초등학교 1학년부터 고등학교 3학년까지
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수학의 개념과 풀이, 영어의 문장과 글 읽기, 국어의 읽기와 표현을 구체적인 학습 주제로 살펴봅니다. 주제별 상세 안내에서 자주 하는 오답과 연습 방법을 확인할 수 있습니다.
학교·교과서에 따라 학습 순서와 시험 범위가 다를 수 있습니다. 고등학교 선택과목은 학교 편성과 학생 선택에 따라 달라집니다. 초1·초2 영어는 학교 정규 과목 진도로 단정하지 않고 기초 영어 학습 자료로 안내합니다.
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소수와 합성수
약수의 개수와 소수 판별 기준을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소인수분해
자연수를 소수의 곱으로 나타내고 지수 표현을 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →최대공약수와 최소공배수
소인수 지수를 비교해 공약수와 공배수를 구한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →양수·음수와 수직선
수의 방향과 크기를 수직선에서 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →절댓값
0에서 떨어진 거리로 절댓값을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →정수의 덧셈과 뺄셈
부호와 절댓값을 분리해 계산한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →정수의 곱셈과 나눗셈
부호 규칙과 절댓값 계산을 함께 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문자식 표현
수량 관계를 문자와 연산 기호로 나타낸다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대입과 식의 값
문자에 값을 대입해 계산 순서를 지킨다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →항·계수·상수항
식의 구성 요소를 구분하고 동류항을 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일차식의 덧셈과 뺄셈
분배법칙과 동류항 계산을 정확히 수행한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →등식과 방정식
등식의 성질과 해의 의미를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일차방정식 풀이
등식의 성질을 이용해 미지수를 한쪽에 정리한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일차방정식 활용
미지수를 정하고 문장 속 관계를 등식으로 만든다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →순서쌍과 사분면
가로축과 세로축 순서로 점의 위치를 나타낸다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →그래프 해석
두 양의 변화 관계를 표와 그래프에서 읽는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →정비례 관계
한 양이 일정 배율로 변할 때 식과 그래프를 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반비례 관계
두 양의 곱이 일정한 관계를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →알파벳 소리와 철자 규칙
단어의 소리와 철자를 연결해 읽고 쓴다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →품사와 문장 성분
명사·동사·형용사·부사의 역할을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →be동사 긍정·부정·의문문
주어에 맞는 be동사를 선택하고 어순을 바꾼다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일반동사 현재형
주어와 동사의 수 일치를 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인칭대명사와 소유 표현
주격·목적격·소유격의 문장 역할을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →명사·관사·복수형
셀 수 있는 명사와 수량 표현을 맞춘다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →형용사와 부사
명사와 동사를 꾸미는 표현을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →의문문과 의문사
질문 대상에 맞는 의문사와 어순을 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재시제와 빈도 표현
습관과 사실을 현재시제로 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재진행형
지금 진행 중인 동작을 be동사+ing로 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과거시제
과거의 사건을 규칙·불규칙 변화로 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →can·must·should 등 조동사
능력·의무·조언의 의미와 동사원형 규칙을 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →to부정사 기초
목적과 명사 역할의 to부정사를 문맥에서 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동명사 기초
동작을 명사처럼 사용하는 ing형을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비교급과 최상급
두 대상과 셋 이상의 대상을 비교한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →전치사와 접속사
명사 앞 전치사와 절을 잇는 접속사를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기본 문장형식
주어와 동사를 중심으로 문장의 뼈대를 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →교과서 지문과 의사소통 기능
단어를 문장과 상황 속에서 사용하고 핵심 내용을 파악한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →유한소수와 순환소수
분수의 분모를 소인수분해해 소수 표현을 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지수법칙
같은 밑의 곱과 나눗셈, 거듭제곱을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →단항식의 곱셈과 나눗셈
계수와 문자 부분을 분리해 계산한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다항식의 덧셈과 뺄셈
괄호를 제거하고 동류항을 정리한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →부등식의 뜻과 성질
해의 범위를 수직선과 부등호로 나타낸다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일차부등식 활용
