선생님 소개
세심한 학습 점검 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습
- 학습 계획을 세우고 진행 과정을 점검합니다.
- 학습 동기와 공부에 대한 흥미를 함께 살핍니다.
- 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
- 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
과목별 수업 계획 예시
지도 범위에 맞춘 학습 주제
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
영어 · 초등 과정초1 / 초2 / 초3 / 초4 / 초5 / 초6
짧은 글 중심 내용
읽기 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용문장별 핵심 묶기.
여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음
- 예제 적용 · 예제 적용My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기.
확인 답: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기’와 ‘My dog is big. It is brown. It likes balls. 요약하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개. 바꾼 과제: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용My dog is big. It is brown. It likes balls. 요약하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
모음 조합 oa·ow
소리·철자 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 읽기·해석coat·boat의 oa 묶음을 소리로 읽기.
제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
- 예제 적용 · 예제 적용boat·snow의 모음 묶음 찾습니다.
확인 답: oa·ow는 이 낱말에서 /oʊ/
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘boat·snow의 모음 묶음 찾기’와 ‘coat·grow에서 장모음 읽기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: oa·ow는 이 낱말에서 /oʊ/. 바꾼 과제: oa·ow를 각각 한 모음 묶음으로 읽음. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용coat·grow에서 장모음 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: oa·ow를 각각 한 모음 묶음으로 읽음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학교 물건
어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용학용품 이름 연결하기.
학용품 이름을 실제 대상과 연결하며 단수 명사에 필요한 관사를 반영
- 예제 적용 · 예제 적용사과 그림과 책 그림 앞에 관사 넣기.
확인 답: an apple·a book
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘사과 그림과 책 그림 앞에 관사 넣기’와 ‘지우개와 연필 이름에 관사 넣기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: an apple·a book. 바꾼 과제: an eraser·a pencil. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용지우개와 연필 이름에 관사 넣기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: an eraser·a pencil. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
영어 · 중등 과정중1 / 중2 / 중3
빈칸 추론
독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용주변 문장 단서 모으기.
앞뒤 행동·대상·상황을 근거로 단어 뜻을 정하고 고른 뜻으로 전체 문맥 확인
- 예제 적용 · 예제 적용비가 와서 우산을 가져갔다는 글의 빈칸 의미 찾습니다.
확인 답: 젖지 않기 위해 우산을 가져감
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘비가 와서 우산을 가져갔다는 글의 빈칸 의미 찾기’와 ‘추워서 외투를 입었다는 글의 빈칸 의미 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 젖지 않기 위해 우산을 가져감. 바꾼 과제: 추위를 피하기 위해 외투를 입음. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용추워서 외투를 입었다는 글의 빈칸 의미 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 추위를 피하기 위해 외투를 입음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
수동태
문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용행동 대상과 행위자 찾습니다.
행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성
- 예제 적용 · 예제 적용Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기.
확인 답: The letter was written by Tom.
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기’와 ‘Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: The letter was written by Tom.. 바꾼 과제: The room is cleaned by Mina.. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: The room is cleaned by Mina.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
문맥 속 단어 뜻
어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 분류·선택뜻을 하나씩 넣어 자연스러운 문맥 고르기.
주변 행동·대상과 문장 역할로 뜻을 좁히고 선택한 뜻을 원문에 대입
- 예제 적용 · 예제 적용The bank approved a loan의 bank 뜻 고르기.
확인 답: 대출을 승인하는 은행
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘The bank approved a loan의 bank 뜻 고르기’와 ‘We sat on the river bank의 bank 뜻 고르기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 대출을 승인하는 은행. 바꾼 과제: 강둑. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용We sat on the river bank의 bank 뜻 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 강둑. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
영어 · 고등 과정고1 / 고2 / 고3
장문 빈칸
독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용한 문장 단서와 전체 논지가 충돌하는 후보 제외하기.
