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우*욱 선생님

수학

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선생님 소개

지도 방향과 학력·전공

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자료에 기재된 학력·전공조선대학교 수학과기재 내용 그대로 표시 · 운영자 확인 필요
지도 과목자료상 지도 학년과정
수학초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3문과 이과

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

수학 · 초등 과정초5 / 초6

곱셈구구

수와 연산 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용구구단 빈칸을 배열 그림으로 채우기.

    앞뒤 문장의 직접 단서가 지지하는 의미만 선택

  2. 예제 적용 · 예제 적용5×7을 이용해 6×7 구하기.

    확인 답: 35+7=42

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘5×7을 이용해 6×7 구하기’에서 나타난 오류 ‘35에 묶음 수 1만 더하기’를 고칩니다.

    수정 답: 35+7=42. 아는 곱에 한 묶음을 더하거나 빼 새 곱을 구하며 배열 그림과 대응

  4. 독립 적용 · 독립 적용6×7을 이용해 7×7 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: 42+7=49. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

소수 나눗셈

분수·소수 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용피제수와 제수 같은 배로 바꾸기.

    피제수·제수를 같은 배수로 바꾸어 몫을 유지하고 제수를 자연수로 정리

  2. 예제 적용 · 예제 적용1.2÷0.3 계산하기.

    확인 답: 4

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘1.2÷0.3 계산하기’에서 나타난 오류 ‘제수만 10배 하고 피제수 유지하기’를 고칩니다.

    수정 답: 4. 피제수·제수를 같은 배수로 바꾸어 몫을 유지하고 제수를 자연수로 정리

  4. 독립 적용 · 독립 적용2.4÷0.6 계산하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: 4. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

부피

측정 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용직육면체 부피 계산하기.

    밑면적·높이와 입체의 종류를 반영하고 세제곱 단위 사용

  2. 예제 적용 · 예제 적용2cm·3cm·4cm 직육면체 부피 구하기.

    확인 답: 24cm³

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘2cm·3cm·4cm 직육면체 부피 구하기’에서 나타난 오류 ‘세 길이를 더해 9cm³ 쓰기’를 고칩니다.

    수정 답: 24cm³. 밑면적과 높이를 곱한 뒤 입체 종류의 계수를 반영하고 세제곱 단위 사용

  4. 독립 적용 · 독립 적용2cm·3cm·5cm 직육면체 부피 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: 30cm³. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

수학 · 중등 과정중1 / 중2 / 중3

확률의 기본

확률 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용경우의 비로 확률 구하기.

    조건에 맞는 전체 경우와 사건 경우를 같은 기준으로 세며 중복 제외

  2. 예제 적용 · 예제 적용공정한 주사위에서 짝수 눈 확률 구하기.

    확인 답: 1/2

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘공정한 주사위에서 짝수 눈 확률 구하기’에서 나타난 오류 ‘전체 경우를 짝수 눈 3개로 쓰기’를 고칩니다.

    수정 답: 1/2. 등가능한 전체 경우에 대한 사건 경우의 비로 구하며 0≤P≤1 확인

  4. 독립 적용 · 독립 적용공정한 주사위에서 5 이상 눈 확률 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: 1/3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

단항식 계산

문자와 식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용문자 지수와 부호 확인합니다.

    계수와 각 문자의 지수를 나누어 정리하며 분모 문자의 0 제외 확인

  2. 예제 적용 · 예제 적용6x²y÷3xy를 정리하기.

    확인 답: 2x, x·y≠0

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘6x²y÷3xy를 정리하기’에서 나타난 오류 ‘나눗셈에서 지수를 더하기’를 고칩니다.

    수정 답: 2x, x·y≠0. 계수와 각 문자의 지수를 나누어 정리하며 분모 문자의 0 제외 확인

  4. 독립 적용 · 독립 적용(-2a²b)×3ab²를 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: -6a³b³. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

근호 계산

수와 연산 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용합의 제곱근을 따로 나눈 잘못된 식 검토하기.

    a>0에서 √a는 양의 제곱근 한 개이며 a의 제곱근 두 개와 구별

  2. 예제 적용 · 예제 적용√12를 간단히 하기.

