선생님 프로필 · 자료 기반 미리보기

수성구 · 세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습

박*빈 선생님

국어 · 사회

남성화상 수업
수업 계획 살펴보기 ↗
가상의 남성 인물 이미지
가상의 인물 이미지입니다.

선생님 소개

세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습

  • 학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
  • 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
  • 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
자료에 기재된 학력·전공경상대학교 상경계열기재 내용 그대로 표시 · 운영자 확인 필요
지도 과목자료상 지도 학년과정
국어초6 중1 중2 중3 고1—
사회중1 중2 중3 고1—

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

국어 · 교재 활용 예시교재 목록 기반

국어 입문 연습

입문 편 개념 복습과 문제 적용

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편 워크북 · 예비고~수능 / 교재별

문학 입문

문학 기출을 활용한 기초 연습

예비 매3문 · 고등·수능 / 교재별

사회 · 교재 활용 예시교재 목록 기반

통합사회1

교과 개념 정리와 내신 문제

완자 고등 통합사회 1 · 고1

통합사회2

교과 개념 정리와 내신 문제

완자 고등 통합사회 2 · 고1

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

수업 조정선생님이 바뀜

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편 워크북’의 ‘입문 편 개념 복습과 문제 적용’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 수업 조정 방법을 적용합니다.

01

확인

기존 자료와 미해결 질문 확인합니다.

02

조정

현재 진도와 도움 수준부터 맞추기.

03

재점검

새 수업의 독립 수행 기록 비교합니다.

04

추가 지원

새 교사에게 질문 위치와 미해결 항목을 전달하기.

05

유지 행동

첫 수업에서는 기존 답안 한 문항을 학생이 설명합니다.

복습 관리복습이 읽기로 끝남

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘예비 매3문’의 ‘문학 기출을 활용한 기초 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 복습 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

책을 덮고 설명할 수 있는지 확인합니다.

02

조정

읽은 뒤 짧은 인출 과제 넣기.

03

재점검

설명에 빠진 내용을 원자료와 대조하기.

04

추가 지원

다 읽은 쪽의 핵심을 가린 뒤 질문 하나에 답하기.

05

유지 행동

읽은 시간 대신 책을 덮고 답한 내용을 기록합니다.

오답 관리오답을 옮겨 적기만 함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편’의 ‘수능 국어 핵심 개념 학습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 오답 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

복사한 풀이의 이해 여부 묻기.

02

조정

틀린 줄 옆에 수정 이유 적기.

03

재점검

수정 이유를 말로 다시 설명합니다.

04

추가 지원

옮겨 적은 해설을 덮고 첫 수정 줄 다시 씁니다.

05

유지 행동

해설 문장을 자기 풀이의 어느 줄에 적용했는지 연결하기.

시간 관리공부 시작이 늦음

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘완자 고등 통합사회 1’의 ‘교과 개념 정리와 내신 문제’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 시간 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

시작 전 준비에 걸린 시간 확인합니다.

02

조정

자료를 미리 두고 시작 행동 정합니다.

03

재점검

정한 시각과 실제 착수 시각 비교합니다.

04

추가 지원

시작 전에 공책·교재·필기구를 한 자리에 놓기.

05

유지 행동

착수 시각이 늦은 날은 지연 원인 하나만 적기.

온라인 수업답변 파일 버전이 섞임

화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함

수업에 적용하는 예시‘완자 고등 통합사회 2’의 ‘교과 개념 정리와 내신 문제’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.

01

확인

학생이 보고 있는 파일 날짜 확인합니다.

02

조정

최종 답변 파일 이름을 분명히 정합니다.

03

재점검

최종 파일에서 수정 위치 재확인합니다.

04

추가 지원

최종본 이름에 날짜와 문항 범위를 적기.

05

유지 행동

옛 버전은 별도 보관하고 학생이 사용할 최종본만 지정합니다.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

대표 교재 후보

국어 · 국어(고등)

01

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편 워크북

입문 편 개념 복습과 문제 적용

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인
02

교재 목록 기반 학습 후보

예비 매3문

문학 기출을 활용한 기초 연습

키출판사 · 고등·수능 / 교재별최신 개정판·수능 대비 연도 확인
03

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편

수능 국어 핵심 개념 학습

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인

사회 · 사회(고등)

01

교재 목록 기반 학습 후보

완자 고등 통합사회 1

교과 개념 정리와 내신 문제

비상교육 · 고12022 개정
02

교재 목록 기반 학습 후보

완자 고등 통합사회 2

교과 개념 정리와 내신 문제

비상교육 · 고12022 개정

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 대구광역시 수성구 수성동1가화상 수업
  • 대구광역시 수성구 수성동3가화상 수업

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

이 프로필에 사용한 자료
  • 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 465행
  • 과목학년 1504, 1505행 · 지역별선생님 1987, 1988행
  • 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
  • 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
  • 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
  • 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
010-4947-9030
문자 상담전화 상담