주*규 선생님

짧은 글 중심 내용

읽기 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용글을 한 문장으로 소개하기.

   여러 문장에서 반복된 대상을 찾고 그 대상에 관한 내용을 한 문장으로 묶음

2. 예제 적용 · 예제 적용My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기.

   확인 답: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘My cat is small. It is white. It likes fish. 요약하기’에서 나타난 오류 ‘fish 하나만 글의 주제로 삼기’를 고칩니다.

   수정 답: 내 고양이의 모습과 좋아하는 먹이 소개. 여러 문장에서 반복된 대상을 찾고 그 대상에 관한 내용을 한 문장으로 묶음

4. 독립 적용 · 독립 적용My dog is big. It is brown. It likes balls. 요약하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 내 개의 모습과 좋아하는 것 소개. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

모음 조합 oa·ow

소리·철자 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용snow·grow에서 ow의 장모음 확인합니다.

   제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조

2. 예제 적용 · 예제 적용boat·snow의 모음 묶음 찾습니다.

   확인 답: oa·ow는 이 낱말에서 /oʊ/

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘boat·snow의 모음 묶음 찾기’에서 나타난 오류 ‘ow가 모든 낱말에서 같은 소리라고 설명하기’를 고칩니다.

   수정 답: oa·ow는 이 낱말에서 /oʊ/. 제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조

4. 독립 적용 · 독립 적용coat·grow에서 장모음 읽기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: oa·ow를 각각 한 모음 묶음으로 읽음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

짧은 발표

통합 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용자기소개 메모를 세 낱말로 줄여 발표하기.

   소개할 핵심 항목을 빠뜨리지 않고 메모를 단서로 자기 문장을 말함

2. 예제 적용 · 예제 적용이름·좋아하는 음식·가능한 동작을 소개하기.

   확인 답: My name is Mina. I like pizza. I can swim.

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘이름·좋아하는 음식·가능한 동작을 소개하기’에서 나타난 오류 ‘세 항목 중 이름만 말하고 끝내기’를 고칩니다.

   수정 답: My name is Mina. I like pizza. I can swim.. 소개할 핵심 항목을 빠뜨리지 않고 메모를 단서로 자기 문장을 말함

4. 독립 적용 · 독립 적용이름·음식·동작을 자기 정보로 바꿔 소개하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 세 항목을 각각 완결된 문장으로 말함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

주제와 제목

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용주제보다 좁거나 넓은 제목 후보 제외하기.

   여러 예시를 포괄하되 원문보다 넓은 주장이나 새 정보를 추가하지 않음

2. 예제 적용 · 예제 적용자전거의 건강·환경 이점을 설명한 글 제목 고르기.

   확인 답: 자전거 이용의 이점

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘자전거의 건강·환경 이점을 설명한 글 제목 고르기’에서 나타난 오류 ‘건강 예시 한 가지만 전체 제목으로 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: 자전거 이용의 이점. 여러 예시를 포괄하는 공통 내용을 정하되 글보다 넓은 범위로 확대하지 않음

4. 독립 적용 · 독립 적용독서의 어휘·집중 효과를 설명한 글 제목 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 독서의 이점. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

수동태

문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용행동 대상과 행위자 찾습니다.

   행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성

2. 예제 적용 · 예제 적용Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기.

   확인 답: The letter was written by Tom.

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘Tom wrote the letter를 수동태로 바꾸기’에서 나타난 오류 ‘was wrote로 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: The letter was written by Tom.. 행동 대상을 주어로 두고 원래 시제를 보존하여 be동사+과거분사 구성

4. 독립 적용 · 독립 적용Mina cleans the room을 수동태로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: The room is cleaned by Mina.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

순서와 지시

듣기 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용지시를 단계별로 메모하기.

   동작·대상·순서·조건을 단계별로 적어 빠진 지시 없이 수행

2. 예제 적용 · 예제 적용로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기.

   확인 답: 로그인·업로드·제출

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘로그인 후 파일을 올리고 제출하라는 지시 정리하기’에서 나타난 오류 ‘제출 전에 업로드 단계를 빼기’를 고칩니다.

   수정 답: 로그인·업로드·제출. 동작·대상·순서·조건을 단계별로 적어 빠진 지시 없이 수행

4. 독립 적용 · 독립 적용이름 기입 후 문항에 답하고 저장하는 지시 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 이름 기입·답 작성·저장. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

도표 해석

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 분류·선택증감과 비율 표현 구분하기.