    확인 답: 2√3

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘√12를 간단히 하기’에서 나타난 오류 ‘√(9+3)을 3+√3으로 쓰기’를 고칩니다.

    수정 답: 2√3. 제곱인 인수를 근호 밖으로 꺼내며 합의 제곱근을 항별로 나누지 않음

  4. 독립 적용 · 독립 적용√27을 간단히 하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: 3√3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

수학 · 고등 과정고1 / 고2 / 고3

나머지정리

다항식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용서로 다른 일차 제수의 나머지 조건을 연립하기.

    일차 제수의 근을 f에 대입한 값이 나머지이며 근 자체를 답으로 쓰지 않음

  2. 예제 적용 · 예제 적용f(x)=x²+2x+3을 x-1로 나눈 나머지 구하기.

    확인 답: f(1)=6

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘f(x)=x²+2x+3을 x-1로 나눈 나머지 구하기’에서 나타난 오류 ‘제수의 근 1을 나머지로 쓰기’를 고칩니다.

    수정 답: f(1)=6. 일차 제수의 근을 f에 대입한 값이 나머지이며 근 자체를 답으로 쓰지 않음

  4. 독립 적용 · 독립 적용f(x)=x²+2x+3을 x+2로 나눈 나머지 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: f(-2)=3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

i의 거듭제곱

방정식 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용지수를 4로 나눈 나머지 구하기.

    사용한 조건과 각 계산 단계를 남기고 결과를 원문에 대입

  2. 예제 적용 · 예제 적용i²³의 값 구하기.

    확인 답: -i

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘i²³의 값 구하기’에서 나타난 오류 ‘지수 23을 4로 나눈 몫으로 판단하기’를 고칩니다.

    수정 답: -i. 지수를 4로 나눈 나머지 0·1·2·3에 각각 1·i·-1·-i 대응

  4. 독립 적용 · 독립 적용i³⁰의 값 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: -1. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

무리함수

함수 · 지도 과목·학년을 기준으로 고른 진단·복습 예시

  1. 개념 이해 · 개념 적용정의역과 그래프 연결하기.

    분모 0·루트 내부 음수·로그 진수 비양수 등을 원식 조건으로 제외

  2. 예제 적용 · 예제 적용y=√(x-2)+1의 정의역·치역 구하기.

    확인 답: x≥2·y≥1

  3. 오류·근거 점검 · 오류 진단‘y=√(x-2)+1의 정의역·치역 구하기’에서 나타난 오류 ‘루트 안에 0도 불가하다고 쓰기’를 고칩니다.

    수정 답: x≥2·y≥1. 루트 내부가 0 이상인 정의역과 부호·평행이동에 따른 치역을 함께 정함

  4. 독립 적용 · 독립 적용y=-√(x+1)+2의 정의역·치역 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

    독립 확인: x≥-1·y≤2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

집중 관리장시간 집중이 어려움

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘곱셈구구’ 활동을 개념 확인·예제·독립 과제로 나눠 진행하고, 멈춘 단계에서 다시 시작합니다.

01

확인

집중이 끊기는 과제 길이 살피기. ‘곱셈구구’ 학습에서 ‘장시간 집중이 어려움’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

과제를 짧은 완결 단위로 나눕니다. ‘곱셈구구’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

완결 단위별 수행 여부 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

집중 단위 사이에 끝낸 답을 확인하는 짧은 휴식 넣기. ‘곱셈구구’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

긴 시간을 버틴 횟수 대신 완결한 과제 수 기록합니다. ‘곱셈구구’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

숙제 관리특정 유형만 비어 있음

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘확률의 기본’ 수업의 독립 과제 ‘공정한 주사위에서 5 이상 눈 확률 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기’를 숙제로 선택하고, 첫 풀이와 막힌 위치를 남깁니다.