최소·최대 조건을 부등식으로 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →가감법
두 식의 계수를 맞춰 한 미지수를 없앤다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대입법
한 식을 정리해 다른 식에 정확히 대입한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →연립방정식 활용
두 미지수와 두 관계를 표로 정리한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →함수 관계
입력 하나에 출력 하나가 대응하는 관계를 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일차함수의 그래프
기울기와 y절편으로 직선을 그린다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기울기의 의미
두 점 사이의 변화량 비를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일차함수의 식 구하기
기울기와 한 점 또는 두 점으로 식을 결정한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →두 직선의 교점
연립방정식의 해와 두 그래프의 교점을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이등변삼각형과 직각삼각형
조건에서 각과 변의 관계를 찾아낸다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →외심과 내심
수직이등분선과 각의 이등분선의 교점을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →평행사변형과 여러 사각형
포함 관계와 성립 조건을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도형의 닮음과 피타고라스 정리
대응변·대응각과 직각삼각형의 변 관계를 활용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →1~5형식과 동사 구조
동사 뒤에 필요한 성분을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과거·미래·진행 시제
시간 표현과 사건 순서에 맞는 시제를 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재완료 기초
과거와 현재의 연결을 경험·계속·완료로 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조동사의 의미 차이
의무·추측·허가·조언을 문맥에 맞게 선택한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수동태 기초
행위의 대상에 초점을 두어 be+p.p.를 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →to부정사의 여러 용법
문장 속 명사·형용사·부사 역할을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동명사와 목적어
동명사를 목적어로 취하는 표현을 문장 속에서 익힌다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재분사와 과거분사
능동·진행과 수동·완료의 의미 차이를 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원급·비교급·최상급 확장
비교 표현의 다양한 형태와 강조어를 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시간·조건·이유 접속사
절 사이의 논리 관계와 시제 규칙을 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관계대명사 기초
선행사를 꾸미는 절과 문장 성분의 빈자리를 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →간접의문문
의문사 뒤에 평서문 어순을 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →사역·지각동사 기초
목적어 뒤 동사 형태와 의미를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →가주어 it과 진주어
긴 주어를 뒤로 보내 문장 구조를 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주제·요지·제목
반복어와 필자의 핵심 판단을 찾아낸다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지칭·내용 일치·추론
대명사와 근거 문장을 정확히 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 순서와 요약
연결어와 지시어로 글의 전개를 따라간다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →본문 암기와 서술형 변형
본문 의미를 이해한 뒤 문장 변형과 쓰기에 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →제곱근의 뜻
제곱하여 주어진 수가 되는 수를 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →무리수와 실수
유리수와 무리수를 구분하고 수직선에 대응한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →근호를 포함한 식의 계산
근호 안을 정리하고 동류근호끼리 계산한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다항식의 곱셈
분배법칙을 확장해 곱셈공식을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →곱셈공식의 변형
식의 구조를 보고 적절한 공식을 선택한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →공통인수와 기본 인수분해
전개식의 공통 구조를 찾아 곱의 형태로 바꾼다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복합 인수분해
여러 방법 중 식의 구조에 맞는 순서를 선택한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이차방정식의 해
곱이 0이 되는 성질로 두 해를 구한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →근의 공식과 판별
인수분해가 어려운 식을 근의 공식으로 해결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이차방정식 활용
조건을 이차식으로 만들고 해의 적합성을 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이차함수의 기본 그래프
포물선의 방향, 축, 꼭짓점을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →그래프의 평행이동
꼭짓점형 식과 이동 방향을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이차함수의 식 구하기
꼭짓점과 한 점 또는 세 점으로 식을 결정한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →최댓값과 최솟값
