선생님 프로필 · 자료 기반 미리보기

동작구 · 양천구 · 기초와 기본기 보완 · 심화 학습

허*주 선생님

국어

여성화상 수업
수업 계획 살펴보기 ↗
가상의 여성 인물 이미지
가상의 인물 이미지입니다.

선생님 소개

기초와 기본기 보완 · 심화 학습

  • 학생의 눈높이와 이해 속도에 맞춰 설명합니다.
  • 학교 학습과 시험 대비를 함께 지도합니다.
자료에 기재된 학력·전공아주대학교 인문학기재 내용 그대로 표시 · 운영자 확인 필요
지도 과목자료상 지도 학년과정
국어중1 중2 중3 고1 고2—

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

국어 · 교재 활용 예시교재 목록 기반

국어 입문

문학·독서·문법의 기초 개념

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편 · 예비고~수능 / 교재별

수능 개념

수능 국어 핵심 개념 학습

윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편 · 예비고~수능 / 교재별

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

수업 조정두꺼운 교재에 부담 느낌

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편’의 ‘문학·독서·문법의 기초 개념’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 수업 조정 방법을 적용합니다.

01

확인

당장 필요한 단원과 분량 확인합니다.

02

조정

현재 사용할 쪽수만 정해 제시하기.

03

재점검

정한 범위를 마친 뒤 자료량 조정합니다.

04

추가 지원

이번 주 사용할 쪽에만 표시해 교재 전체 부담 줄이기.

05

유지 행동

교재 두께보다 정한 범위의 실제 완료 상태로 설명합니다.

복습 관리복습 자료가 흩어짐

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편’의 ‘수능 국어 핵심 개념 학습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 복습 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

실제로 쓰는 자료 목록 정리하기.

02

조정

복습할 자료와 위치를 한곳에 적기.

03

재점검

학생이 필요한 자료를 찾는 시간 점검합니다.

04

추가 지원

자료 이름 옆에 파일 경로나 보관 위치 적기.

05

유지 행동

복습 시작 전에 필요한 자료 두 개만 꺼내게 하기.

오답 관리틀린 선택지를 기억 못 함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘예비 매3문법(언어)/화법/작문’의 ‘기초 개념과 문제 적용’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 오답 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

초기 선택과 근거 기록 확인합니다.

02

조정

초기 답과 수정 답을 나란히 남깁니다.

03

재점검

두 답의 판단 차이를 설명합니다.

04

추가 지원

틀린 선택지에서 잘못 읽은 표현에 밑줄 긋기.

05

유지 행동

수정 답 옆에 선택을 바꾼 근거 한 줄 씁니다.

목표 관리점수만 목표로 삼음

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편’의 ‘문학·독서·문법의 기초 개념’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 목표 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

점수에 영향을 준 오류 유형 찾습니다.

02

조정

고칠 확인 행동 하나를 목표로 정합니다.

03

재점검

새 문제의 오류 감소 여부 확인합니다.

04

추가 지원

점수 목표를 조건 읽기·근거 쓰기 같은 행동으로 나눕니다.

05

유지 행동

점수가 같아도 확인 행동의 개선 기록을 따로 남깁니다.

온라인 수업답변 파일 버전이 섞임

화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편’의 ‘수능 국어 핵심 개념 학습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.

01

확인

학생이 보고 있는 파일 날짜 확인합니다.

02

조정

최종 답변 파일 이름을 분명히 정합니다.

03

재점검

최종 파일에서 수정 위치 재확인합니다.

04

추가 지원

최종본 이름에 날짜와 문항 범위를 적기.

05

유지 행동

옛 버전은 별도 보관하고 학생이 사용할 최종본만 지정합니다.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

대표 교재 후보

국어 · 국어(고등)

01

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 개념의 나비효과 입문 편

문학·독서·문법의 기초 개념

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인
02

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 개념의 나비효과 수능 편

수능 국어 핵심 개념 학습

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인
03

교재 목록 기반 학습 후보

예비 매3문법(언어)/화법/작문

기초 개념과 문제 적용

키출판사 · 고등·수능 / 교재별최신 개정판·수능 대비 연도 확인

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 서울특별시 동작구 신대방동화상 수업
  • 서울특별시 양천구 목동화상 수업

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

이 프로필에 사용한 자료
  • 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 657행
  • 과목학년 2135행 · 지역별선생님 2755, 2756행
  • 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
  • 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
  • 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
  • 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
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