윤*범 선생님

의문사 what·where

문장 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘What is it?에 책 그림으로 답하기’와 ‘Where is the book?에 탁자 위 위치 답하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: It is a book.. 바꾼 과제: It is on the table.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Where is the book?에 탁자 위 위치 답하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: It is on the table.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

이중자음 sh·ch

소리·철자 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘ship·chip의 첫 철자 묶음 구별하기’와 ‘shop·chop을 듣고 첫 묶음 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: sh는 /ʃ/, ch는 /tʃ/. 바꾼 과제: shop은 sh, chop은 ch. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용shop·chop을 듣고 첫 묶음 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: shop은 sh, chop은 ch. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

숫자와 수량

어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

기본 진단·선행개념 확인용 예시

현재완료

문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘I have lived here for three years 읽기’와 ‘I lived there in 2020과 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 과거부터 현재까지 이어지는 거주. 바꾼 과제: 2020년의 과거 사실이며 현재 거주를 보장하지 않음. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용I lived there in 2020과 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 2020년의 과거 사실이며 현재 거주를 보장하지 않음. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

글의 순서

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘씨 뿌리기·물 주기·싹 관찰 문장 배열하기’와 ‘재료 준비·반죽·굽기 문장 배열하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 씨를 뿌린 뒤 물을 주고 싹을 관찰. 바꾼 과제: 재료 준비 뒤 반죽하고 굽기. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용재료 준비·반죽·굽기 문장 배열하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 재료 준비 뒤 반죽하고 굽기. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

문맥 속 단어 뜻

어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘The bank approved a loan의 bank 뜻 고르기’와 ‘We sat on the river bank의 bank 뜻 고르기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 대출을 승인하는 은행. 바꾼 과제: 강둑. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용We sat on the river bank의 bank 뜻 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 강둑. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

도표 해석

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘값이 50에서 60으로 변한 자료의 증가율 구하기’와 ‘값이 80에서 100으로 변한 자료의 증가율 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 증가량 10·증가율 20%. 바꾼 과제: 증가량 20·증가율 25%. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용값이 80에서 100으로 변한 자료의 증가율 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 증가량 20·증가율 25%. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

대명사와 지시

구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Mina bought two books. They were expensive의 They 찾기’와 ‘Mina lost her bag. This upset her의 This 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: two books. 바꾼 과제: 가방을 잃은 앞 문장 사건. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Mina lost her bag. This upset her의 This 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 가방을 잃은 앞 문장 사건. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

추상어 구체화

어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘resilience를 실패 후 재시도 사례로 설명하기’와 ‘autonomy를 스스로 목표 정하기 사례로 설명하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 어려움 이후 회복·적응하는 능력. 바꾼 과제: 외부 통제만 따르지 않고 스스로 결정. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용autonomy를 스스로 목표 정하기 사례로 설명하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 외부 통제만 따르지 않고 스스로 결정. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

분사 수식

문법 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘a sleeping baby와 a broken window 비교하기’와 ‘a barking dog와 a written report 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 진행·능동의 sleeping, 수동 결과의 broken. 바꾼 과제: barking은 능동, written은 수동. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용a barking dog와 a written report 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: barking은 능동, written은 수동. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

문장 삽입

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘This change가 있는 문장의 앞 정보 찾기’와 ‘These tools가 있는 문장의 앞 정보 찾기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 앞에 구체적인 변화가 제시되어야 함. 바꾼 과제: 앞에 복수의 도구가 소개되어야 함. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용These tools가 있는 문장의 앞 정보 찾기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 앞에 복수의 도구가 소개되어야 함. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

품사 전환

어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘I clean my room과 a clean room의 clean 비교하기’와 ‘I book a room과 a book의 book 비교하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 동사·형용사. 바꾼 과제: 동사·명사. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용I book a room과 a book의 book 비교하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 동사·명사. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