정의역과 꼭짓점을 고려해 값의 범위를 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각비의 뜻
기준각에 대한 세 변의 역할을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각비 활용
높이와 거리를 직각삼각형으로 모델링한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원주각과 중심각
같은 호를 보는 각의 관계를 이용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대푯값·산포도와 상관관계
자료의 중심과 흩어진 정도, 두 변수 관계를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시제와 사건의 선후 관계
현재·과거·완료·진행을 문맥에 맞게 결합한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재완료와 과거시제 비교
현재와 연결되는 결과와 끝난 과거를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시제·조동사가 있는 수동태
동사구 전체에서 be동사 형태를 결정한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →to부정사와 동명사 의미 차이
동사 뒤 형태에 따라 의미가 달라지는 표현을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분사와 분사구
수식 대상과 능동·수동 관계를 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관계대명사 격과 생략
관계절의 빈 성분과 선행사를 함께 확인한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관계부사 where·when·why·how
완전한 관계절과 선행사 의미를 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →명사절·부사절 접속사
절이 문장에서 하는 역할과 논리 관계를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →가정법 기초
현재 사실과 다른 가정의 시제 형태를 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →의문사절과 어순
의문사절을 명사절로 사용하고 평서문 어순을 지킨다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분사구문과 접속사절
두 절의 주어 관계와 시간·이유 의미를 파악한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →강조와 특수 어순
강조되는 요소와 기본 어순을 복원한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주어·동사 수 일치
긴 수식어를 제외하고 핵심 주어에 동사를 맞춘다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →긴 문장 구조 분석
주절과 종속절, 수식어를 구분해 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문맥상 빈칸 추론
반복 개념과 논리 전환으로 핵심 내용을 추론한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →순서·문장 삽입
지시어·대명사·연결어로 문장 관계를 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →요약문과 핵심어
세부 예시를 제외하고 중심 관계를 압축한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →교과서 변형과 조건 영작
주어진 문법 조건을 지키며 의미를 정확히 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다항식의 연산
복잡한 다항식을 항과 차수에 따라 정리한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →항등식과 미정계수
모든 값에서 성립하는 식의 계수를 비교한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나머지정리와 인수정리
다항식을 나눌 때의 나머지를 함수값과 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고차식 인수분해
치환과 인수정리를 이용해 구조를 단순화한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복소수의 뜻과 계산
허수단위와 켤레복소수의 성질을 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →판별식과 근과 계수
근의 개수와 두 근의 관계를 계수로 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이차함수와 이차방정식
그래프의 교점과 방정식의 실근을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼차·사차방정식
인수분해와 치환으로 고차방정식을 낮춘다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →절댓값·이차부등식
구간 분할과 그래프를 이용해 해를 구한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →합의 법칙과 곱의 법칙
서로 겹치는 경우와 연속 선택을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →순열과 조합
순서의 의미와 선택 조건을 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →행렬의 뜻과 연산
자료를 행과 열로 표현하고 연산 규칙을 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →두 점 사이 거리와 내분점
좌표 차와 비를 이용해 점의 위치를 구한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →직선의 방정식
기울기와 점의 조건으로 직선식을 만든다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원의 방정식
중심과 반지름을 식에서 읽고 좌표 관계를 이용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →집합의 연산
교집합·합집합·여집합과 포함 관계를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →명제와 조건
역·이·대우, 필요조건과 충분조건을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →합성함수·역함수·유리함수·무리함수
함수의 대응과 그래프 변환을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →품사·문장성분·구와 절
긴 문장을 역할 단위로 나누어 읽는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동사 중심 5형식
동사에 따라 필요한 목적어와 보어를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →완료·진행·시제 일치
기준 시점과 사건의 지속·완료 관계를 파악한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조동사의 추측·완료 표현