01

확인

비어 있는 문항의 공통 조건 찾습니다. ‘확률의 기본’ 학습에서 ‘특정 유형만 비어 있음’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

누락 유형에 필요한 앞 개념 보완하기. ‘확률의 기본’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

해당 유형 한 문항의 풀이 첫 단계 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

빈 유형의 예제와 숙제에서 다른 조건 한 개 찾습니다. ‘확률의 기본’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

같은 유형의 새 문항을 숙제 앞부분에 배치하기. ‘확률의 기본’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

목표 관리목표가 너무 큼

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘나머지정리’의 독립 과제 ‘f(x)=x²+2x+3을 x+2로 나눈 나머지 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기’를 이번 학습의 완료 기준 예시로 정합니다.

01

확인

이번 주에 할 수 있는 행동 묻기. ‘나머지정리’ 학습에서 ‘목표가 너무 큼’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

목표를 제출·설명·재풀이 행동으로 바꾸기. ‘나머지정리’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

행동 기록으로 목표 달성 확인합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

이번 주 목표를 특정 과제와 완료 기준으로 좁히기. ‘나머지정리’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

큰 목표와 이번 주 행동의 연결을 한 문장으로 씁니다. ‘나머지정리’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

시간 관리검산 시간을 남기지 않음

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘곱셈구구’의 예제 풀이와 독립 과제를 구분해 시간을 기록하고, 설명을 듣는 시간과 혼자 푸는 시간을 조정합니다.

01

확인

답을 쓴 뒤 남은 시간 확인합니다. ‘곱셈구구’ 학습에서 ‘검산 시간을 남기지 않음’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

대표 검산 행동에 필요한 시간 확보하기. ‘곱셈구구’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

종료 전 검산한 항목만 표시합니다. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

검산할 대표 문항을 풀이 중 미리 표시합니다. ‘곱셈구구’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

끝나기 전 역산이나 대입을 실제로 한 문항에만 표시합니다. ‘곱셈구구’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

초등수학 관리곱셈구구를 개별 답으로만 외움

관련 수업 주제: 곱셈구구

01

확인

알고 있는 곱셈 결과 찾습니다. ‘곱셈구구’ 학습에서 ‘곱셈구구를 개별 답으로만 외움’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

한 묶음 더하거나 빼서 새 곱 구하기. ‘곱셈구구’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

배열 그림과 곱셈식 연결하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

5×7의 배열에 한 줄을 더해 6×7 구하기. ‘곱셈구구’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

외운 답이 없어도 아는 곱으로 새 곱을 구하게 하기. ‘곱셈구구’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

중등수학 관리확률에서 경우를 중복 셈

관련 수업 주제: 확률의 기본

01

확인

경우를 나눈 기준 확인합니다. ‘확률의 기본’ 학습에서 ‘확률에서 경우를 중복 셈’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

겹치지 않는 목록으로 다시 나눕니다. ‘확률의 기본’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

전체 경우와 사건 경우를 대조하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

경우 목록에서 같은 결과가 다른 이름으로 반복됐는지 보기. ‘확률의 기본’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

순서를 세는 문제인지 확인한 뒤 중복 여부 판단하기. ‘확률의 기본’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

고등수학 관리무리방정식 제곱 후 해만 씀

관련 수업 주제: 무리함수

01

확인

원식의 정의 조건과 부호 조건 확인합니다. ‘무리함수’ 학습에서 ‘무리방정식 제곱 후 해만 씀’ 상황이 나타나는지 살핍니다.

02

조정

제곱해 얻은 후보 해 구하기. ‘무리함수’의 다음 학습 과제에 적용합니다.

03

재점검

후보를 원식에 넣어 무연근 제외하기. 같은 주제의 다음 과제에서 조정 결과를 비교합니다.

04

추가 지원

제곱 전 루트 조건과 반대편 부호 조건을 적기. ‘무리함수’에서 혼자 진행하기 어려운 부분에 한해 도움을 더합니다.