문단별 역할과 전체 주장을 먼저 정하고 한 문장의 단서만 맞는 후보 제외
- 예제 적용 · 예제 적용두 사례가 환경에 따른 행동 변화인 장문의 공통 개념 찾습니다.
확인 답: 행동은 환경의 영향을 받음
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘두 사례가 환경에 따른 행동 변화인 장문의 공통 개념 찾기’와 ‘두 사례가 관점에 따른 해석 차이인 장문의 개념 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 행동은 환경의 영향을 받음. 바꾼 과제: 해석은 관점의 영향을 받음. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용두 사례가 관점에 따른 해석 차이인 장문의 개념 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 해석은 관점의 영향을 받음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
태와 목적어
구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용자동사 뒤 수동 형태가 가능한지 점검합니다.
행위자·행동 대상·목적어 구조로 능동수동을 판단하고 자동사의 직접 수동 형태 제외
- 예제 적용 · 예제 적용The report was written by Mina의 태 찾습니다.
확인 답: report는 작성의 대상, 수동태
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘The report was written by Mina의 태 찾기’와 ‘Mina wrote the report와 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: report는 작성의 대상, 수동태. 바꾼 과제: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용Mina wrote the report와 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
어형과 문장 자리
어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 분류·선택어근과 접사로 형태 고르기.
필요한 문장 역할을 정한 뒤 어근·접사로 명사·동사·형용사 형태 선택
- 예제 적용 · 예제 적용We need a detailed ___에 analysis 넣기.
확인 답: analysis, 형용사가 꾸미는 명사 자리
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘We need a detailed ___에 analysis 넣기’와 ‘We need to ___ the data의 어형 고르기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: analysis, 형용사가 꾸미는 명사 자리. 바꾼 과제: analyze, to 뒤 동사원형. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용We need to ___ the data의 어형 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: analyze, to 뒤 동사원형. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
수학 · 초등 과정초1 / 초2 / 초3 / 초4 / 초5 / 초6
덧셈과 뺄셈 문장제
수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용상황에 맞는 식 세우기.
처음·변화·결과 관계에 맞게 연산을 정하고 구할 대상의 단위까지 답함
- 예제 적용 · 예제 적용구슬 12개 중 5개를 준 뒤 남은 수 구하기.
확인 답: 12-5=7개
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘구슬 12개 중 5개를 준 뒤 남은 수 구하기’와 ‘구슬 12개에 5개를 더 받은 수 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 12-5=7개. 바꾼 과제: 12+5=17개. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용구슬 12개에 5개를 더 받은 수 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 12+5=17개. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
분수 덧셈
분수·소수 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용1/2+1/3을 그림과 통분으로 각각 구하기.
분자·분모에 같은 배수를 적용한 뒤 같은 분모에서 비교·계산
- 예제 적용 · 예제 적용1/4+2/4 계산하기.
확인 답: 3/4
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘1/4+2/4 계산하기’와 ‘1/3+1/6 계산하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 3/4. 바꾼 과제: 1/2. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용1/3+1/6 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 1/2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
부피
측정 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용단위 정육면체 수 세기.
환산 전후 같은 양이 유지되도록 단위 관계를 적용
- 예제 적용 · 예제 적용2cm·3cm·4cm 직육면체 부피 구하기.
확인 답: 24cm³
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘2cm·3cm·4cm 직육면체 부피 구하기’와 ‘2cm·3cm·5cm 직육면체 부피 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 24cm³. 바꾼 과제: 30cm³. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용2cm·3cm·5cm 직육면체 부피 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 30cm³. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
수학 · 중등 과정중1 / 중2 / 중3
피타고라스 정리
도형 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용직각 맞은편 변을 빗변으로 표시합니다.
직각의 맞은편을 빗변으로 정하고 빗변²=두 직각변²의 합 적용
- 예제 적용 · 예제 적용직각을 낀 두 변 3·4인 삼각형 빗변 구하기.
