초3 영어 · 말하기 · 말하기
자기소개
'이름 민수를 소개하면?'에 'My name is Minsu.'로 답하는 기준을 확인한다.
이 주제에서 배우는 내용
'이름 민수를 소개하면?'에 'My name is Minsu.'로 답하는 기준을 확인한다.
- 먼저 확인할 학습
- 말하기: 해당 단어의 뜻·소리와 질문에 필요한 기본 문장
- 자료상 학습 난이도
- 기초·적용
학교와 교과서에 따라 단원 순서·용어가 달라질 수 있습니다. 고등학교 과목은 학교 편성과 선택 여부를 확인하세요.
오답을 살피고 연습하기
자주 하는 오답
My Minsu name.이라 한다
학습할 때 확인할 기준
문장 틀의 이름 칸만 바꾼다
배운 뒤 확인할 내용
새 질문 '이름 유나라면?'에 'My name is Yuna.'로 답한 근거 확인
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첫 반응 확인
수업용 예시에서 '이름 민수를 소개하면?'를 묻는다. 'My Minsu name.이라 한다' 같은 반응이 가능한 장면이다.
어느 부분에서 틀리는지
'자기소개'에서 'My Minsu name.이라 한다'라는 반응을 확인한다. 정답 'My name is Minsu.'와 어느 부분이 다른지 표시한다.
원인을 살필 때
첫 반응과 자료를 대조한다. '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'라는 확인이 빠졌는지 살피며 자기소개의 이해와 답의 기억을 나눈다.
개념과 풀이를 연결하기
문장 틀의 이름 칸만 바꾼다. '자기소개'의 첫 반응 확인에 이 행동을 연결한다.
직접 해볼 학습 활동
대표 질문: 이름 민수를 소개하면? 가능 반응: My Minsu name.이라 한다 확인 행동: 문장 틀의 이름 칸만 바꾼다 수정 답: My name is Minsu. 이어 묻기: 이름 유나라면?
연습 후 확인하기
대표 질문 '이름 민수를 소개하면?'에서 확인 답 'My name is Minsu.'와 자료 근거를 함께 제시하는지 본다.
말과 글로 설명하기
자료 근거와 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'의 이유를 설명한다. 확인 답 'My name is Minsu.'만 제시하고 끝내지 않는다.
오답 비교와 수정
'이름 민수를 소개하면?'의 오답 'My Minsu name.이라 한다'와 확인 답 'My name is Minsu.'를 나란히 놓고 차이를 설명하게 한다.
어느 부분에서 틀리는지
수정 답 'My name is Minsu.'를 받아 적고도 원래 반응 'My Minsu name.이라 한다'을 바꿔야 하는 이유를 설명하지 못한다.
원인을 살필 때
오답을 바꾸는 지점은 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'이다. 수정 표시 없이 확인 답만 옮겼는지 두 답안을 비교한다.
개념과 풀이를 연결하기
문장 틀의 이름 칸만 바꾼다. '자기소개'의 오답 비교와 수정에 이 행동을 연결한다.
직접 해볼 학습 활동
대표 질문 '이름 민수를 소개하면?'의 두 답을 비교한다. 오답 'My Minsu name.이라 한다'을 지우지 않고 수정한 부분을 표시한다. 문장 틀의 이름 칸만 바꾼다. 확인 답 'My name is Minsu.'를 자기 말로 설명한 뒤 '이름 유나라면?'를 다시 본다.
연습 후 확인하기
오답 'My Minsu name.이라 한다'을 수정 답 'My name is Minsu.'로 바꾼 위치와 이유를 확인한다.
말과 글로 설명하기
자료 근거와 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'의 이유를 설명한다. 확인 답 'My name is Minsu.'만 제시하고 끝내지 않는다.
새 자료 독립 적용
기존 예시의 설명을 가린 뒤 '이름 유나라면?'를 제시한다. '자기소개'의 판단 기준을 혼자 사용할 수 있는지 확인한다.
어느 부분에서 틀리는지
'이름 유나라면?'에 'My name is Yuna.'라고 답해도 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'라는 확인 행동이 생략되면 판단 과정을 다시 묻는다.
원인을 살필 때
새 질문 '이름 유나라면?'에서는 기존 답이 아니라 현재 자료에서 판단해야 한다. 'My name is Yuna.'에 이른 자료 근거를 확인한다.
개념과 풀이를 연결하기
문장 틀의 이름 칸만 바꾼다. '자기소개'의 새 자료 독립 적용에 이 행동을 연결한다.
직접 해볼 학습 활동
새 질문: 이름 유나라면? 교사의 기존 설명과 답은 가린다. 학생이 자료 표시와 설명을 끝낸 뒤 확인 답 'My name is Yuna.'와 대조한다. 답이 같아도 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'를 직접 수행했는지 확인한다.
연습 후 확인하기
새 질문 '이름 유나라면?'를 도움 없이 적용하고 'My name is Yuna.'의 근거를 설명하는지 본다.
말과 글로 설명하기
자료 근거와 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'의 이유를 설명한다. 확인 답 'My name is Yuna.'만 제시하고 끝내지 않는다.
간격을 둔 재확인
다음 학습 시점에 '이름 민수를 소개하면?'와 '이름 유나라면?'를 순서를 바꾸어 제시한다. 익숙한 답과 적용 기준을 구분하는 장면이다.
어느 부분에서 틀리는지
시간을 두고 '이름 민수를 소개하면?'를 다시 보았을 때 'My Minsu name.이라 한다'이라는 반응이 재발하는지 확인한다.
원인을 살필 때
이전 수정에서 사용한 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'가 다시 나타나는지 본다. 재확인 결과를 단순한 기억력·집중력 평가로 묶지 않는다.
개념과 풀이를 연결하기
문장 틀의 이름 칸만 바꾼다. '자기소개'의 간격을 둔 재확인에 이 행동을 연결한다.
직접 해볼 학습 활동
질문 카드 '이름 민수를 소개하면?'와 '이름 유나라면?'를 섞는다. 각각 'My name is Minsu.', 'My name is Yuna.'를 확인하며 문장 틀의 이름 칸만 바꾼다. 이전 답안과 이번 표시를 비교해 유지할 행동 한 가지를 적는다.
연습 후 확인하기
간격 재확인에서 두 질문의 답과 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다' 수행 여부를 이전 기록과 비교한다.
말과 글로 설명하기
자료 근거와 '문장 틀의 이름 칸만 바꾼다'의 이유를 설명한다. 확인 답 'My name is Minsu.'만 제시하고 끝내지 않는다.
자료 출처
초1-고3_영어수학국어_학년별세분화_7200개.xlsx · 핵심목차 332행 · 초3_영어 26–29행