   비교량을 기준량으로 나누며 백분율은 비율에 100을 곱함

2. 예제 적용 · 예제 적용값이 50에서 60으로 변한 자료의 증가율 구하기.

   확인 답: 증가량 10·증가율 20%

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘값이 50에서 60으로 변한 자료의 증가율 구하기’에서 나타난 오류 ‘10 증가를 10% 증가로 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: 증가량 10·증가율 20%. 자료에서 확인한 대상·행동·순서를 보존하고 답에 새 정보를 보태지 않음

4. 독립 적용 · 독립 적용값이 80에서 100으로 변한 자료의 증가율 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 증가량 20·증가율 25%. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

병렬구조

구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용not only A but also B의 연결 단위 표시합니다.

   환산 전후 같은 양이 유지되도록 단위 관계를 적용

2. 예제 적용 · 예제 적용She likes reading and writing의 병렬 단위 찾습니다.

   확인 답: 동명사 reading·writing

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘She likes reading and writing의 병렬 단위 찾기’에서 나타난 오류 ‘reading과 She를 병렬로 묶기’를 고칩니다.

   수정 답: 동명사 reading·writing. 접속사 양쪽에서 같은 역할을 맡는 성분을 묶고 구조·의미의 병렬 확인

4. 독립 적용 · 독립 적용He is kind and patient의 병렬 단위 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 형용사 kind·patient. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

계산과 지불액

듣기 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용조건별 금액 계산하기.

   사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입

2. 예제 적용 · 예제 적용개당 8달러 3개를 25% 할인받아 계산하기.

   확인 답: 18달러

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘개당 8달러 3개를 25% 할인받아 계산하기’에서 나타난 오류 ‘할인액 6달러를 지불액으로 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: 18달러. 자료에서 확인한 대상·행동·순서를 보존하고 답에 새 정보를 보태지 않음

4. 독립 적용 · 독립 적용개당 10달러 2개를 10% 할인받아 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 18달러. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

나머지 있는 나눗셈

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용나머지가 제수보다 작은지 확인합니다.

   나머지가 제수보다 작고 제수×몫+나머지가 피제수와 일치

2. 예제 적용 · 예제 적용17÷5의 몫과 나머지 구하기.

   확인 답: 몫 3·나머지 2

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘17÷5의 몫과 나머지 구하기’에서 나타난 오류 ‘몫 2·나머지 7에서 멈추기’를 고칩니다.

   수정 답: 몫 3·나머지 2. 남은 수가 제수보다 작도록 묶고 제수×몫+나머지가 처음 수와 일치

4. 독립 적용 · 독립 적용23÷4의 몫과 나머지 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 몫 5·나머지 3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분수 뺄셈

분수·소수 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용뺄 수 있는 조각 확인합니다.

   같은 크기 조각으로 맞춘 뒤 조각 수를 빼며 필요한 대분수 받아내림 반영

2. 예제 적용 · 예제 적용5/6-1/3 계산하기.

   확인 답: 1/2

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘5/6-1/3 계산하기’에서 나타난 오류 ‘분모끼리 빼기’를 고칩니다.

   수정 답: 1/2. 같은 크기 조각으로 맞춘 뒤 조각 수를 빼며 필요한 대분수 받아내림 반영

4. 독립 적용 · 독립 적용3/4-1/8 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 5/8. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

넓이

측정 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용단위 넓이로 도형 채우기.

   면적과 테두리 길이를 구분하고 공식·단위를 계산 대상에 맞춤

2. 예제 적용 · 예제 적용가로 6cm·세로 4cm 직사각형 넓이 구하기.

   확인 답: 24cm²

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘가로 6cm·세로 4cm 직사각형 넓이 구하기’에서 나타난 오류 ‘둘레 20cm를 넓이로 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: 24cm². 도형별 밑변·높이를 구분하고 면을 채운 크기로 계산하며 제곱 단위 사용

4. 독립 적용 · 독립 적용가로 8cm·세로 3cm 직사각형 넓이 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 24cm². 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

다항식 덧셈과 뺄셈

문자와 식 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용식의 값 대입해 결과 점검합니다.

