권*규 선생님

be동사와 주어

문장 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘I·he·they에 be동사 연결하기’와 ‘She is happy의 주어를 we로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: I am·he is·they are. 바꾼 과제: We are happy.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용She is happy의 주어를 we로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: We are happy.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

대명사 가리키는 대상

읽기 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Tom has a dog. He likes it.의 He·it 찾기’와 ‘Amy has a cat. She likes it.의 대상 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: He는 Tom, it은 a dog. 바꾼 과제: She는 Amy, it은 a cat. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Amy has a cat. She likes it.의 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: She는 Amy, it은 a cat. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

장소와 위치

어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘공이 상자 안에 있는 그림에 Where 답하기’와 ‘책이 탁자 위에 있는 그림에 Where 답하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: It is in the box.. 바꾼 과제: It is on the table.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용책이 탁자 위에 있는 그림에 Where 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: It is on the table.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

세부 정보

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘월요일 휴관·입장료 무료 안내에서 입장 조건 찾기’와 ‘화요일 휴관·입장료 2천원 안내에서 조건 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 월요일 제외 운영일에 무료 입장. 바꾼 과제: 화요일 제외 운영일에 2천원. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용화요일 휴관·입장료 2천원 안내에서 조건 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 화요일 제외 운영일에 2천원. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

서술형 답안

내신 준비 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Why 질문에 because를 써 한 문장 답하기’와 ‘Where 질문에 한 문장 답하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 본문 이유를 because절에 보존. 바꾼 과제: 본문의 장소 정보를 문장에 보존. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Where 질문에 한 문장 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 본문의 장소 정보를 문장에 보존. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

미래 표현

문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘I am going to visit Busan tomorrow 읽기’와 ‘I will call you tonight 읽기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 계획된 미래 방문. 바꾼 과제: will 뒤 동사원형 call. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용I will call you tonight 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: will 뒤 동사원형 call. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

순서 지시어

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘These findings가 시작하는 문단의 선행 내용 찾기’와 ‘This method가 시작하는 문단의 선행 내용 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 앞 문단에 복수의 연구 결과가 있어야 함. 바꾼 과제: 앞 문단에 구체적인 방법이 소개되어야 함. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용This method가 시작하는 문단의 선행 내용 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 앞 문단에 구체적인 방법이 소개되어야 함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

강조구문

구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘It was Mina that broke the window의 강조 대상 찾기’와 ‘It was yesterday that she called의 강조 대상 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: Mina라는 행위자를 강조. 바꾼 과제: yesterday라는 시점을 강조. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용It was yesterday that she called의 강조 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: yesterday라는 시점을 강조. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

서술형 조건

내신 준비 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘because를 써 늦은 이유를 8단어로 쓰기’와 ‘although를 써 피곤해도 공부했다는 6단어 문장 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: I was late because the bus broke down.. 바꾼 과제: Although I was tired, I studied.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용although를 써 피곤해도 공부했다는 6단어 문장 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: Although I was tired, I studied.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분수 덧셈

분수·소수 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘1/4+2/4 계산하기’와 ‘1/3+1/6 계산하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 3/4. 바꾼 과제: 1/2. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용1/3+1/6 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 1/2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

두 자리 수 곱셈

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘24×3을 부분 곱으로 구하기’와 ‘32×4를 부분 곱으로 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 60+12=72. 바꾼 과제: 120+8=128. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용32×4를 부분 곱으로 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 120+8=128. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

백분율

비와 비율 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘전체 20개 중 5개의 백분율 구하기’와 ‘전체 40개 중 12개의 백분율 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 25%. 바꾼 과제: 30%. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용전체 40개 중 12개의 백분율 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 30%. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

도형의 닮음

도형 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘대응변 3과 6, 5와 x에서 x 구하기’와 ‘대응변 4와 12, 7과 x에서 x 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 10. 바꾼 과제: 21. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용대응변 4와 12, 7과 x에서 x 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 21. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

순환소수의 분수 표현

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘0.333…를 분수로 바꾸기’와 ‘0.121212…를 분수로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 1/3. 바꾼 과제: 4/33. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용0.121212…를 분수로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 4/33. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

겉넓이

입체도형 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘2·3·4인 직육면체 겉넓이 구하기’와 ‘2·3·5인 직육면체 겉넓이 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 52. 바꾼 과제: 62. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용2·3·5인 직육면체 겉넓이 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 62. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

함수의 극한

극한·연속 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘x<0에서 f=1, x≥0에서 f=2인 함수의 0 극한 판단하기’와 ‘x<0에서 f=x, x≥0에서 f=2x인 함수의 0 극한 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 좌극한 1·우극한 2로 극한 없음. 바꾼 과제: 좌우극한 모두 0으로 극한 0. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용x<0에서 f=x, x≥0에서 f=2x인 함수의 0 극한 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 좌우극한 모두 0으로 극한 0. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

내분점

도형의 방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘0과 10을 2:3으로 내분하는 좌표 구하기’와 ‘0과 12를 1:2로 내분하는 좌표 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 4. 바꾼 과제: 4. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용0과 12를 1:2로 내분하는 좌표 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 4. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

수학적 귀납법

수열 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘n≥3인 명제의 기초 단계와 가정 범위 쓰기’와 ‘n≥5인 명제의 기초 단계와 가정 범위 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: n=3 확인, k≥3에서 가정. 바꾼 과제: n=5 확인, k≥5에서 가정. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용n≥5인 명제의 기초 단계와 가정 범위 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: n=5 확인, k≥5에서 가정. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

