선생님 소개
세부 지도 방식은 자료에 기재되어 있지 않습니다.
| 지도 과목 | 자료상 지도 학년 | 과정 |
|---|---|---|
| 국어 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 영어 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 | — |
| 수학 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 | — |
| 사회 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 한국사 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 생활과윤리 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 윤리와사상 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 한국지리 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 세계지리 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 동아시아사 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 세계사 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 정치와 법 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 경제 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 사회문화 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 검정고시 국어 | 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 검정고시 영어 | 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
| 검정고시 수학 | 중1 중2 중3 | — |
| 검정고시 사회 | 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
과목별 수업 계획 예시
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
소리·철자 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
첫 자음 뒤의 모음·끝 자음 소리가 같은 낱말끼리 묶음
확인 답: sun, cat·hat은 /æt/가 같음
수정 답: sun, cat·hat은 /æt/가 같음. 첫 자음 뒤의 모음·끝 자음 소리가 같은 낱말끼리 묶음
독립 확인: dog, pen·hen은 /en/이 같음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
어휘 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
소개하는 사람과 듣는 사람을 구분하여 관계·소유 표현 선택
확인 답: This is my mother.
수정 답: This is my mother.. 제시된 낱말의 해당 철자 묶음과 실제 소리를 대조
독립 확인: Is this your father?. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
듣기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
실제로 들은 정보와 질문의 의도에 맞게 답하며 수정된 조건 반영
확인 답: Mina·park·two
수정 답: Mina·park·two. 질문이 요구한 이름·장소·수량만 기록하며 못 들은 항목은 추측해 채우지 않음
독립 확인: Joon·library·three. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
문법 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
긴 수식어와 떨어져 있어도 핵심 주어의 수에 동사를 일치
확인 답: 핵심 주어 list는 단수
수정 답: 핵심 주어 list는 단수. 긴 수식어와 떨어져 있어도 핵심 주어의 수에 동사를 일치
독립 확인: 핵심 주어 students는 복수. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
쓰기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
중심 문장에 이유·예시를 연결하고 주제와 관계없는 문장은 교체
확인 답: 세 문장이 같은 취미를 설명
수정 답: 세 문장이 같은 취미를 설명. 중심 문장에 이유·예시를 연결하고 주제와 관계없는 문장은 교체
독립 확인: 같은 습관에 이유와 예를 연결. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
듣기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
동작·대상·순서·조건을 단계별로 적어 빠진 지시 없이 수행
확인 답: 로그인·업로드·제출
수정 답: 로그인·업로드·제출. 동작·대상·순서·조건을 단계별로 적어 빠진 지시 없이 수행
독립 확인: 이름 기입·답 작성·저장. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
독해 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
this·these가 받을 정보가 앞에 소개되어 있는지 확인하고 수·범주 일치
확인 답: 앞 문단에 복수의 연구 결과가 있어야 함
수정 답: 앞 문단에 복수의 연구 결과가 있어야 함. this·these가 받을 정보가 앞에 소개되어 있는지 확인하고 수·범주 일치
독립 확인: 앞 문단에 구체적인 방법이 소개되어야 함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
듣기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
실제로 들은 정보와 질문의 의도에 맞게 답하며 수정된 조건 반영
확인 답: 변경 가능 여부나 대안 시간을 답함
수정 답: 변경 가능 여부나 대안 시간을 답함. 마지막 발화가 제안·요청·질문 중 무엇인지 판단하여 알맞은 기능의 답 선택