현재·과거에 대한 추측과 의무를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복합 수동태
목적어가 두 개인 문장과 동사구를 수동으로 전환한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →to부정사
명사·형용사·부사 용법과 의미상 주어를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동명사
동명사 목적어와 관용 표현, 의미상 주어를 익힌다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분사와 분사구문
수식 관계와 생략된 절의 논리를 복원한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관계대명사·관계부사·복합관계사
선행사와 절의 완전성, 문장 역할을 함께 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →명사절·형용사절·부사절
절 전체의 역할과 논리 관계를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →가정법 과거·과거완료·혼합
사실과 반대되는 시간 관계를 파악한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도치·강조·생략
기본 어순을 복원해 강조 요소를 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수 일치·시제 일치·병렬 구조
나열 요소의 문법 형태와 의미 수준을 맞춘다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다의어·유의어·어휘 추론
문맥에서 단어의 품사와 의미를 결정한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주제·요지·제목
반복되는 개념과 필자의 판단을 압축한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →빈칸 추론
논리 전개와 핵심 개념의 재진술을 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →순서 배열·문장 삽입
지시어와 정보의 등장 순서로 글을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →본문 분석과 변형 문제
본문의 문법·어휘·논리를 이해하고 조건 영작에 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지수의 확장
정수·유리수 범위로 지수법칙을 확장한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →로그의 뜻과 성질
지수식과 로그식을 서로 변환한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지수함수의 그래프
밑의 범위에 따른 증가·감소와 평행이동을 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →로그함수의 그래프
지수함수의 역함수 관계와 정의역을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일반각과 호도법
각의 크기를 실수와 원의 호 길이로 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각함수의 정의와 그래프
주기와 대칭, 최댓값·최솟값을 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →등차수열과 합
공차와 일반항, 부분합의 관계를 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →등비수열과 합
공비와 거듭제곱 구조를 이용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →귀납적 정의와 증명
초기 단계와 k에서 k+1로의 논리를 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →함수의 극한
한 점에 가까워질 때 함수값의 변화를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →함수의 연속
극한값과 함숫값의 일치 조건을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →미분계수와 도함수
평균변화율의 극한으로 순간변화율을 이해한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →접선·증가감소·극값
도함수 부호로 함수의 변화를 분석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →부정적분과 정적분
미분의 역과정과 넓이 누적을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →중복순열과 이항정리
중복 허용과 전개 계수를 경우의 수로 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조건부확률과 독립
조건이 주어진 표본공간과 사건의 관계를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →확률변수와 확률분포
확률변수의 값과 확률을 표로 정리한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →평면벡터와 이차곡선
방향과 크기, 좌표 표현을 기하 조건과 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주절과 종속절의 계층
여러 절이 겹친 문장에서 중심 문장을 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자동사·타동사와 보어 구조
동사 뒤 구조와 전치사 필요 여부를 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복합 준동사 구문
완료형·수동형 준동사의 시간과 태를 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관계사 계속적 용법과 전치사 관계사
절의 추가 설명과 문장 성분 관계를 파악한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →접속사·전치사·연결부사
뒤 구조와 문장 간 논리 관계를 함께 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도치된 가정법과 대용 표현
if 생략과 조동사 형태에서 가정 의미를 복원한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도치·생략·대용
생략된 반복 요소와 강조된 성분을 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →긴 주어와 병렬 구조
문장 핵심과 나열 요소의 형태를 정확히 맞춘다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →유의어·반의어·다의어
문맥의 태도와 결합 관계로 정확한 단어를 고른다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문단 기능과 논리 전개
주장·근거·예시·반론의 역할을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →추상적 빈칸
구체적 예시를 상위 개념으로 압축한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 삽입
