확인
놓친 문장이나 단계 확인합니다.
선생님 소개
차분하고 친근한 소통 · 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완
세부 지도 방식은 자료에 기재되어 있지 않습니다.
학력·전공은 자료에 기재되어 있지 않습니다.
| 지도 과목 | 자료상 지도 학년 | 과정 |
|---|
과목별 수업 계획 예시
지도 범위에 맞춘 학습 주제
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
지도 과목·학년에 맞는 상세 커리큘럼이 제공 자료에 없어 상담 후 수업 계획을 정합니다.
학생 관리 계획 예시
학생 상황에 따라 조정하는 관리
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
수업 조정설명 속도가 빠름
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
조정
한 설명 뒤 짧은 확인 질문 넣기.
재점검
다음 설명 전 학생의 이해 표현 듣기.
추가 지원
설명을 짧게 멈추고 방금 단계의 이유를 묻기.
유지 행동
학생 답이 불분명하면 다음 개념으로 넘어가지 않기.
복습 관리복습 날짜가 밀림
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
확인
밀린 범위와 소요 시간 확인합니다.
조정
가장 필요한 범위부터 다시 배치하기.
재점검
완료한 범위만 기록해 잔량 조정합니다.
추가 지원
밀린 복습에 소요시간을 적고 가능한 날짜로 옮기기.
유지 행동
완료하지 못한 항목의 새 날짜를 한 번에 확정합니다.
오답 관리오답을 옮겨 적기만 함
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
확인
복사한 풀이의 이해 여부 묻기.
조정
틀린 줄 옆에 수정 이유 적기.
재점검
수정 이유를 말로 다시 설명합니다.
추가 지원
옮겨 적은 해설을 덮고 첫 수정 줄 다시 씁니다.
유지 행동
해설 문장을 자기 풀이의 어느 줄에 적용했는지 연결하기.
학부모 공유일정 변경이 반복됨
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
확인
변경 가능한 시간대 확인합니다.
조정
변경 후 과제와 보강 범위 정합니다.
재점검
새 일정과 과제 전달 여부 확인합니다.
추가 지원
바뀐 일정이 과제 마감과 겹치는지 확인합니다.
유지 행동
보강할 범위를 중복 배정하지 않도록 기존 기록과 대조하기.
온라인 수업화면 공유 글자가 작음
화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함
확인
학생 화면에서 읽을 수 있는지 묻기.
조정
현재 문항만 확대해 제시하기.
재점검
학생이 조건을 직접 읽게 하기.
추가 지원
확대해도 질문 조건 전체가 보이는지 확인합니다.
유지 행동
한 문항을 마친 뒤에만 화면을 다음 문항으로 이동하기.
과목·과정별 교재 후보
학습 수준에 맞춰 고를 교재
제공된 목록에 지도 과목·학년과 맞는 교재가 없어 상담 후 교재를 정합니다.
제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.
지역별 수업 방식
방문 수업과 화상 수업
- 경기도 고양시 덕양구 성사동화상 수업
- 경기도 고양시 덕양구 주교동화상 수업
- 경기도 고양시 덕양구 화정동화상 수업
자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.
이 프로필에 사용한 자료
- 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 30행
- 과목학년 행 · 지역별선생님 121, 122, 123행
- 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
- 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
- 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
- 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정