독립 확인: 재전송 가능 여부나 전달 방법을 답함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
구문 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
시간 표현·현재와의 관계를 근거로 시제를 선택하고 동사 형태 일치
확인 답: 현재 사실과 다른 가정
수정 답: 현재 사실과 다른 가정. 동사 형태의 시점과 실제 사실을 구분하고 가정·결과의 관계를 보존
독립 확인: 과거 사실과 다른 가정. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
분수·소수 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
분자·분모에 같은 배수를 적용한 뒤 같은 분모에서 비교·계산
확인 답: 3/4
수정 답: 3/4. 표시한 수·기호·도형이 주어진 조건을 보존하며 설명과 결과가 일치
독립 확인: 1/2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
수와 연산 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
같은 자리끼리 빼고 차에 뺀 수를 더해 처음 수를 복원
확인 답: 31
수정 답: 31. 같은 자리끼리 빼고 차에 뺀 수를 더해 처음 수를 복원
독립 확인: 42. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
도형 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
확인 답: 삼각형
수정 답: 삼각형. 변·꼭짓점·평행·직각 등 주어진 성질로 분류하고 겉모양과 구분
독립 확인: 사각형. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
문자와 식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
괄호와 연산 우선순위를 반영하고 부호를 각 항에 적용
확인 답: 4·-4
수정 답: 4·-4. 표시한 수·기호·도형이 주어진 조건을 보존하며 설명과 결과가 일치
독립 확인: 9·-9. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
통계 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
보이는 철자·문장 성분을 근거로 읽고 익숙한 답을 추측해 넣지 않음
확인 답: 세 막대의 높이 3·6·4
수정 답: 세 막대의 높이 3·6·4. 연속된 계급 구간과 도수를 대응하고 동일 계급폭에서 높이로 도수 비교
독립 확인: 세 번째 계급. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
도형 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
비교량을 기준량으로 나누며 백분율은 비율에 100을 곱함
확인 답: 2π
수정 답: 2π. 중심각/360의 비율을 원주·원 넓이에 적용하고 호 길이와 넓이를 구분
독립 확인: 6π. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
함수 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
a>0에서 √a는 양의 제곱근 한 개이며 a의 제곱근 두 개와 구별
확인 답: x≥2·y≥1
수정 답: x≥2·y≥1. 루트 내부가 0 이상인 정의역과 부호·평행이동에 따른 치역을 함께 정함
독립 확인: x≥-1·y≤2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
도형의 방정식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
가로·세로 차의 제곱합에 양의 제곱근을 취하며 거리의 비음수성 유지
확인 답: 5
수정 답: 5. 가로·세로 차의 제곱합에 양의 제곱근을 취하며 거리의 비음수성 유지
독립 확인: 5. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
다항식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
확인 답: a=2, b=3
수정 답: a=2, b=3. 모든 허용 x에서 성립하도록 같은 차수 계수를 일치시키며 한 값 대입과 구분
독립 확인: a=3, b=-2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
문법 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
분류 기준을 먼저 정하고 각 항목이 그 기준을 만족하는지 확인
확인 답: 주어 Mina·동사 gave·간접목적어 Tom·직접목적어 a book
수정 답: 주어 Mina·동사 gave·간접목적어 Tom·직접목적어 a book. 자료에서 확인한 대상·행동·순서를 보존하고 답에 새 정보를 보태지 않음
독립 확인: 주어 Tom·동사 sent·간접목적어 Mina·직접목적어 a letter. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
쓰기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
주어·동사와 나머지 성분의 순서를 맞추고 필수 단어 보존
확인 답: I enjoy reading books.
수정 답: I enjoy reading books.. 필수 성분과 동사의 요구 형태를 맞추고 배열 후 전체 뜻을 확인
독립 확인: She wants to read books.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
듣기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
필수 내용·어순·동사 형태를 맞추고 문장 경계를 표시
확인 답: 도서관
수정 답: 도서관. 화자의 행동과 목적을 함께 듣고 단일 사물 낱말만으로 장소를 추측하지 않음
독립 확인: 서점. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
쓰기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
원문의 핵심 대상·인과·정도를 짧은 문장에 남기며 의미를 확대하지 않음
확인 답: Students reduced waste by using reusable cups.
