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수성구 · 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습

김*현 선생님

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여성방문 수업
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선생님 소개

세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습

  • 학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
  • 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
  • 수능·모의고사 학습을 지도합니다.
  • 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
  • 개념을 문제에 적용하는 풀이 과정을 지도합니다.

학력·전공은 자료에 기재되어 있지 않습니다.

지도 과목자료상 지도 학년과정

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

지도 과목·학년에 맞는 상세 커리큘럼이 제공 자료에 없어 상담 후 수업 계획을 정합니다.

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

수업 조정같은 예시에만 반응함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

01

확인

예시의 답을 외웠는지 확인합니다.

02

조정

배경이 다른 짧은 예시 제시하기.

03

재점검

배경 없이 학습 원리 설명합니다.

04

추가 지원

익숙한 예시의 그림이나 배경을 빼고 원리 묻기.

05

유지 행동

같은 원리의 다른 소재를 학생이 하나 제안하기.

복습 관리복습 날짜가 밀림

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

01

확인

밀린 범위와 소요 시간 확인합니다.

02

조정

가장 필요한 범위부터 다시 배치하기.

03

재점검

완료한 범위만 기록해 잔량 조정합니다.

04

추가 지원

밀린 복습에 소요시간을 적고 가능한 날짜로 옮기기.

05

유지 행동

완료하지 못한 항목의 새 날짜를 한 번에 확정합니다.

오답 관리새 단원에서 같은 실수

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

01

확인

두 단원의 오답 구조 비교합니다.

02

조정

공통된 확인 행동을 하나 정합니다.

03

재점검

새 단원 풀이에서 그 행동 표시합니다.

04

추가 지원

새 단원 문제에도 단위·부호 등 같은 확인 칸 넣기.

05

유지 행동

단원 이름 대신 반복된 실수의 형태로 묶어 복습하기.

숙제 관리숙제를 너무 빨리 마침

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

01

확인

무작위 한 문항의 풀이 설명 듣기.

02

조정

확인하지 않은 조건 표시합니다.

03

재점검

조건을 바꾼 문항으로 이해 점검합니다.

04

추가 지원

완료한 숙제 중 임의의 문항을 골라 판단 이유 묻기.

05

유지 행동

빠르게 푼 문항의 정확한 근거가 있으면 속도 유지하기.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

제공된 목록에 지도 과목·학년과 맞는 교재가 없어 상담 후 교재를 정합니다.

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 대구광역시 수성구 만촌동방문 수업 지역

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

방문 지역의 학교 참고

자료에서 지도 학년과 방문 지역 주소에 일치하는 학교를 찾지 못했습니다. 학교명은 상담 시 확인합니다.

이 프로필에 사용한 자료
  • 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 462행
  • 과목학년 행 · 지역별선생님 1983행
  • 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
  • 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
  • 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
  • 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
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