확인 답: 5
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘직각을 낀 두 변 3·4인 삼각형 빗변 구하기’와 ‘빗변 13·한 직각변 5인 삼각형의 다른 변 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 5. 바꾼 과제: 12. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용빗변 13·한 직각변 5인 삼각형의 다른 변 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: 12. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
정비례
좌표·함수 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용식과 그래프 연결하기.
y=ax에서는 y/x가 일정하며 원점을 지나는 직선과 표의 값이 대응
- 예제 적용 · 예제 적용y=3x에서 x=4일 때 y 구하기.
확인 답: 12
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘y=3x에서 x=4일 때 y 구하기’와 ‘점 (2,10)을 지나는 정비례식 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 12. 바꾼 과제: y=5x. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용점 (2,10)을 지나는 정비례식 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: y=5x. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
단항식 계산
문자와 식 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시
기본 개념·예제 진단 보기
- 개념 이해 · 개념 적용곱셈과 나눗셈 처리하기.
계수와 각 문자의 지수를 나누어 정리하며 분모 문자의 0 제외 확인
- 예제 적용 · 예제 적용6x²y÷3xy를 정리하기.
확인 답: 2x, x·y≠0
조건 비교·확장 적용 활동
- 조건 비교 · 조건 비교‘6x²y÷3xy를 정리하기’와 ‘(-2a²b)×3ab²를 정리하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.
첫 과제: 2x, x·y≠0. 바꾼 과제: -6a³b³. 바뀐 조건과 결과를 연결
- 독립 적용 · 독립 적용(-2a²b)×3ab²를 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기.
독립 확인: -6a³b³. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
학생 관리 계획 예시
학생 상황에 따라 조정하는 관리
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
수업 조정수업 방식이 바뀜
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘장문 빈칸’의 예제 ‘두 사례가 환경에 따른 행동 변화인 장문의 공통 개념 찾기’에서 이해한 단계까지 먼저 확인하고, 설명 속도와 다음 과제 분량을 조정합니다.
01확인
변경 후 자료 접근 어려움 확인합니다. ‘장문 빈칸’ 학습에서 ‘수업 방식이 바뀜’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
질문과 답변 전달 방식 다시 정합니다. ‘장문 빈칸’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
학생이 직접 자료 열고 답 쓰게 하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
새 방식에서 질문을 보내고 답변을 여는 과정을 연습하기. ‘장문 빈칸’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
방식 변경 후 학습 오류와 사용 방법 오류를 구분하기. ‘장문 빈칸’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
복습 관리오답을 다시 틀림
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘빈칸 추론’의 예제 ‘비가 와서 우산을 가져갔다는 글의 빈칸 의미 찾기’를 해설 없이 다시 풀고, 독립 과제와 달라진 조건을 비교합니다.
01확인
직전 오답의 수정 근거 확인합니다. ‘빈칸 추론’ 학습에서 ‘오답을 다시 틀림’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
틀린 조건이 포함된 새 문항 풉니다. ‘빈칸 추론’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
새 풀이에서 수정 행동 유지 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
이전 오답의 조건과 새 문제 조건을 나란히 표시합니다. ‘빈칸 추론’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
정답 여부와 수정한 확인 행동의 사용 여부를 따로 적기. ‘빈칸 추론’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
오답 관리틀린 이유를 실수라 함
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘피타고라스 정리’ 수업의 오류·근거 점검 항목을 활용해 틀린 판단과 수정 이유를 기록하고, 독립 과제로 재확인합니다.
01확인
실제 틀린 줄과 판단 근거 찾습니다. ‘피타고라스 정리’ 학습에서 ‘틀린 이유를 실수라 함’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
조건·개념·계산 중 원인 구분하기. ‘피타고라스 정리’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
같은 원인이 있는 새 문항 점검합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
실수라는 말 대신 틀린 숫자·기호·조건에 표시합니다. ‘피타고라스 정리’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
같은 오류가 재발하면 해당 확인 행동을 풀이 전에 넣기. ‘피타고라스 정리’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
시간 관리계획이 자주 밀림
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘장문 빈칸’의 예제 풀이와 독립 과제를 구분해 시간을 기록하고, 설명을 듣는 시간과 혼자 푸는 시간을 조정합니다.