도표 해석

독해 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘값이 50에서 60으로 변한 자료의 증가율 구하기’와 ‘값이 80에서 100으로 변한 자료의 증가율 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 증가량 10·증가율 20%. 바꾼 과제: 증가량 20·증가율 25%. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용값이 80에서 100으로 변한 자료의 증가율 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 증가량 20·증가율 25%. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

도치

구문 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘Only then did he understand를 평서 어순으로 바꾸기’와 ‘Never have I seen such a view의 본래 어순 쓰기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: He understood only then.. 바꾼 과제: I have never seen such a view.. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용Never have I seen such a view의 본래 어순 쓰기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: I have never seen such a view.. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

학술 표현

어휘 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘be associated with의 주장 강도 판단하기’와 ‘lead to의 관계 판단하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 관련됨을 뜻하며 그 자체로 인과를 단정하지 않음. 바꾼 과제: 결과로 이어지는 인과 방향을 표현. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용lead to의 관계 판단하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 결과로 이어지는 인과 방향을 표현. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

연립방정식 가감법

방정식 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘x+y=7, x-y=1 풀기’와 ‘2x+y=8, x-y=1 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: x=4, y=3. 바꾼 과제: x=3, y=2. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용2x+y=8, x-y=1 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: x=3, y=2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

순환소수의 분수 표현

수와 연산 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘0.333…를 분수로 바꾸기’와 ‘0.121212…를 분수로 바꾸기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 1/3. 바꾼 과제: 4/33. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용0.121212…를 분수로 바꾸기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 4/33. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

다항식 덧셈과 뺄셈

문자와 식 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘(2x²+3x)-(x²-2x) 정리하기’와 ‘(3a²-a)+(a²+4a) 정리하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: x²+5x. 바꾼 과제: 4a²+3a. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용(3a²-a)+(a²+4a) 정리하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 4a²+3a. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

이차부등식

부등식 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘x²-5x+6≤0 풀기’와 ‘x²-5x+6>0 풀기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 2≤x≤3. 바꾼 과제: x<2 또는 x>3. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용x²-5x+6>0 풀기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: x<2 또는 x>3. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

순열

경우의 수 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘서로 다른 4명 중 2명을 순서 있게 고르기’와 ‘서로 다른 5명 중 2명을 순서 있게 고르기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 4P2=12. 바꾼 과제: 5P2=20. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용서로 다른 5명 중 2명을 순서 있게 고르기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: 5P2=20. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

확률분포

확률·통계 · 자료상 지도 성향을 반영한 기초·개념 보완 · 심화·조건 비교 · 오답·근거 점검 · 설명·질문 활동 예시

조건 비교·확장 적용 활동

3. 조건 비교 · 조건 비교‘X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4의 기댓값 구하기’와 ‘X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4인 분포의 분산 구하기’에서 달라진 자료·조건 찾습니다.

   첫 과제: 1. 바꾼 과제: E(X²)-E(X)²=3/2-1=1/2. 바뀐 조건과 결과를 연결

4. 독립 적용 · 독립 적용X=0·1·2, 확률 1/4·1/2·1/4인 분포의 분산 구하기. 보기나 해설 없이 수행하기.

   독립 확인: E(X²)-E(X)²=3/2-1=1/2. 답을 본 뒤 고친 결과와 혼자 수행한 결과를 구분

문학 입문

문학 기출을 활용한 기초 연습

예비 매3문 · 고등·수능 / 교재별

화법·작문

선택과목 개념과 연계 문제

EBS 수능특강 화법과 작문 · 고3·수능

생활과 윤리

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 생활과 윤리 · 고3·수능

생활과 윤리

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 생활과 윤리 · 고3·수능

정치와 법

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 정치와 법 · 고3·수능

정치와 법

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 정치와 법 · 고3·수능

경제

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 경제 · 고3·수능

경제

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 경제 · 고3·수능

사회·문화

과목별 개념 확인과 기출 연습

마더텅 수능기출문제집 사회·문화 · 고3·수능

사회·문화

과목별 수능 연계 개념·문제

EBS 수능특강 사회·문화 · 고3·수능