지시어와 정보의 전제 관계로 위치를 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →단락 순서
처음 등장하는 정보와 반복 지칭을 추적한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문단 일관성
중심 논지와 역할이 다른 문장을 판별한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →요약문 완성
원문의 핵심 관계를 두 개의 압축어로 표현한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →장문 독해와 복합 문항
문단별 역할을 유지하며 여러 질문에 답한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →세부정보와 화자 의도
핵심 정보와 태도를 동시에 파악한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →교과서·부교재 변형과 조건 영작
원문 구조를 이해하고 어법·어휘 변형에 대응한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다항식·방정식·함수 기초 복구
고난도 풀이 전에 공통 계산과 식 변형을 안정화한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지수·로그 복합 문제
그래프와 식 변형, 조건 해석을 함께 사용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각함수 그래프와 방정식
주기성과 대칭을 이용해 해의 범위를 판단한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수열의 규칙과 합
점화식·일반항·부분합 사이를 전환한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →함수의 극한 고난도
식 변형과 그래프 조건을 함께 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →미분과 그래프 추론
도함수, 접선, 함수값 조건을 종합한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →정적분과 함수 관계
적분값, 넓이, 누적함수의 관계를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수열의 극한과 급수
항의 변화와 합의 수렴을 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지수·로그·삼각함수 미분
합성함수와 곱·몫의 미분을 정확히 적용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →치환·부분적분과 넓이
적분 구조에 맞는 변형 방법을 선택한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복합 경우의 수
중복, 순서, 제한 조건을 단계별로 분류한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조건부확률과 독립 시행
조건에 따라 바뀐 표본공간과 반복 시행을 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →확률분포와 통계적 추정
분포의 평균·분산과 표본 정보를 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →포물선·타원·쌍곡선
거리 정의와 접선 조건을 좌표식으로 바꾼다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →벡터의 내적과 위치 관계
성분, 길이, 각 조건을 내적으로 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →공간좌표와 공간벡터
평면·직선·구의 위치 관계를 3차원 좌표로 해석한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →공통·선택 시간 운영
문항별 목표 시간과 보류 기준을 정한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수능 오답 유형 분류
개념·해석·계산·시간 오류를 구분해 보완한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고빈도 다의어와 문맥 어휘
문맥의 논리와 품사로 정확한 의미를 선택한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →긴 문장과 삽입·수식 구조
주절을 유지하며 수식과 삽입을 분리한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주제·요지·주장
필자의 반복 판단과 문제 제기를 압축한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →제목 추론
글의 범위와 핵심 관점을 동시에 반영한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →빈칸 추론
글의 논리 구조와 재진술을 이용한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →글의 순서 배열
지시어·관사·논리 전개로 단락을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 삽입
앞 정보의 전제와 뒤 문장의 반응을 연결한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →무관한 문장
문단의 중심 관계를 벗어난 문장을 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →요약문 완성
핵심 원인·과정·결과를 압축해 빈칸을 채운다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →장문·복합문항
문단 구조를 유지하며 여러 문항을 효율적으로 푼다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동사·준동사·관계사·일치 통합
문장 구조에서 오류 가능 지점을 빠르게 찾는다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문맥상 어휘 적절성
문단의 긍정·부정 방향과 단어 관계를 본다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도표와 안내문
수치·조건·예외를 빠르게 대조한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →듣기 시간 운영과 세부정보
질문 유형을 예측하고 핵심 정보를 기록한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기출문제 분석
정답 근거와 오답 선지의 왜 틀렸는지를 기록한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →영어 시험 시간 관리
유형별 목표 시간과 보류 기준을 세운다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →영어 오답 유형 분류
어휘·구문·논리·시간·선지 판단 오류를 구분한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →학교 내신과 수능 병행
교과서 세부 암기와 수능형 독해를 일정 안에서 조정한다
학습 내용과 상황별 점검 보기 →하나씩 대응해 세기
'단추 7개를 세면?'에 '7개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다섯 묶음과 낱개
