선생님 프로필 · 자료 기반 미리보기

무안군 · 해남군 · 선생님 소개

권*나 선생님

국어

여성화상 수업
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가상의 여성 인물 이미지
가상의 인물 이미지입니다.

선생님 소개

지도 방향과 학력·전공

  • 오답과 취약한 부분을 살펴 학습을 보완합니다.
  • 과제와 학습 내용을 점검하며 학습 과정을 관리합니다.
  • 학부모와 학습 과정을 공유하며 소통합니다.

학력·전공은 자료에 기재되어 있지 않습니다.

지도 과목자료상 지도 학년과정
국어초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3—

과목별 수업 계획 예시

지도 범위에 맞춘 학습 주제

제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.

국어 · 교재 활용 예시교재 목록 기반

유형

유형별 접근과 풀이 연습

윤혜정의 패턴의 나비효과 · 예비고~수능 / 교재별

어휘

기출 어휘 정리와 문제 연습

마더텅 수능기출문제집 국어 어휘 · 고3·수능

학생 관리 계획 예시

학생 상황에 따라 조정하는 관리

아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.

오답 관리오답 원인이 여러 개임

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 패턴의 나비효과’의 ‘유형별 접근과 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 오답 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

처음 잘못된 단계 찾습니다.

02

조정

첫 오류부터 차례로 수정합니다.

03

재점검

첫 오류 수정 후 뒤 계산 다시 확인합니다.

04

추가 지원

첫 오류 뒤의 계산을 그대로 두지 말고 다시 이어 풉니다.

05

유지 행동

오류 원인이 여러 개면 한 번에 한 원인씩 검증하기.

복습 관리복습 범위가 불명확함

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 국어 어휘’의 ‘기출 어휘 정리와 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 복습 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

수업에서 혼자 못 한 부분 찾습니다.

02

조정

복습할 쪽수와 문항을 좁혀 정합니다.

03

재점검

정한 범위에서 막힌 위치 확인합니다.

04

추가 지원

복습 목록에 쪽수·문항 번호·할 행동을 함께 씁니다.

05

유지 행동

목록에 없는 범위를 추가할 때 기존 분량 다시 줄이기.

질문 관리모르는 것을 말하지 않음

자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘예비 매3비’의 ‘기출 비문학 지문으로 독해 기초’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 질문 관리 방법을 적용합니다.

01

확인

말로 답하기 어려운 위치 살피기.

02

조정

질문 위치를 기호로 표시하게 하기.

03

재점검

표시한 위치부터 설명 후 재시도하기.

04

추가 지원

질문을 말하기 어렵다면 모르는 줄을 손으로 짚게 하기.

05

유지 행동

표시한 질문에 답한 후 같은 줄을 학생이 다시 읽기.

학부모 공유수업 리포트가 길어짐

학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시

수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 패턴의 나비효과’의 ‘유형별 접근과 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 학부모 공유 방법을 적용합니다.

01

확인

필요한 정보와 반복 문구 나눕니다.

02

조정

진행 내용·어려움·다음 행동만 남깁니다.

03

재점검

다음 리포트에서 미해결 항목 이어 확인합니다.

04

추가 지원

지난 리포트의 미해결 항목이 어떻게 바뀌었는지 한 줄 씁니다.

05

유지 행동

이번 리포트에는 새 질문과 다음 확인 과제만 추가하기.

온라인 수업접속 지연으로 진도가 밀림

화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함

수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 국어 어휘’의 ‘기출 어휘 정리와 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.

01

확인

남은 시간과 필수 과제 확인합니다.

02

조정

수업 핵심 한 과제부터 진행하기.

03

재점검

못 한 범위를 다음 과제로 명시하기.

04

추가 지원

접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기.

05

유지 행동

연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기.

과목·과정별 교재 후보

학습 수준에 맞춰 고를 교재

대표 교재 후보

국어 · 국어(고등)

01

교재 목록 기반 학습 후보

윤혜정의 패턴의 나비효과

유형별 접근과 풀이 연습

EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인
02

교재 목록 기반 학습 후보

마더텅 수능기출문제집 국어 어휘

기출 어휘 정리와 문제 연습

마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계
03

교재 목록 기반 학습 후보

예비 매3비

기출 비문학 지문으로 독해 기초

키출판사 · 예비고·고등 입문최신 개정판 확인

제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.

지역별 수업 방식

방문 수업과 화상 수업

  • 전남광주통합특별시 무안군 무안읍화상 수업
  • 전남광주통합특별시 해남군 해남읍화상 수업

자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.

이 프로필에 사용한 자료
  • 선생님프로필-성별추가.xlsx · 학부모프로필 812행
  • 과목학년 2672행 · 지역별선생님 3300, 3301행
  • 과목별 커리큘럼·학생관리 자료의 지도 과정과 상황별 항목
  • 대표교재_9개파트.xlsx · 과목·학년과 맞는 교재 후보
  • 2025년 학교별 교육통계 · 해당 지역의 학교 참고 현황
  • 선생님_40명_미리보기.jpg · 가상의 인물 이미지, 반복 배정
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