수정 답: Students reduced waste by using reusable cups.. 원문의 핵심 대상·인과·정도를 짧은 문장에 남기며 의미를 확대하지 않음
독립 확인: Working from home reduced commuting time.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
독해 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
앞뒤 문장의 직접 단서가 지지하는 의미만 선택
확인 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과
수정 답: 연구 대상과 조건 안에서 일부 효과. 대상·기간·정도 조건 안에서만 결론을 내리고 일부를 전체로 확대하지 않음
독립 확인: 해당 지역·기간의 관찰을 넘어 일반화하지 않음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
듣기 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
실제로 들은 정보와 질문의 의도에 맞게 답하며 수정된 조건 반영
확인 답: 분리배출 방법 안내
수정 답: 분리배출 방법 안내. 여러 예시와 안내 항목을 포괄하는 공통 주제를 정하고 세부 사물과 구분
독립 확인: 대출·연장 절차 안내. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
문자와 식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
제곱식의 중간 항 2ab와 부호를 보존하고 전개한 모든 항 대조
확인 답: x²+6x+9
수정 답: x²+6x+9. 제곱식의 중간 항 2ab와 부호를 보존하고 전개한 모든 항 대조
독립 확인: x²-4x+4. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
입체도형 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
면적과 테두리 길이를 구분하고 공식·단위를 계산 대상에 맞춤
확인 답: 52
수정 답: 52. 바깥 면의 넓이를 중복·누락 없이 더하며 밑면 수와 옆면 구성 확인
독립 확인: 62. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
수와 연산 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시
음수를 빼는 것은 그 반대수를 더하는 것으로 바꾸고 이동 방향과 대조
확인 답: 2
수정 답: 2. 음수를 빼는 것은 그 반대수를 더하는 것으로 바꾸고 이동 방향과 대조
독립 확인: -10. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분
선택과목 기출 문제 연습
마더텅 수능기출문제집 언어와 매체 · 고3·수능
기출 어휘 정리와 문제 연습
마더텅 수능기출문제집 국어 어휘 · 고3·수능
교과 개념 정리와 내신 문제
완자 고등 통합사회 1 · 고1
교과 개념 정리와 내신 문제
완자 고등 통합사회 2 · 고1
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 생활과 윤리 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 생활과 윤리 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 윤리와 사상 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 윤리와 사상 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 한국지리 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 한국지리 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 세계지리 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 세계지리 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 동아시아사 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 동아시아사 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 세계사 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 세계사 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 정치와 법 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 정치와 법 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 경제 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 경제 · 고3·수능
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 수능기출문제집 사회·문화 · 고3·수능
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS 수능특강 사회·문화 · 고3·수능
한국사 · 검정고시 국어 · 검정고시 사회의 상세 커리큘럼은 제공 자료에 없어 추가 확인이 필요합니다.
학생 관리 계획 예시
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘운율이 같은 낱말’의 예제 풀이와 독립 과제를 구분해 시간을 기록하고, 설명을 듣는 시간과 혼자 푸는 시간을 조정합니다.
남은 범위와 남은 날 수 확인합니다. ‘운율이 같은 낱말’ 학습에서 ‘시험 직전 몰아서 공부함’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
범위를 날짜별 짧은 단위로 나눕니다. ‘운율이 같은 낱말’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
날짜별 완료 범위를 표시합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
시험 범위에 남은 날짜를 적어 하루 분량 배분하기. ‘운율이 같은 낱말’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
매일 새 공부와 전날 핵심 확인 시간을 함께 남깁니다. ‘운율이 같은 낱말’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘수일치’의 독립 과제 ‘The students in the room are quiet의 주어 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기’를 이번 학습의 완료 기준 예시로 정합니다.
점수에 영향을 준 오류 유형 찾습니다. ‘수일치’ 학습에서 ‘점수만 목표로 삼음’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
고칠 확인 행동 하나를 목표로 정합니다. ‘수일치’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
새 문제의 오류 감소 여부 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
점수 목표를 조건 읽기·근거 쓰기 같은 행동으로 나눕니다. ‘수일치’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
점수가 같아도 확인 행동의 개선 기록을 따로 남깁니다. ‘수일치’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘순서 지시어’ 활동을 개념 확인·예제·독립 과제로 나눠 진행하고, 멈춘 단계에서 다시 시작합니다.