대명사 지시

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Tom lent Mina a book. She returned it.의 대상 찾기’와 ‘Mina lent Tom a pen. He lost it.의 대상 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: She=Mina, it=a book. 바꾼 과제: He=Tom, it=a pen. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Mina lent Tom a pen. He lost it.의 대상 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: He=Tom, it=a pen. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

오답 재적용

내신 준비 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘She can plays의 오류 고치기’와 ‘He must leaves의 오류 고치기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: She can play.. 바꾼 과제: He must leave.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용He must leaves의 오류 고치기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: He must leave.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

관계부사

문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘This is the place where we met 읽기’와 ‘I remember the day when we met 읽기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: where가 만난 장소를 연결. 바꾼 과제: when이 만난 시점을 연결. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용I remember the day when we met 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: when이 만난 시점을 연결. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

빈칸 핵심 개념

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘같은 자료도 해석 틀에 따라 다르다는 글의 빈칸 의미 찾기’와 ‘보상 방식이 행동 선택을 바꾼다는 글의 핵심 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 관찰은 해석 틀의 영향을 받음. 바꾼 과제: 선택은 보상 구조의 영향을 받음. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용보상 방식이 행동 선택을 바꾼다는 글의 핵심 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 선택은 보상 구조의 영향을 받음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

태와 목적어

구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘The report was written by Mina의 태 찾기’와 ‘Mina wrote the report와 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: report는 작성의 대상, 수동태. 바꾼 과제: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Mina wrote the report와 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 행위자 Mina가 주어인 능동태. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

교과서 구조

내신 준비 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘핵심 주장·설명·예시로 이루어진 본문 구조 표시하기’와 ‘문제·원인·대안으로 이루어진 본문 구조 표시하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 주장을 설명이 풀고 예시가 뒷받침. 바꾼 과제: 문제와 원인에 대응하는 대안을 연결. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용문제·원인·대안으로 이루어진 본문 구조 표시하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 문제와 원인에 대응하는 대안을 연결. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

인수분해

문자와 식 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘x²+5x+6을 인수분해하기’와 ‘x²-x-6을 인수분해하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: (x+2)(x+3). 바꾼 과제: (x-3)(x+2). 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용x²-x-6을 인수분해하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: (x-3)(x+2). 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

정비례

좌표·함수 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘y=3x에서 x=4일 때 y 구하기’와 ‘점 (2,10)을 지나는 정비례식 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 12. 바꾼 과제: y=5x. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용점 (2,10)을 지나는 정비례식 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: y=5x. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

연립방정식 가감법

방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘x+y=7, x-y=1 풀기’와 ‘2x+y=8, x-y=1 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: x=4, y=3. 바꾼 과제: x=3, y=2. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용2x+y=8, x-y=1 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: x=3, y=2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

명제의 역과 대우

집합·명제 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘2의 배수이면 짝수라는 명제의 대우 쓰기’와 ‘4의 배수이면 짝수라는 명제의 역 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 짝수가 아니면 2의 배수가 아님. 바꾼 과제: 짝수이면 4의 배수는 거짓, 반례 2. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용4의 배수이면 짝수라는 명제의 역 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 짝수이면 4의 배수는 거짓, 반례 2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

지수 확장

지수·로그 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘4의 1/2제곱과 2의 -3제곱 구하기’와 ‘8의 1/3제곱과 3의 -2제곱 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 2·1/8. 바꾼 과제: 2·1/9. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용8의 1/3제곱과 3의 -2제곱 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 2·1/9. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

직선의 방정식

도형의 방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 심화·조건 비교 · 학교·시험 대비 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘(1,3)을 지나고 기울기 2인 직선 구하기’와 ‘(2,-1)을 지나고 기울기 -3인 직선 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: y=2x+1. 바꾼 과제: y=-3x+5. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용(2,-1)을 지나고 기울기 -3인 직선 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: y=-3x+5. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

문학 입문

문학 기출을 활용한 기초 연습

예비 매3문 · 고등·수능 / 교재별

기출

기출 지문과 문제 풀이 연습

윤혜정의 기출의 나비효과 · 예비고~수능 / 교재별

통합사회2

교과 개념 정리와 내신 문제

완자 고등 통합사회 2 · 고1

통합사회1

교과 개념 정리와 내신 문제

완자 고등 통합사회 1 · 고1

생활과 윤리

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 생활과 윤리 · 고3·수능

생활과 윤리

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 생활과 윤리 · 고3·수능

윤리와 사상

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 윤리와 사상 · 고3·수능

윤리와 사상

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 윤리와 사상 · 고3·수능

한국지리

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 한국지리 · 고3·수능

한국지리

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 한국지리 · 고3·수능

세계지리

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 세계지리 · 고3·수능

세계지리

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 세계지리 · 고3·수능

동아시아사

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 동아시아사 · 고3·수능

동아시아사

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 동아시아사 · 고3·수능

세계사

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 세계사 · 고3·수능

세계사

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 세계사 · 고3·수능

정치와 법

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 정치와 법 · 고3·수능

정치와 법

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 정치와 법 · 고3·수능

경제

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 경제 · 고3·수능

경제

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 경제 · 고3·수능

사회·문화

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 사회·문화 · 고3·수능

사회·문화

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 사회·문화 · 고3·수능