임*호 선생님

그림에서 확인할 수 없는 정보를 추가하지 않고 불일치만 수정

확인 답: A girl has a ball. The ball is red.

수정 답: A girl has a ball. The ball is red.. 그림에 보이는 대상과 동작을 완결 문장으로 표현하며 없는 정보는 추가하지 않음

독립 확인: A boy has a book. The book is blue.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인

확인 답: There are two balls.로 수정

수정 답: There are two balls.로 수정. 문장의 사물·수량·행동·위치가 그림과 일치하는지 항목별 대조

독립 확인: There is one book.으로 수정. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인

확인 답: I can swim.

수정 답: I can swim.. 가능한 동작은 can, 불가능한 동작은 cannot 뒤에 동사원형으로 표현

독립 확인: I cannot run.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명

확인 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장

수정 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장. 질문 대상의 수치·시점·장소·조건을 모두 보존하고 수정 공지의 최종 정보 사용

독립 확인: 화요일 제외 운영일에 2천원. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

결과와 판단 근거를 연결하여 자기 말로 설명

확인 답: 본문 이유를 because절에 보존

수정 답: 본문 이유를 because절에 보존. 질문의 정보 종류에 답하고 내용·문법·제시 조건을 각각 확인

독립 확인: 본문의 장소 정보를 문장에 보존. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

주어를 보통 생략하고 동사원형으로 시작, 부정은 do not+원형으로 구성

확인 답: Do not open the window.

수정 답: Do not open the window.. 주어를 보통 생략하고 동사원형으로 시작, 부정은 do not+원형으로 구성

독립 확인: Do not be quiet.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

문단별 역할과 전체 주장을 먼저 정하고 한 문장의 단서만 맞는 후보 제외

확인 답: 행동은 환경의 영향을 받음

수정 답: 행동은 환경의 영향을 받음. 문단별 역할과 전체 주장을 먼저 정하고 한 문장의 단서만 맞는 후보 제외

독립 확인: 해석은 관점의 영향을 받음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외

확인 답: report는 작성의 대상, 수동태

수정 답: report는 작성의 대상, 수동태. 행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외

독립 확인: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

필수 내용·단어·형태·분량 조건을 각각 답안과 대조

확인 답: I was late because the bus broke down.

수정 답: I was late because the bus broke down.. 답의 필수 정보·제시어·단어 수·문장 수를 각각 표시해 누락 없이 충족

독립 확인: Although I was tired, I studied.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분