유*환 선생님

짧은 글 중심 내용

읽기 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기’와 ‘My dog is big. It is brown. It likes balls. 요약하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개. 바꾼 과제: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용My dog is big. It is brown. It likes balls. 요약하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

장모음과 묵음 e

소리·철자 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘cap·cape를 읽고 모음 비교하기’와 ‘kit·kite를 읽고 모음 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: cap /æ/, cape /eɪ/이며 끝 e는 묵음. 바꾼 과제: kit /ɪ/, kite /aɪ/. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용kit·kite를 읽고 모음 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: kit /ɪ/, kite /aɪ/. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

말에서 글로 옮기기

쓰기 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘I have a dog를 말한 뒤 보지 않고 쓰기’와 ‘I have a cat를 말한 뒤 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: I have a dog.. 바꾼 과제: I have a cat.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용I have a cat를 말한 뒤 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: I have a cat.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

대명사 지시

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기’와 ‘Mina lent Tom a pen. He lost it.의 대상 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: She=Mina, it=a book. 바꾼 과제: He=Tom, it=a pen. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Mina lent Tom a pen. He lost it.의 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: He=Tom, it=a pen. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

의문문

문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘He likes music을 의문문으로 바꾸기’와 ‘They play soccer를 의문문으로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: Does he like music?. 바꾼 과제: Do they play soccer?. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용They play soccer를 의문문으로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: Do they play soccer?. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

대화 응답

듣기 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Would you like some tea?에 수락 답하기’와 ‘Could you help me?에 수락 답하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: Yes, please.. 바꾼 과제: Sure. 또는 Of course.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Could you help me?에 수락 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: Sure. 또는 Of course.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

문장 삽입

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘앞 문장의 예외를 설명한 삽입문의 위치 찾기’와 ‘앞 방법의 한계를 설명한 삽입문의 위치 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 일반 주장 뒤에서 예외를 소개하고 후속 예에 연결. 바꾼 과제: 방법 소개 뒤에서 한계를 제시하고 보완책에 연결. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용앞 방법의 한계를 설명한 삽입문의 위치 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 방법 소개 뒤에서 한계를 제시하고 보완책에 연결. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

강조구문

구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘It was Mina that broke the window의 강조 대상 찾기’와 ‘It was yesterday that she called의 강조 대상 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: Mina라는 행위자를 강조. 바꾼 과제: yesterday라는 시점을 강조. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용It was yesterday that she called의 강조 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: yesterday라는 시점을 강조. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

계산과 지불액

듣기 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘개당 8달러 3개를 25% 할인받아 계산하기’와 ‘개당 10달러 2개를 10% 할인받아 계산하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 18달러. 바꾼 과제: 18달러. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용개당 10달러 2개를 10% 할인받아 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 18달러. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

세 자리 수 읽기

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘305의 자리값과 읽는 말 쓰기’와 ‘350의 자리값과 읽는 말 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 백 3·십 0·일 5, 삼백오. 바꾼 과제: 백 3·십 5·일 0, 삼백오십. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용350의 자리값과 읽는 말 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 백 3·십 5·일 0, 삼백오십. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분수 곱셈

분수·소수 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘2/3×3/5 계산하기’와 ‘3/4×2/3 계산하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 2/5. 바꾼 과제: 1/2. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용3/4×2/3 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 1/2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

직육면체 전개도

도형 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘정육면체 전개도의 마주 보는 면 찾기’와 ‘각 면에 번호를 붙여 접힘 방향 표시하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 접었을 때 닿지 않고 서로 맞은편인 두 면. 바꾼 과제: 면 여섯 개를 중복·누락 없이 대응. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용각 면에 번호를 붙여 접힘 방향 표시하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 면 여섯 개를 중복·누락 없이 대응. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분수계수 방정식

방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘x/2+x/3=5 풀기’와 ‘x/3-x/6=2 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: x=6. 바꾼 과제: x=12. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용x/3-x/6=2 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: x=12. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

순환소수의 분수 표현

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘0.333…를 분수로 바꾸기’와 ‘0.121212…를 분수로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 1/3. 바꾼 과제: 4/33. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용0.121212…를 분수로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 4/33. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

피타고라스 정리

도형 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 읽기·독해 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘직각을 낀 두 변 3·4인 삼각형 빗변 구하기’와 ‘빗변 13·한 직각변 5인 삼각형의 다른 변 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 5. 바꾼 과제: 12. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용빗변 13·한 직각변 5인 삼각형의 다른 변 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 12. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

언어·매체

선택과목 기출 문제 연습

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독서

수능 연계 독서 지문 학습

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