유형
유형별 접근과 풀이 연습
윤혜정의 패턴의 나비효과 · 예비고~수능 / 교재별

선생님 소개
학력·전공은 자료에 기재되어 있지 않습니다.
| 지도 과목 | 자료상 지도 학년 | 과정 |
|---|---|---|
| 국어 | 초1 초2 초3 초4 초5 초6 중1 중2 중3 고1 고2 고3 | — |
과목별 수업 계획 예시
제공 커리큘럼에서 고른 진단·복습·진도 예시입니다. 학생의 현재 진도와 적용 교육과정을 확인한 뒤 선택합니다. 검정고시 항목은 기초 학습 참고이며 별도 시험 범위를 확인합니다.
유형별 접근과 풀이 연습
윤혜정의 패턴의 나비효과 · 예비고~수능 / 교재별
기출 어휘 정리와 문제 연습
마더텅 수능기출문제집 국어 어휘 · 고3·수능
학생 관리 계획 예시
아래 상황은 실제 학생 사례가 아닌 관리 방법 예시입니다. 학생의 필요에 맞는 항목을 선택합니다.
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 패턴의 나비효과’의 ‘유형별 접근과 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 오답 관리 방법을 적용합니다.
처음 잘못된 단계 찾습니다.
첫 오류부터 차례로 수정합니다.
첫 오류 수정 후 뒤 계산 다시 확인합니다.
첫 오류 뒤의 계산을 그대로 두지 말고 다시 이어 풉니다.
오류 원인이 여러 개면 한 번에 한 원인씩 검증하기.
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 국어 어휘’의 ‘기출 어휘 정리와 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 복습 관리 방법을 적용합니다.
수업에서 혼자 못 한 부분 찾습니다.
복습할 쪽수와 문항을 좁혀 정합니다.
정한 범위에서 막힌 위치 확인합니다.
복습 목록에 쪽수·문항 번호·할 행동을 함께 씁니다.
목록에 없는 범위를 추가할 때 기존 분량 다시 줄이기.
자료상 지도 성향을 반영한 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘예비 매3비’의 ‘기출 비문학 지문으로 독해 기초’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 질문 관리 방법을 적용합니다.
말로 답하기 어려운 위치 살피기.
질문 위치를 기호로 표시하게 하기.
표시한 위치부터 설명 후 재시도하기.
질문을 말하기 어렵다면 모르는 줄을 손으로 짚게 하기.
표시한 질문에 답한 후 같은 줄을 학생이 다시 읽기.
학습 과정 확인·조정을 위한 공통 관리 예시
수업에 적용하는 예시‘윤혜정의 패턴의 나비효과’의 ‘유형별 접근과 풀이 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 학부모 공유 방법을 적용합니다.
필요한 정보와 반복 문구 나눕니다.
진행 내용·어려움·다음 행동만 남깁니다.
다음 리포트에서 미해결 항목 이어 확인합니다.
지난 리포트의 미해결 항목이 어떻게 바뀌었는지 한 줄 씁니다.
이번 리포트에는 새 질문과 다음 확인 과제만 추가하기.
화상 수업 지역이 있어 온라인 자료·소통 점검 포함
수업에 적용하는 예시‘마더텅 수능기출문제집 국어 어휘’의 ‘기출 어휘 정리와 문제 연습’ 활동에서 실제 과제 범위를 정한 뒤, 아래 온라인 수업 방법을 적용합니다.
남은 시간과 필수 과제 확인합니다.
수업 핵심 한 과제부터 진행하기.
못 한 범위를 다음 과제로 명시하기.
접속 전 가능한 종이 과제나 파일 과제 준비하기.
연결된 뒤 못 들은 설명과 혼자 한 과제를 구분하기.
과목·과정별 교재 후보
교재 목록 기반 학습 후보
유형별 접근과 풀이 연습
EBS · 예비고~수능 / 교재별연도·분권 구성 및 최신판 확인교재 목록 기반 학습 후보
기출 어휘 정리와 문제 연습
마더텅 · 고3·수능2027 수능판 / 기존 선택과목 체계교재 목록 기반 학습 후보
기출 비문학 지문으로 독해 기초
키출판사 · 예비고·고등 입문최신 개정판 확인제공 교재 목록 기준 · 모든 교재를 함께 사용하는 계획이 아닙니다. 학생 수준·학년·학기·판본을 확인해 선택합니다.
지역별 수업 방식
자료의 시·구·동이 현재 지역 과외 페이지와 일치하면 방문 지역, 그 외에는 화상 수업으로 구분했습니다. 방문 가능 여부와 일정은 상담에서 확인합니다.