01확인
계획량과 실제 완료량 비교합니다. ‘장문 빈칸’ 학습에서 ‘계획이 자주 밀림’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
실제 가능한 양으로 다음 계획 줄이기. ‘장문 빈칸’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
조정한 계획의 완료율 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
못 끝낸 분량을 새 계획에 모두 더하지 않기. ‘장문 빈칸’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
실제 완료량을 기준으로 다음 날 필수량 다시 잡기. ‘장문 빈칸’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
초등영어 관리한글 뜻만 외움
관련 수업 주제: 짧은 글 중심 내용
01확인
영어를 듣고 그림 고르는지 확인합니다. ‘짧은 글 중심 내용’ 학습에서 ‘한글 뜻만 외움’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
소리·철자·뜻을 함께 연결하기. ‘짧은 글 중심 내용’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
그림 보고 영어 낱말 말하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
한글 뜻을 가리고 소리를 듣고 그림 고르기. ‘짧은 글 중심 내용’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
그림을 본 뒤 영어로 말하고 마지막에 철자를 확인합니다. ‘짧은 글 중심 내용’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
중등영어 관리빈칸을 느낌으로 고름
관련 수업 주제: 빈칸 추론
01확인
앞뒤 문장의 관계 읽기. ‘빈칸 추론’ 학습에서 ‘빈칸을 느낌으로 고름’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
빈칸에 필요한 의미를 한국어로 정리하기. ‘빈칸 추론’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
답을 넣어 논리 연결 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
선택지를 가리고 빈칸에 필요한 뜻부터 짧게 씁니다. ‘빈칸 추론’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
선택한 답이 앞뒤 문장의 관계를 바꾸지 않는지 읽기. ‘빈칸 추론’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
고등영어 관리빈칸에 외부 지식을 씀
관련 수업 주제: 장문 빈칸
01확인
본문에서 직접 얻은 단서 모으기. ‘장문 빈칸’ 학습에서 ‘빈칸에 외부 지식을 씀’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
단서가 지지하는 의미만 남깁니다. ‘장문 빈칸’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
선택지에 새 가정이 있는지 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
선택지의 정보마다 본문에 근거가 있는지 표시합니다. ‘장문 빈칸’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
근거 없는 새 원인이나 조건이 들어간 답은 보류하기. ‘장문 빈칸’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
초등수학 관리분모까지 더함
관련 수업 주제: 분수 덧셈
01확인
같은 크기 조각인지 확인합니다. ‘분수 덧셈’ 학습에서 ‘분모까지 더함’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
분모는 단위로 두고 조각 수 더하기. ‘분수 덧셈’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
그림과 분수 합 대조하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
1/4+2/4를 같은 크기 조각 3개로 그리기. ‘분수 덧셈’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
분모는 조각 크기, 분자는 조각 수라고 구분해 말하기. ‘분수 덧셈’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
중등수학 관리빗변을 잘못 고름
관련 수업 주제: 피타고라스 정리
01확인
직각의 맞은편 변 찾습니다. ‘피타고라스 정리’ 학습에서 ‘빗변을 잘못 고름’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
조정
그 변을 빗변으로 표시합니다. ‘피타고라스 정리’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
재점검
가장 긴 변과 제곱 관계 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
추가 지원
직각 표시의 맞은편 변에 빗변 표시합니다. ‘피타고라스 정리’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
유지 행동
도형이 회전해도 직각 기준으로 빗변을 다시 찾습니다. ‘피타고라스 정리’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
과목·과정별 교재 후보
학습 수준에 맞춰 고를 교재
대표 교재 후보
영어 · 고등영어
01독해 학습 보완
맞수 수능유형
핵심 수능 독해 유형 연습
선택 이유: ‘독해 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 장문 빈칸 학습 보완
