선생님 프로필 · 자료 기반 미리보기

관악구 · 구로구 · 금천구 · 활기 있는 수업 분위기

국*과 선생님

국어 · 사회 · 한국사

남성화상 수업
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선생님 소개

활기 있는 수업 분위기

  • 수행평가와 학교 활동의 학습 과정을 지도합니다.
  • 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.
  • 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
  • 수능·모의고사 학습을 지도합니다.

학력·전공은 자료에 기재되어 있지 않습니다.

지도 과목자료상 지도 학년과정
국어중1 중2 중3 고1 고2 고3—
사회중1 중2 중3—
한국사중1 중2 중3—
검정고시 국어중1 중2 중3 고1 고2 고3—
검정고시 사회중1 중2 중3—

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

국어 · 교재 활용 예시교재 목록 기반

화법·작문

선택과목 기출 문제 연습

마더텅 수능기출문제집 화법과 작문 · 고3·수능

유형

유형별 접근과 풀이 연습

윤혜정의 패턴의 나비효과 · 예비고~수능 / 교재별

사회 · 한국사 · 검정고시 국어 · 검정고시 사회의 상세 커리큘럼은 제공 자료에 없어 추가 확인이 필요합니다.

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

질문 관리같은 질문을 반복함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 화법과 작문’의 ‘선택과목 기출 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 질문 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

직전 설명의 이해된 부분 확인합니다.

02

조정

다른 예시로 핵심 관계 다시 설명합니다.

03

재점검

학생의 말로 같은 관계 설명 듣기.

04

추가 지원

반복 질문의 단어를 학생이 자기 말로 풀어 말하게 하기.

05

유지 행동

설명을 다시 들은 뒤 다른 예문으로 답하게 하기.

학부모 공유비교 평가를 요청함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 패턴의 나비효과’의 ‘유형별 접근과 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 학부모 공유 방법을 적용합니다.

01

확인

학생 자신의 이전 기록 확인합니다.

02

조정

이전과 현재의 수행 차이로 설명합니다.

03

재점검

같은 기준의 새 기록으로 변화 점검합니다.

04

추가 지원

다른 학생 대신 같은 학생의 이전 답안과 현재 답안 비교합니다.

05

유지 행동

문항 난도가 달라졌으면 단순 정답률 비교를 피하기.

목표 관리선택 과제에만 집중함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘매3문’의 ‘매일 문학 지문 읽기와 풀이’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 목표 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

필수 과제의 미완료 이유 확인합니다.

02

조정

필수 완료 뒤 선택 과제 순서 정합니다.

03

재점검

필수와 선택 수행을 따로 기록합니다.

04

추가 지원

선택 과제 시간을 필수 과제 완료 뒤로 옮기기.

05

유지 행동

필수 과제에서 막히면 선택 과제보다 질문부터 해결하기.

시험 준비검토 중 답을 자주 바꿈

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 화법과 작문’의 ‘선택과목 기출 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 시험 준비 방법을 적용합니다.

01

확인

답을 바꾼 근거를 기록합니다.

02

조정

새 근거가 생긴 경우에만 변경하기.

03

재점검

바꾼 답의 근거와 결과 대조하기.

04

추가 지원

처음 답과 바꾼 답 옆에 각각 근거를 씁니다.

05

유지 행동

불안해서 바꾼 답과 새 단서로 바꾼 답을 구분하기.

온라인 수업제출 사진이 흐림

화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 패턴의 나비효과’의 ‘유형별 접근과 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.

01

확인

읽히지 않는 문항 번호 확인합니다.

02

조정

한 페이지씩 밝게 찍어 다시 받기.

03

재점검

수정 풀이와 원답을 읽을 수 있는지 확인합니다.

04

추가 지원

흐린 사진에서 읽히지 않는 문항만 다시 촬영하게 하기.

05

유지 행동

다시 받은 사진에 원답과 수정 답이 둘 다 있는지 보기.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

대표 교재 후보

국어 · 국어(고등)

01

교재 목록 기반 학습 후보

마더텅 수능기출문제집 화법과 작문

선택과목 기출 문제 연습

마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계
02

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 패턴의 나비효과

유형별 접근과 풀이 연습

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인
03

교재 목록 기반 학습 후보

매3문

매일 문학 지문 읽기와 풀이

키출판사 · 고등·수능 / 교재별최신 개정판·수능 대비 연도 확인

사회 · 한국사 · 검정고시 국어 · 검정고시 사회의 해당 학년 교재는 제공 목록에 없어 추가 확인이 필요합니다.

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 서울특별시 관악구 신림동화상 수업
  • 서울특별시 구로구 구로동화상 수업
  • 서울특별시 구로구 오류동화상 수업
  • 서울특별시 금천구 가산동화상 수업
  • 서울특별시 금천구 독산동화상 수업
  • 서울특별시 금천구 시흥동화상 수업

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

이 프로필에 사용한 자료
  • 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 609행
  • 과목학년 1987, 1988, 1989, 1990, 1991행 · 지역별선생님 2505, 2506, 2507, 2508, 2509, 2510행
  • 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
  • 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
  • 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
  • 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
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