확인
목표 변경 이유를 학생에게 묻기.
선생님 소개
지도 방향과 학력·전공
세부 지도 방식은 자료에 기재되어 있지 않습니다.
자료에 기재된 학력·전공단국대학교 공학기재 내용 그대로 표시 · 운영자 확인 필요
| 지도 과목 | 자료상 지도 학년 | 과정 |
|---|
과목별 수업 계획 예시
지도 범위에 맞춘 학습 주제
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
지도 과목·학년에 맞는 상세 커리큘럼이 제공 자료에 없어 상담 후 수업 계획을 정합니다.
학생 관리 계획 예시
학생 상황에 따라 조정하는 관리
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
목표 관리목표가 자주 바뀜
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
조정
현재 우선 목표 하나 정합니다.
재점검
일주일 뒤 유지할 목표 다시 선택하기.
추가 지원
새 목표가 생기면 기존 목표를 유지할지 함께 결정합니다.
유지 행동
바꾸는 이유와 새 목표의 확인 날짜를 함께 남깁니다.
집중 관리멀티태스킹을 함
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
확인
과제 중 함께 하는 활동 확인합니다.
조정
한 과제 동안 한 화면만 사용하기.
재점검
화면 전환이 필요했던 이유 점검합니다.
추가 지원
필요한 화면 전환과 다른 활동으로의 이탈을 구분하기.
유지 행동
한 문항을 마친 뒤 다른 작업을 하도록 순서 합의하기.
숙제 관리쉬운 문제만 선택함
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
확인
피하는 문제의 첫 단계 살피기.
조정
도전 문항 한 개를 필수로 정합니다.
재점검
도전 문항에서 혼자 한 부분 확인합니다.
추가 지원
어려운 문항을 읽기·식 세우기·계산으로 나눠 착수 돕기.
유지 행동
도전 문항의 첫 단계만 혼자 해도 시도 기록 남깁니다.
학부모 공유가정 요구가 학생과 다름
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
확인
학생 목표와 보호자 기대 따로 듣기.
조정
함께 확인할 실행 목표 하나 합의하기.
재점검
합의한 행동의 수행 기록 공유하기.
추가 지원
학생의 가능 시간과 보호자의 기대량을 함께 비교합니다.
유지 행동
합의량을 못 마쳤으면 원인을 확인한 뒤 분량 수정합니다.
온라인 수업판서와 자료 위치가 다름
화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함
확인
쪽수와 문항 번호 함께 확인합니다.
조정
판서에도 같은 문항 번호 표시합니다.
재점검
질문과 판서가 같은 문항인지 대조하기.
추가 지원
종이 문항 번호와 판서 번호를 같은 형태로 적기.
유지 행동
답변할 때 자료 제목과 번호를 함께 불러 위치 확인합니다.
과목·과정별 교재 후보
학습 수준에 맞춰 고를 교재
제공된 목록에 지도 과목·학년과 맞는 교재가 없어 상담 후 교재를 정합니다.
제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.
지역별 수업 방식
방문 수업과 화상 수업
- 경기도 성남시 수정구 양지동화상 수업
- 경기도 성남시 수정구 창곡동화상 수업
- 경기도 하남시 감이동화상 수업
- 경기도 하남시 감일동화상 수업
- 경기도 하남시 학암동화상 수업
- 서울특별시 송파구 거여동화상 수업
- 서울특별시 송파구 장지동화상 수업
자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.
이 프로필에 사용한 자료
- 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 196행
- 과목학년 행 · 지역별선생님 919, 920, 921, 922, 923, 924, 925행
- 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
- 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
- 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
- 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정