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인 영어 · 중등영어
01독해 학습 보완
리딩튜터 스타터
독해 첫 단계 지문 학습
선택 이유: ‘독해 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 빈칸 추론 학습 보완
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인 수학 · 중등수학
01개념·기본 확인
체크체크 베이직 N제
개념 이해 후 유형 반복
선택 이유: ‘개념·기본 확인’ 용도에 맞춘 후보 · 피타고라스 정리 · 정비례 · 단항식 계산 학습 보완
천재교육 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인 수학 · 초등수학
01심화·확장 후보
최상위 초등수학
심화 문제와 사고 과정 연습
선택 이유: ‘심화·확장 후보’ 용도에 맞춘 후보 · 덧셈과 뺄셈 문장제 · 분수 덧셈 · 부피 학습 보완
디딤돌 · 초등 / 학년·단계별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인02유형 적용
쎈B 초등 수학
대표 유형을 다시 풀어보기
선택 이유: ‘유형 적용’ 용도에 맞춘 후보 · 덧셈과 뺄셈 문장제 · 분수 덧셈 · 부피 학습 보완
좋은책신사고 · 초등 / 학년별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인 보조 교재 후보 10종 보기
영어 · 초등영어
01읽기 학습 보완
미국교과서 읽는 리딩
수준별 주제 지문 읽기
선택 이유: ‘읽기 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 짧은 글 중심 내용 학습 보완
키출판사 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인02소리·철자 학습 보완
초등영어 파닉스가 된다
소리와 철자 연결 연습
선택 이유: ‘소리·철자 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 모음 조합 oa·ow 학습 보완
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인03어휘 학습 보완
Word Up
수준별 어휘 확장
선택 이유: ‘어휘 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 학교 물건 학습 보완
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인 영어 · 중등영어
01문법 학습 보완
이그잼 중학 영문법 1500제
문법 유형별 문제 연습
선택 이유: ‘문법 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 수동태 학습 보완
좋은책신사고 · 중등 / 단계별권별 수준·개정판 확인02어휘 학습 보완
Reading Inside
중학 수준별 독해와 어휘
선택 이유: ‘어휘 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 빈칸 추론 · 문맥 속 단어 뜻 학습 보완
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인 영어 · 고등영어
01구문 학습 보완
The 상승 구문편
고등 문장 해석 연습
선택 이유: ‘구문 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 태와 목적어 학습 보완
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인02어휘 학습 보완
The 상승 어법어휘 유형편
어법·어휘 유형별 문제 연습
선택 이유: ‘어휘 학습 보완’ 용도에 맞춘 후보 · 어형과 문장 자리 학습 보완
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인 수학 · 초등수학
01개념·기본 확인
수학리더 연산
단계별 연산 반복
선택 이유: ‘개념·기본 확인’ 용도에 맞춘 후보 · 덧셈과 뺄셈 문장제 · 분수 덧셈 · 부피 학습 보완
천재교육 · 예비초~초등 / 시리즈별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인 수학 · 중등수학
01유형 적용
개념플러스유형 파워 중학 수학
유형 학습 후 심화 연결
선택 이유: ‘유형 적용’ 용도에 맞춘 후보 · 피타고라스 정리 · 정비례 · 단항식 계산 학습 보완
비상교육 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인02심화·확장 후보
일품 중등 수학
내신 심화 문제 연습
선택 이유: ‘심화·확장 후보’ 용도에 맞춘 후보 · 피타고라스 정리 · 정비례 · 단항식 계산 학습 보완
좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인 지역별 수업 방식
방문 수업과 화상 수업
- 대전광역시 대덕구 석봉동방문 수업 지역
- 대전광역시 대덕구 신탄진동방문 수업 지역
지역 학교 참고
방문 지역의 학교 참고
프로필 지역과 통계 자료의 주소를 대조한 참고 정보이며, 지도 경력·제휴를 뜻하지 않습니다.
이 프로필에 사용한 자료
- 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 476행
- 과목학년 1520, 1521행 · 지역별선생님 2005, 2006행
- 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
- 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
- 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
- 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