현재 열어 둔 자료 확인합니다. ‘순서 지시어’ 학습에서 ‘자료를 계속 바꿈’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
이번 과제에 필요한 자료만 남깁니다. ‘순서 지시어’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
자료 이동 없이 마친 범위 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
옮겨 다니는 자료마다 필요한 정보를 표시합니다. ‘순서 지시어’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
다른 자료가 필요할 때 찾을 위치를 미리 적기. ‘순서 지시어’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘운율이 같은 낱말’에서 혼자 해결한 과제와 도움받은 단계를 구분해 공유하고, 다음 복습 범위를 전달합니다.
학생 목표와 보호자 기대 따로 듣기. ‘운율이 같은 낱말’ 학습에서 ‘가정 요구가 학생과 다름’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
함께 확인할 실행 목표 하나 합의하기. ‘운율이 같은 낱말’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
합의한 행동의 수행 기록 공유하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
학생의 가능 시간과 보호자의 기대량을 함께 비교합니다. ‘운율이 같은 낱말’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
합의량을 못 마쳤으면 원인을 확인한 뒤 분량 수정합니다. ‘운율이 같은 낱말’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
관련 수업 주제: 운율이 같은 낱말
그림 있는 답과 없는 답 비교합니다. ‘운율이 같은 낱말’ 학습에서 ‘그림 없으면 단어를 못 읽음’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
아는 철자 조합부터 소리 내기. ‘운율이 같은 낱말’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
그림 없이 새로운 단어 해독하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
그림을 가리고 이미 배운 낱말을 읽게 하기. ‘운율이 같은 낱말’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
못 읽은 철자 묶음만 연습한 뒤 처음 낱말로 돌아가기. ‘운율이 같은 낱말’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
관련 수업 주제: 문장 성분
주어 뒤 서술어가 있는지 찾습니다. ‘문장 성분’ 학습에서 ‘동사 없는 문장을 씀’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
뜻에 맞는 동사를 문장에 넣기. ‘문장 성분’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
문장 성분을 읽어 완결성 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
문장 초안에서 주어와 시제 동사에 다른 밑줄 긋기. ‘문장 성분’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
명사와 형용사만 있는 답에 필요한 be동사 넣기. ‘문장 성분’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
관련 수업 주제: 순서 지시어
지시어가 받는 대상 찾습니다. ‘순서 지시어’ 학습에서 ‘순서 문제 연결어만 봄’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
내용이 이어지는 후보 순서 비교합니다. ‘순서 지시어’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
연결어와 지시 대상 모두 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
지시어의 선행 내용과 연결어의 논리를 따로 표시합니다. ‘순서 지시어’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
후보 순서에서 둘 중 하나만 맞는 경우 제외하기. ‘순서 지시어’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
관련 수업 주제: 분수 덧셈
같은 크기 조각인지 확인합니다. ‘분수 덧셈’ 학습에서 ‘분모까지 더함’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
분모는 단위로 두고 조각 수 더하기. ‘분수 덧셈’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
그림과 분수 합 대조하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
1/4+2/4를 같은 크기 조각 3개로 그리기. ‘분수 덧셈’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
분모는 조각 크기, 분자는 조각 수라고 구분해 말하기. ‘분수 덧셈’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
관련 수업 주제: 겉넓이
전개도에서 모든 면 찾습니다. ‘겉넓이’ 학습에서 ‘겉넓이에서 면을 빠뜨림’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
면별 넓이에 번호 붙여 더하기. ‘겉넓이’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
겹치거나 빠진 면 다시 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
전개도의 여섯 면에 번호를 붙여 넓이 합산하기. ‘겉넓이’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
실제 입체의 각 면과 번호가 한 번씩 연결되는지 보기. ‘겉넓이’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
관련 수업 주제: 무리함수
원식의 정의 조건과 부호 조건 확인합니다. ‘무리함수’ 학습에서 ‘무리방정식 제곱 후 해만 씀’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
제곱해 얻은 후보 해 구하기. ‘무리함수’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
후보를 원식에 넣어 무연근 제외하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
제곱 전 루트 조건과 반대편 부호 조건을 적기. ‘무리함수’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
후보 해를 원식에 직접 넣어 성립하지 않는 값 제외하기. ‘무리함수’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함
수업에 적용하는 예시‘수일치’ 예제 ‘The list of books is on the desk의 주어 찾기’의 조건이 화면에서 읽히는지 확인하고, 풀이 줄과 질문 위치를 함께 표시합니다.
