언어·매체
선택과목 개념과 연계 문제
EBS 수능특강 언어와 매체 · 고3·수능

선생님 소개
학력·전공은 자료에 기재되어 있지 않습니다.
| 지도 과목 | 자료상 지도 학년 | 과정 |
|---|---|---|
| 국어 | 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
과목별 수업 계획 예시
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
선택과목 개념과 연계 문제
EBS 수능특강 언어와 매체 · 고3·수능
수능 연계 독서 지문 학습
EBS 수능특강 독서 · 고3·수능
학생 관리 계획 예시
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘EBS 수능특강 언어와 매체’의 ‘선택과목 개념과 연계 문제’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 오답 관리 방법을 적용합니다.
실제 틀린 줄과 판단 근거 찾습니다.
조건·개념·계산 중 원인 구분하기.
같은 원인이 있는 새 문항 점검합니다.
실수라는 말 대신 틀린 숫자·기호·조건에 표시합니다.
같은 오류가 재발하면 해당 확인 행동을 풀이 전에 넣기.
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘EBS 수능특강 독서’의 ‘수능 연계 독서 지문 학습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 복습 관리 방법을 적용합니다.
질문이 나온 문장이나 식 표시합니다.
질문을 다음 수업의 확인 항목에 넣기.
설명 뒤 표시한 부분을 다시 수행하기.
질문이 생긴 식이나 문장 바로 옆에 물음표 붙이기.
답변받은 뒤 질문 표시를 해결·미해결로 바꾸기.
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 기출의 나비효과’의 ‘기출 지문과 문제 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 질문 관리 방법을 적용합니다.
직전 설명의 이해된 부분 확인합니다.
다른 예시로 핵심 관계 다시 설명합니다.
학생의 말로 같은 관계 설명 듣기.
반복 질문의 단어를 학생이 자기 말로 풀어 말하게 하기.
설명을 다시 들은 뒤 다른 예문으로 답하게 하기.
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘EBS 수능특강 언어와 매체’의 ‘선택과목 개념과 연계 문제’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 시험 준비 방법을 적용합니다.
답을 바꾼 근거를 기록합니다.
새 근거가 생긴 경우에만 변경하기.
바꾼 답의 근거와 결과 대조하기.
처음 답과 바꾼 답 옆에 각각 근거를 씁니다.
불안해서 바꾼 답과 새 단서로 바꾼 답을 구분하기.
화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함
수업에 적용하는 예시‘EBS 수능특강 독서’의 ‘수능 연계 독서 지문 학습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.
학생 화면에서 읽을 수 있는지 묻기.
현재 문항만 확대해 제시하기.
학생이 조건을 직접 읽게 하기.
확대해도 질문 조건 전체가 보이는지 확인합니다.
한 문항을 마친 뒤에만 화면을 다음 문항으로 이동하기.
과목·과정별 교재 후보
교재 목록 기반 학습 후보
선택과목 개념과 연계 문제
EBS · 고3·수능2027학년도 수능 대비 / 기존 선택과목 체계교재 목록 기반 학습 후보
수능 연계 독서 지문 학습
EBS · 고3·수능2027학년도 수능 대비 / 기존 선택과목 체계교재 목록 기반 학습 후보
기출 지문과 문제 풀이 연습
EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.
지역별 수업 방식
자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.