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광진구 · 선생님 소개

허*원 선생님

국어 · 검정고시 국어

남성화상 수업
수업 계획 살펴보기 ↗
가상의 남성 인물 이미지
가상의 인물 이미지입니다.

선생님 소개

지도 방향과 학력·전공

  • 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
  • 수능·모의고사 학습을 지도합니다.
  • 읽기와 독해 활동을 통해 내용 이해를 돕습니다.
자료에 기재된 학력·전공세종대학교 인문학기재 내용 그대로 표시 · 운영자 확인 필요
지도 과목자료상 지도 학년과정
국어중2 중3 고1 고2 고3—
검정고시 국어중1 중2 중3 고1 고2 고3—

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

국어 · 교재 활용 예시교재 목록 기반

국어 입문

문학·독서·문법의 기초 개념

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편 · 예비고~수능 / 교재별

어휘

기출 어휘 정리와 문제 연습

마더텅 수능기출문제집 국어 어휘 · 고3·수능

검정고시 국어의 상세 커리큘럼은 제공 자료에 없어 추가 확인이 필요합니다.

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

시험 준비시험 직후 풀이가 기억 안 남

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편’의 ‘문학·독서·문법의 기초 개념’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 시험 준비 방법을 적용합니다.

01

확인

기억나는 어려운 문항만 메모하기.

02

조정

답 복원보다 막힌 조건 정리하기.

03

재점검

시험 자료 확인 뒤 메모와 대조하기.

04

추가 지원

기억나는 질문 조건만 메모하고 답을 추측해 복원하지 않기.

05

유지 행동

실제 시험지를 확인한 뒤 틀린 원인을 다시 판단하기.

시간 관리요일마다 시간이 다름

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 국어 어휘’의 ‘기출 어휘 정리와 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 시간 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

요일별 고정 일정을 확인합니다.

02

조정

가능한 시간에 필수 과제 배치하기.

03

재점검

과제 미완료가 반복되는 요일 점검합니다.

04

추가 지원

바쁜 요일에는 짧은 복습, 여유 있는 날에는 새 문제 배치하기.

05

유지 행동

요일별 미완료 이유를 시간 부족과 난도 문제로 나눕니다.

질문 관리온라인 질문 위치가 없음

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘매3비’의 ‘매일 비문학 지문 읽기와 풀이’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 질문 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

화면의 쪽수와 문항 번호 묻기.

02

조정

질문할 부분을 캡처에 표시합니다.

03

재점검

표시한 부분과 답변이 연결되는지 확인합니다.

04

추가 지원

캡처에 질문 대상 한 줄만 테두리로 표시합니다.

05

유지 행동

답변 첫머리에 같은 문항 번호를 적어 연결하기.

집중 관리메모하다 설명을 놓침

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편’의 ‘문학·독서·문법의 기초 개념’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 집중 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

메모 중 놓친 설명 위치 확인합니다.

02

조정

핵심 설명 후 메모 시간을 따로 주기.

03

재점검

메모와 설명 내용을 대조하기.

04

추가 지원

메모할 핵심 한 줄을 설명 뒤 따로 제시하기.

05

유지 행동

적은 내용을 학생이 읽고 빠진 조건만 추가하기.

온라인 수업화면 공유 글자가 작음

화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함

수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 국어 어휘’의 ‘기출 어휘 정리와 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.

01

확인

학생 화면에서 읽을 수 있는지 묻기.

02

조정

현재 문항만 확대해 제시하기.

03

재점검

학생이 조건을 직접 읽게 하기.

04

추가 지원

확대해도 질문 조건 전체가 보이는지 확인합니다.

05

유지 행동

한 문항을 마친 뒤에만 화면을 다음 문항으로 이동하기.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

대표 교재 후보

국어 · 국어(고등)

01

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편

문학·독서·문법의 기초 개념

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인
02

교재 목록 기반 학습 후보

마더텅 수능기출문제집 국어 어휘

기출 어휘 정리와 문제 연습

마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계
03

교재 목록 기반 학습 후보

매3비

매일 비문학 지문 읽기와 풀이

키출판사 · 고등·수능 / 교재별최신 개정판·수능 대비 연도 확인

검정고시 국어의 해당 학년 교재는 제공 목록에 없어 추가 확인이 필요합니다.

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 서울특별시 광진구 중곡동화상 수업

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

이 프로필에 사용한 자료
  • 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 616행
  • 과목학년 2004, 2005행 · 지역별선생님 2552행
  • 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
  • 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
  • 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
  • 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
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