쪽수와 문항 번호 함께 확인합니다. ‘수일치’ 학습에서 ‘판서와 자료 위치가 다름’ 상황이 나타나는지 살핍니다.
판서에도 같은 문항 번호 표시합니다. ‘수일치’의 다음 학습 과제에 적용합니다.
질문과 판서가 같은 문항인지 대조하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.
종이 문항 번호와 판서 번호를 같은 형태로 적기. ‘수일치’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.
답변할 때 자료 제목과 번호를 함께 불러 위치 확인합니다. ‘수일치’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.
과목·과정별 교재 후보
소리·철자 학습 보완
단계별 발음·철자 학습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인문법 학습 보완
단계별 문법 문제 풀이
좋은책신사고 · 중등 / 단계별권별 수준·개정판 확인독해 학습 보완
고등 독해 단계별 지문 연습
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인교재 목록 기반 학습 후보
선택과목 기출 문제 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계개념·기본 확인
교과 개념의 첫 학습
천재교육 · 예비초~초등 / 시리즈별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인교재 목록 기반 학습 후보
기출 어휘 정리와 문제 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계교재 목록 기반 학습 후보
작품 이해와 기출 문제 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계어휘 학습 보완
초등 영어 단어 반복 학습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인듣기 학습 보완
기초 듣기 문제 연습
NE능률 · 초등 / 영어 수준별권별 수준·개정판 확인쓰기 학습 보완
문법 개념과 쓰기 문제 연습
NE능률 · 중등 / Starter~Level 32026년 개정 전환 안내 확인듣기 학습 보완
수준별 듣기 실력 연습
NE능률 · 중등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인듣기 학습 보완
수능 듣기 기본·실전 연습
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인구문 학습 보완
고등 문장 해석 연습
NE능률 · 고등 / 권별 수준권별 수준·개정판 확인유형 적용
단원별 유형 문제 연습
좋은책신사고 · 초등 / 학년별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인반복·오답 재적용
교과 기본 개념과 기본 문제
디딤돌 · 초등 / 학년·단계별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인개념·기본 확인
필수 개념과 기본 문제
좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인유형 적용
내신 필수 유형 문제 연습
지학사 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인반복·오답 재적용
기본 개념과 유형 반복
비상교육 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인개념·기본 확인
개념 설명과 문제 적용
희망에듀 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인유형 적용
대표 유형 재학습
좋은책신사고 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인반복·오답 재적용
기본 개념을 간결하게 학습
좋은책신사고 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인교재 목록 기반 학습 후보
교과 개념 정리와 내신 문제
비상교육 · 고12022 개정교재 목록 기반 학습 후보
교과 개념 정리와 내신 문제
비상교육 · 고12022 개정교재 목록 기반 학습 후보
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS · 고3·수능2027학년도 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS · 고3·수능2027학년도 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS · 고3·수능2027학년도 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS · 고3·수능2027학년도 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS · 고3·수능2027학년도 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 수능 연계 개념·문제
EBS · 고3·수능2027학년도 / 2015 개정 선택과목교재 목록 기반 학습 후보
과목별 개념 확인과 기출 연습
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과목별 수능 연계 개념·문제
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과목별 학력평가 기출 연습
마더텅 · 고22026 고2판 / 2022 개정한국사 · 검정고시 국어 · 검정고시 영어 · 검정고시 수학 · 검정고시 사회의 해당 학년 교재는 제공 목록에 없어 추가 확인이 필요합니다.
제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.
지역별 수업 방식
자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.