확인
기존 자료와 미해결 질문 확인합니다.
선생님 소개
세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
- 개념과 원리를 이해하도록 설명합니다.
- 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
- 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
- 수능·모의고사 학습을 지도합니다.
- 어휘와 문법의 이해를 점검하며 지도합니다.
자료에 기재된 학력·전공서울대학교 인문학기재 내용 그대로 표시 · 운영자 확인 필요
| 지도 과목 | 자료상 지도 학년 | 과정 |
|---|
과목별 수업 계획 예시
지도 범위에 맞춘 학습 주제
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
지도 과목·학년에 맞는 상세 커리큘럼이 제공 자료에 없어 상담 후 수업 계획을 정합니다.
학생 관리 계획 예시
학생 상황에 따라 조정하는 관리
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
수업 조정선생님이 바뀜
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
조정
현재 진도와 도움 수준부터 맞추기.
재점검
새 수업의 독립 수행 기록 비교합니다.
추가 지원
새 교사에게 질문 위치와 미해결 항목을 전달하기.
유지 행동
첫 수업에서는 기존 답안 한 문항을 학생이 설명합니다.
복습 관리복습 범위가 불명확함
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
확인
수업에서 혼자 못 한 부분 찾습니다.
조정
복습할 쪽수와 문항을 좁혀 정합니다.
재점검
정한 범위에서 막힌 위치 확인합니다.
추가 지원
복습 목록에 쪽수·문항 번호·할 행동을 함께 씁니다.
유지 행동
목록에 없는 범위를 추가할 때 기존 분량 다시 줄이기.
오답 관리재풀이 결과만 기록함
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
확인
재풀이에서 바뀐 행동 묻기.
조정
수정한 줄과 적용한 조건 표시합니다.
재점검
다음 풀이에 수정 행동 남는지 확인합니다.
추가 지원
재풀이 답 옆에 달라진 조건 표시 한 개 남깁니다.
유지 행동
다음 문제에서는 도움 없이 그 표시를 하는지 보기.
숙제 관리가족 도움에 의존해 숙제를 마침
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
확인
학생이 직접 한 부분을 구분하기.
조정
도움 없이 수행할 짧은 과제 정합니다.
재점검
독립 과제와 도움받은 답 비교합니다.
추가 지원
가족에게 답 대신 막힌 줄을 물어보도록 요청하기.
유지 행동
도움받은 숙제와 별도로 짧은 독립 답안 받기.
온라인 수업채팅 질문이 묻힘
화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함
확인
미답변 질문만 따로 모으기.
조정
문항 번호별로 답변 순서 정합니다.
재점검
해결된 질문과 남은 질문 구분하기.
추가 지원
질문 채팅을 번호별로 묶고 답변한 항목 표시합니다.
유지 행동
새 질문이 오면 기존 미해결 질문 아래에 이어 적기.
과목·과정별 교재 후보
학습 수준에 맞춰 고를 교재
제공된 목록에 지도 과목·학년과 맞는 교재가 없어 상담 후 교재를 정합니다.
제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.
지역별 수업 방식
방문 수업과 화상 수업
- 경기도 고양시 일산서구 덕이동화상 수업
- 경기도 성남시 분당구 판교동화상 수업
- 경기도 용인시 수지구 상현동화상 수업
- 경기도 고양시 일산서구 주엽동화상 수업
자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.
이 프로필에 사용한 자료
- 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 59행
- 과목학년 행 · 지역별선생님 252, 253, 254, 255행
- 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
- 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
- 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
- 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정