임*린 선생님

여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음

확인 답: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개

수정 답: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개. 여러 문장에서 반복된 대상을 찾고 그 대상에 관한 내용을 한 문장으로 묶음

독립 확인: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

주어·동사와 나머지 성분의 순서를 맞추고 필수 단어 보존

확인 답: I have a dog.

수정 답: I have a dog.. 주어 뒤에 동사를 놓고 관사·명사를 이어 완결된 문장 구성

독립 확인: She has a cat.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

각 소리를 빠뜨리거나 덧붙이지 않고 낱말 전체로 연결

확인 답: stop에는 첫소리 /s/가 더 있음

수정 답: stop에는 첫소리 /s/가 더 있음. bl·st의 두 자음 소리를 모두 남기고 사이에 모음을 넣지 않음

독립 확인: /b/와 /l/을 모두 보존. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

앞뒤 문장의 직접 단서가 지지하는 의미만 선택

확인 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장

수정 답: 월요일 제외 운영일에 무료 입장. 질문 대상의 수치·시점·장소·조건을 모두 보존하고 수정 공지의 최종 정보 사용

독립 확인: 화요일 제외 운영일에 2천원. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조

확인 답: are+playing, 지금 진행 중

수정 답: are+playing, 지금 진행 중. be동사가 시제·수일치를 나타내고 동사-ing가 진행 동작을 표현

독립 확인: was+studying, 과거 시점의 진행. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

같은 의미 항목에서 대비되는 두 표현을 찾고 문맥에 맞는 뜻으로 비교

확인 답: light·heavy가 무게로 대비됨

수정 답: light·heavy가 무게로 대비됨. 같은 의미 항목에서 대비되는 두 표현을 찾고 문맥에 맞는 뜻으로 비교

독립 확인: bright·dark가 밝기로 대비됨. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

주어의 핵심 명사에 수를 정하고 가까운 수식어 속 명사와 동사를 일치시키지 않음

확인 답: 단수 quality에 is 일치

수정 답: 단수 quality에 is 일치. 주어의 핵심 명사에 수를 정하고 가까운 수식어 속 명사와 동사를 일치시키지 않음

독립 확인: 복수 products에 are 일치. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인

확인 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과

수정 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과. 대상·기간·정도 조건 안에서만 결론을 내리고 일부를 전체로 확대하지 않음

독립 확인: 해당 지역·기간의 관찰을 넘어 일반화하지 않음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시

확인 답: 관련됨을 뜻하며 그 자체로 인과를 단정하지 않음

수정 답: 관련됨을 뜻하며 그 자체로 인과를 단정하지 않음. 핵심 대상·관계·증감·조건을 보존하고 세부 사례와 구분

독립 확인: 결과로 이어지는 인과 방향을 표현. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분