'5개와 3개는 모두 몇 개?'에 '8개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →10을 두 수로 나누기
'10개를 6개와 몇 개로 나눌까?'에 '4개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →십과 일의 자리
'24에서 2는 몇을 뜻할까?'에 '20'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →한 자리 덧셈의 의미
'4개에 3개를 더하면?'에 '7개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →뺄셈의 남은 양
'8개에서 3개를 빼면?'에 '5개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →10을 이용한 받아올림
'8+5를 10 만들기로 계산하면?'에 '13'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →십에서 빌려 뺄셈하기
'13-5를 계산하면?'에 '8'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →평면 모양 찾기
'세 변이 곧은 도형은?'에 '삼각형'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →길이 직접 비교
'끝이 어긋난 두 끈을 비교하려면?'에 '한쪽 끝을 맞춘다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시계의 정각과 반
'짧은 바늘이 3과 4 사이, 긴 바늘이 6이면?'에 '3시 30분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반복 단위 찾기
'빨강 파랑 빨강 파랑 다음은?'에 '빨강'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인사 소리 구별
'Hello와 Goodbye 중 만날 때 쓰는 말은?'에 'Hello'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →짧은 행동 지시
'Stand up을 듣고 어떻게 할까?'에 '일어난다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →첫소리 듣기
'sun과 sock의 같은 첫소리는?'에 '/s/'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →끝소리 듣기
'cat과 hat의 같은 끝소리는?'에 '/t/'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대소문자 짝
'B의 소문자 짝은?'에 'b'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이름과 소리 구분
'M의 이름과 대표 소리는 같을까?'에 '이름은 엠, 대표 소리는 /m/'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →색과 물건 연결
'빨간 공 그림에 red와 blue 중 무엇을 붙일까?'에 'red'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수 듣기
'three를 듣고 몇 개를 놓을까?'에 '3개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이름 말하기
'My name is 다음에 무엇을 넣을까?'에 '자기 이름'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →좋아하는 것
'I like apples의 뜻은?'에 '나는 사과를 좋아한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소리와 그림 대조
'dog를 듣고 고양이 그림을 골랐다면?'에 '개 그림을 고른다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →한 단어에서 짧은 응답
'빨간색을 보고 What color?에 답하면?'에 'Red.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자음과 모음 결합
'ㄱ과 ㅏ를 합치면?'에 '가'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →모음 방향 구별
'ㅓ와 ㅏ 중 가에 쓰이는 것은?'에 'ㅏ'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →받침 있는 글자
'밤의 받침은?'에 'ㅁ'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →글자 순서 유지
'나무를 읽으면?'에 '나무'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →낱말과 그림 연결
'사과라는 글에 맞는 그림은?'에 '사과 그림'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 속 행동
'민지가 웃어요.에서 무엇을 할까?'에 '웃는다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →한 가지 지시 기억
'공책을 펴세요.를 듣고 할 일은?'에 '공책을 편다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →차례 지켜 응답
'친구가 말하는 중 내 말을 하려면?'에 '친구 말이 끝난 뒤 말한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →경험 한 문장
'어제 공원에 갔다면 무엇을 말할까?'에 '어제 공원에 갔어요.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →낱말 받아쓰기
'바다를 듣고 쓰면?'에 '바다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 끝 표시
'나는 책을 읽어요의 끝은?'에 '나는 책을 읽어요.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인물 확인
'토끼가 당근을 먹었다.의 인물은?'에 '토끼'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →세 자리 수의 자리값
'305에서 0은 어느 자리일까?'에 '십의 자리'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →받아올림 위치
'38+27은?'에 '65'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →받아내림 기록
'52-28은?'에 '24'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →같은 수의 묶음과 곱셈
'3개씩 4묶음은 모두 몇 개?'에 '12개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →곱셈구구의 인접 관계
'6×7을 6×6에서 구하면?'에 '36+6=42'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자 눈금의 시작점
'2cm부터 9cm까지 놓인 선의 길이는?'에 '7cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →미터와 센티미터
'1m 20cm는 몇 cm?'에 '120cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시각 읽기