05

유지 행동

후보 해를 원식에 직접 넣어 성립하지 않는 값 제외하기. ‘무리함수’ 복습에도 이 방법을 이어갑니다.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

대표 교재 후보

수학 · 초등수학

01

개념·기본 확인

수학리더 개념

교과 개념의 첫 학습

천재교육 · 예비초~초등 / 시리즈별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
02

유형 적용

쎈 초등 수학

단원별 유형 문제 연습

좋은책신사고 · 초등 / 학년별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
03

반복·오답 재적용

디딤돌 초등수학 기본+응용

기본 학습 후 응용 연결

디딤돌 · 초등 / 학년·단계별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

수학 · 중등수학

01

개념·기본 확인

체크체크 베이직 수학

기초 개념을 작은 단위로 학습

천재교육 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

수학 · 고등수학

01

개념·기본 확인

개념쎈 고등 수학

개념 이해와 확인 문제

좋은책신사고 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
보조 교재 후보 4종 보기

수학 · 중등수학

01

유형 적용

쎈 중등 수학

단원별 유형 문제 연습

좋은책신사고 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
02

반복·오답 재적용

풍산자 필수유형 중학수학

내신 필수 유형 문제 연습

지학사 · 중등 / 학년·학기별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

수학 · 고등수학

01

유형 적용

풍산자 라이트유형 고등 수학

핵심 유형별 연습

지학사 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인
02

반복·오답 재적용

마플 시너지

유형별 문제 반복 학습

희망에듀 · 고등 / 과목별학년·학기별 교육과정 및 최신판 확인

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 전남광주통합특별시 광산구 송정동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 광산구 월계동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 광산구 장덕동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 광산구 하남동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 남구 방림동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 남구 주월동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 북구 삼각동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 북구 오치동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 북구 용봉동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 북구 운암동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 서구 내방동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 서구 풍암동방문 수업 지역
  • 전남광주통합특별시 서구 화정동방문 수업 지역

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

지역 학교 참고

방문 지역의 학교 참고

프로필 지역과 통계 자료의 주소를 대조한 참고 정보이며, 지도 경력·제휴를 뜻하지 않습니다.