   원식 대입·역연산 등으로 답이 처음 조건을 만족하는지 확인

2. 예제 적용 · 예제 적용(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기.

   확인 답: x²+5x

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기’에서 나타난 오류 ‘괄호 앞 음수를 첫 항에만 적용하기’를 고칩니다.

   수정 답: x²+5x. 괄호와 연산 우선순위를 반영하고 부호를 각 항에 적용

4. 독립 적용 · 독립 적용(3a²-a)+(a²+4a) 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 4a²+3a. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

유리수 곱셈과 나눗셈

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용나눗셈을 역수 곱으로 확인합니다.

   나누는 수의 역수만 곱하고 몫×원래 제수로 피제수를 복원

2. 예제 적용 · 예제 적용(-2/3)÷(4/5) 계산하기.

   확인 답: -5/6

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘(-2/3)÷(4/5) 계산하기’에서 나타난 오류 ‘피제수까지 역수로 바꾸기’를 고칩니다.

   수정 답: -5/6. 음수 인수 개수로 부호를 정하며 나눗셈에서는 제수의 역수만 곱함

4. 독립 적용 · 독립 적용(-3/4)×(-8/9) 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 2/3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

다각형의 각

도형 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용내각과 외각의 합 구하기.

   사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입

2. 예제 적용 · 예제 적용오각형 내각의 합 구하기.

   확인 답: 540°

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘오각형 내각의 합 구하기’에서 나타난 오류 ‘오각형 내각의 합을 5×180°로 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: 540°. n각형 내각의 합은 (n-2)×180°이며 외각의 합과 구분

4. 독립 적용 · 독립 적용육각형 내각의 합 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 720°. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

원과 직선

도형의 방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용직선과 중심 거리로 위치 관계 다시 판정합니다.

   중심에서 직선까지 거리와 반지름을 비교하거나 판별식으로 교점 수 판단

2. 예제 적용 · 예제 적용x²+y²=4와 y=2의 위치 관계 판단하기.

   확인 답: 한 점 (0,2)에서 접함

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘x²+y²=4와 y=2의 위치 관계 판단하기’에서 나타난 오류 ‘그림만 보고 두 교점이라 쓰기’를 고칩니다.

   수정 답: 한 점 (0,2)에서 접함. 중심에서 직선까지 거리와 반지름을 비교하거나 판별식으로 교점 수 판단

4. 독립 적용 · 독립 적용원 x²+y²=4와 직선 y=3의 위치 관계 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 교점 없음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

i의 거듭제곱

방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용네 번 반복되는 값 찾습니다.

   지수를 4로 나눈 나머지 0·1·2·3에 각각 1·i·-1·-i 대응

2. 예제 적용 · 예제 적용i²³의 값 구하기.

   확인 답: -i

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘i²³의 값 구하기’에서 나타난 오류 ‘지수 23을 4로 나눈 몫으로 판단하기’를 고칩니다.

   수정 답: -i. 지수를 4로 나눈 나머지 0·1·2·3에 각각 1·i·-1·-i 대응

4. 독립 적용 · 독립 적용i³⁰의 값 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: -1. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

절댓값 식

부등식 · 자료상 지도 성향을 반영한 복습·자기주도 적용 · 읽기·독해 예시

1. 개념 이해 · 개념 적용절댓값 내부가 0인 경계에서 구간 나눕니다.

   내부 식의 부호가 바뀌는 경계에서 경우를 나누고 각 해의 구간 적합성 확인

2. 예제 적용 · 예제 적용|x-2|=3 풉니다.

   확인 답: x=-1 또는 5

3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘|x-2|=3 풀기’에서 나타난 오류 ‘x-2=3만 풀기’를 고칩니다.

   수정 답: x=-1 또는 5. 내부 식의 부호가 바뀌는 경계에서 경우를 나누고 각 해의 구간 적합성 확인

4. 독립 적용 · 독립 적용|x+1|<2 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: -3<x<1. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

기출

기출 지문과 문제 풀이 연습

윤혜정의 기출의 나비효과 · 예비고~수능 / 교재별

문학 입문

문학 기출을 활용한 기초 연습

예비 매3문 · 고등·수능 / 교재별

통합사회1

교과 개념 정리와 내신 문제

완자 고등 통합사회 1 · 고1

통합사회2

교과 개념 정리와 내신 문제

완자 고등 통합사회 2 · 고1