'긴 바늘이 4면 몇 분?'에 '20분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →하루 시간의 순서
'오전 9시와 오후 2시 중 나중은?'에 '오후 2시'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도형의 변과 꼭짓점
'사각형의 꼭짓점은 몇 개?'에 '4개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분류 기준 유지
'빨간 공과 빨간 블록을 색으로 분류하면?'에 '같은 색 모둠'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수의 변화 찾기
'2, 5, 8, 11 다음 수는?'에 '14'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →짧은 a와 e 구별
'pan과 pen을 듣고 구별할 단서는?'에 '가운데 모음 소리'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →짧은 i와 e 구별
'sit과 set의 다른 부분은?'에 'i와 e의 소리'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →세 소리 이어 읽기
'c-a-t을 이어 읽으면?'에 'cat'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →빠진 가운데 모음
'cat에서 c_t의 빈칸은?'에 'a'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →처음과 끝 위치
'dog의 마지막 글자는?'에 'g'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →그림 없이 단어 확인
'dog 철자만 보고 읽으려면?'에 '소리를 연결해 dog로 읽는다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →몸의 부분 지시
'Touch your nose는?'에 '코를 만진다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →위치 표현 듣기
'공이 상자 안에 있으면 in과 on 중?'에 'in'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나이 질문 응답
'How old are you?에 8살이면?'에 'I'm eight.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →가능 행동
'I can swim의 뜻은?'에 '나는 수영할 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →짧은 문장과 그림
'I see a dog.에 맞는 그림은?'에 '개를 보는 장면'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 첫 글자와 끝
'i like cats를 문장으로 고치면?'에 'I like cats.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비슷한 낱말 구별
'모자와 모래에서 다른 글자는?'에 '자와 래'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →꾸며 주는 말
'작은 고양이가 잔다.에서 크기는?'에 '작다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 순서
'손을 씻었다. 밥을 먹었다.의 첫 행동은?'에 '손 씻기'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →중요한 정보 찾기
'내일 3시에 운동장에서 만나자.의 장소는?'에 '운동장'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →두 단계 지시
'책을 펴고 제목을 읽으세요.의 두 행동은?'에 '책 펴기와 제목 읽기'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →알맞은 질문
'친구가 어제 소풍을 갔다면 장소를 어떻게 물을까?'에 '어디로 갔니?'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이유 붙여 설명
'왜 우산을 썼니?의 알맞은 답은?'에 '비가 와서 썼어요.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →띄어쓰기 기본
'나는학교에가요를 고치면?'에 '나는 학교에 가요.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →경험과 느낌 구분
'공을 찼다. 즐거웠다.에서 느낌은?'에 '즐거웠다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →질문 문장 끝
'어디에 가니의 끝 표시는?'에 '물음표'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인물 마음 근거
'선물을 받고 웃었다.에서 기쁜 근거는?'에 '웃었다는 행동'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →그림과 글 함께 읽기
'우산 그림 아래 비 준비라는 글은?'에 '비에 대비하라는 뜻'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →세 자리 덧셈의 두 번 받아올림
'278+146은?'에 '424'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →0이 있는 받아내림
'402-178은?'에 '224'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나눗셈의 등분
'12개를 3명에게 똑같이 나누면?'에 '한 명당 4개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나눗셈의 포함
'12개를 3개씩 묶으면?'에 '4묶음'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →두 자리 수와 한 자리 수의 곱
'24×3은?'에 '72'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나머지의 범위
'17÷5의 몫과 나머지는?'에 '몫 3 나머지 2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분수의 같은 크기 나눔
'네 칸 크기가 다르면 한 칸이 1/4일까?'에 '같은 크기로 나눈 경우만 1/4'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →단위분수 크기
'1/3과 1/5 중 큰 것은?'에 '1/3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소수 한 자리의 뜻
'0.7은 0.1이 몇 개일까?'에 '7개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →직각 찾기
'삼각자의 직각을 어떤 각에 맞출까?'에 '꼭짓점과 한 변을 맞춘다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시간의 덧셈
'2시 40분에서 30분 뒤는?'에 '3시 10분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →그림그래프의 단위
'그림 하나가 2명이고 그림이 4개면?'에 '8명'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소문자 방향