방문 지역학교학교급학생수편성 학급
전남광주통합특별시 광산구 송정동광주소프트웨어마이스터고등학교고등학교208명12학급
전남광주통합특별시 광산구 송정동송광중학교중학교480명22학급
전남광주통합특별시 광산구 송정동송정중학교중학교447명20학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동광주전자공업고등학교고등학교833명43학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동미산초등학교초등학교428명24학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동비아고등학교고등학교838명28학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동산월초등학교초등학교122명8학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동숭덕고등학교고등학교870명30학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동월계중학교중학교682명27학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동월계초등학교초등학교370명20학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동정암초등학교초등학교502명25학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동천곡중학교중학교423명18학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동첨단고등학교고등학교967명35학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동첨단중학교중학교284명13학급
전남광주통합특별시 광산구 월계동첨단초등학교초등학교399명20학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동고실중학교중학교652명25학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동고실초등학교초등학교873명44학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동성덕고등학교고등학교959명33학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동성덕중학교중학교973명36학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동성덕초등학교초등학교936명48학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동장덕고등학교고등학교1024명36학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동장덕중학교중학교999명37학급
전남광주통합특별시 광산구 장덕동장덕초등학교초등학교758명39학급
전남광주통합특별시 광산구 하남동하남초등학교초등학교563명30학급
전남광주통합특별시 남구 방림동광주방림초등학교초등학교491명28학급
전남광주통합특별시 남구 방림동동일미래과학고등학교고등학교575명30학급
전남광주통합특별시 남구 방림동설월여자고등학교고등학교559명27학급
전남광주통합특별시 남구 방림동숭의과학기술고등학교고등학교507명26학급
전남광주통합특별시 남구 방림동숭의중학교중학교571명21학급
전남광주통합특별시 남구 주월동광주봉주초등학교초등학교327명20학급
전남광주통합특별시 남구 주월동광주삼육초등학교초등학교546명18학급
전남광주통합특별시 남구 주월동금당중학교중학교456명20학급
전남광주통합특별시 남구 주월동대광여자고등학교고등학교532명24학급
전남광주통합특별시 남구 주월동서진여자고등학교고등학교272명17학급
전남광주통합특별시 남구 주월동장산초등학교초등학교572명30학급
전남광주통합특별시 남구 주월동주월중학교중학교524명20학급
전남광주통합특별시 남구 주월동호남삼육고등학교고등학교239명9학급
전남광주통합특별시 북구 삼각동고려고등학교고등학교617명26학급
전남광주통합특별시 북구 삼각동고려중학교중학교455명18학급
전남광주통합특별시 북구 삼각동국제고등학교고등학교759명29학급
전남광주통합특별시 북구 삼각동삼각초등학교초등학교539명29학급
전남광주통합특별시 북구 삼각동전남여자상업고등학교고등학교372명18학급
전남광주통합특별시 북구 오치동광주서산초등학교초등학교248명14학급
전남광주통합특별시 북구 오치동광주자연과학고등학교고등학교474명25학급
전남광주통합특별시 북구 오치동문우초등학교초등학교183명13학급
전남광주통합특별시 북구 오치동문정여자고등학교고등학교767명31학급
전남광주통합특별시 북구 오치동오정초등학교초등학교141명11학급
전남광주통합특별시 북구 오치동오치초등학교초등학교141명11학급
전남광주통합특별시 북구 오치동용봉중학교중학교319명16학급
전남광주통합특별시 북구 오치동우산중학교중학교254명12학급
전남광주통합특별시 북구 용봉동광주경신여자고등학교고등학교685명28학급
전남광주통합특별시 북구 용봉동광주경신중학교중학교590명23학급
전남광주통합특별시 북구 용봉동용주초등학교초등학교261명15학급
전남광주통합특별시 북구 용봉동전남대학교사범대학부설고등학교고등학교642명26학급
전남광주통합특별시 북구 용봉동전남대학교사범대학부설중학교중학교277명17학급
전남광주통합특별시 북구 용봉동태봉초등학교초등학교976명49학급
전남광주통합특별시 북구 운암동경양초등학교초등학교427명23학급
전남광주통합특별시 북구 운암동광주동운초등학교초등학교178명12학급
전남광주통합특별시 북구 운암동광주운암초등학교초등학교521명27학급
전남광주통합특별시 북구 운암동광주체육중학교중학교248명9학급
전남광주통합특별시 북구 운암동금파공업고등학교고등학교408명21학급
전남광주통합특별시 북구 운암동금호고등학교고등학교686명27학급
전남광주통합특별시 북구 운암동금호중앙여자고등학교고등학교711명30학급
전남광주통합특별시 북구 운암동금호중앙중학교중학교710명28학급
전남광주통합특별시 북구 운암동대자초등학교초등학교803명39학급
전남광주통합특별시 북구 운암동서강고등학교고등학교875명33학급
전남광주통합특별시 북구 운암동서강중학교중학교642명24학급
전남광주통합특별시 북구 운암동운암중학교중학교485명22학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동금당초등학교초등학교159명11학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동신암초등학교초등학교619명32학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동운리중학교중학교525명22학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동운리초등학교초등학교348명21학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동풍암고등학교고등학교735명31학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동풍암중학교중학교470명19학급
전남광주통합특별시 서구 풍암동풍암초등학교초등학교487명24학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광덕고등학교고등학교759명31학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광덕중학교중학교491명19학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광주서석고등학교고등학교689명28학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광주서석중학교중학교553명21학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광주서초등학교초등학교468명26학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광주여자고등학교고등학교727명29학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광주화정중학교중학교644명26학급
전남광주통합특별시 서구 화정동광주화정초등학교초등학교242명14학급
전남광주통합특별시 서구 화정동성진초등학교초등학교310명18학급
전남광주통합특별시 서구 화정동염주초등학교초등학교444명22학급
전남광주통합특별시 서구 화정동주월초등학교초등학교1229명54학급
전남광주통합특별시 서구 화정동화정남초등학교초등학교932명45학급

2025년 4월 1일 조사 기준 · 특수학급 포함 · 한국교육개발원 교육통계 자료

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