'b와 d를 구별할 표시는?'에 '기둥과 둥근 부분의 위치'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →단모음 a
'cat과 cap의 같은 가운데 소리는?'에 '짧은 a 소리'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →단모음 i
'pin과 pen 중 i가 있는 것은?'에 'pin'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →첫 자음 연결
'sun의 첫소리는?'에 '/s/'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →교실 물건 확인
'This is a pencil.에 해당하는 것은?'에 '연필'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인사와 응답
'How are you?에 답하면?'에 'I'm fine.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자기소개
'이름 민수를 소개하면?'에 'My name is Minsu.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →명령문 행동
'Open your book.의 행동은?'에 '책을 편다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →사물 색 묻기
'빨간 공에 What color is it?이면?'에 'It's red.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →개수 질문
'공 세 개에 How many balls?이면?'에 'Three.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →좋아함 응답
'Do you like apples?에 좋아한다면?'에 'Yes, I do.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →낱말을 짧은 문장으로
'I, like, cats를 배열하면?'에 'I like cats.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문단 중심 문장
'나무는 그늘을 만든다. 사람들은 그 아래 쉰다.의 중심은?'에 '나무가 그늘을 만든다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →순서 표현
'먼저 흙을 담고 그다음 씨를 심는다.의 첫 일은?'에 '흙 담기'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원인과 결과
'눈이 와서 길이 미끄러웠다.의 원인은?'에 '눈이 왔다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →사실과 의견 입문
'오늘 비가 왔다와 비 오는 날이 좋다 중 의견은?'에 '비 오는 날이 좋다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문맥 속 뜻
'문을 닫고 마음도 닫았다.의 두 닫다는 같을까?'에 '뒤는 마음을 열지 않는다는 뜻'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →설명 대상과 특징
'연필을 설명하려면 무엇을 포함할까?'에 '쓰는 도구라는 용도와 특징'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →핵심 낱말 메모
'내일 준비물은 가위와 색종이입니다.를 적으면?'에 '가위, 색종이'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 호응
'나는 책을 읽었다고 쓰려면?'에 '나는 책을 읽었다.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일기 사건과 감정
'친구와 놀았고 즐거웠다면?'에 '친구와 놀았다. 즐거웠다.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →사건 변화
'토끼가 길을 잃다가 집을 찾았다.의 변화는?'에 '길을 잃은 상태에서 집을 찾음'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반복되는 말
'빗방울 톡톡, 발걸음 톡톡의 반복은?'에 '톡톡이 반복된다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →안내문 대상
'도서관에서 조용히라는 안내의 대상은?'에 '도서관 이용자'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →큰 수의 만 단위
'3만 5000을 숫자로 쓰면?'에 '35000'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →세 자리와 두 자리 곱셈
'125×12는?'에 '1500'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나눗셈의 몫 자리
'408÷4는?'에 '102'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →같은 분모 분수의 덧셈
'2/7+3/7은?'에 '5/7'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대분수의 받아내림
'2와 1/5에서 1과 3/5를 빼면?'에 '3/5'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소수 자리 맞추기
'1.6+0.25는?'에 '1.85'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →각도기 중심과 기준선
'중심이 어긋난 각도 측정은 맞을까?'에 '꼭짓점과 중심을 맞춰야 한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각형의 세 각
'두 각이 50도와 60도면 나머지는?'에 '70도'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →직사각형과 정사각형의 관계
'정사각형은 직사각형일까?'에 '네 각이 직각이므로 직사각형이다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수의 배열 규칙
'5, 10, 15, 20의 규칙은?'에 '5씩 증가'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →막대그래프 눈금
'한 눈금 5명, 세 눈금 높이면?'에 '15명'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →어림과 정확한 계산 비교
'198+203을 어림하면?'에 '약 400'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →장모음 a와 묵음 e
'cap과 cape에서 달라지는 소리는?'에 'a의 소리가 달라진다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →두 글자 자음 sh
'ship에서 sh는 몇 소리 묶음?'에 '한 소리 묶음'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →단어 끝 복수 s
'two cats의 s는 무엇을 표시할까?'에 '둘 이상의 고양이'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이것과 저것
'멀리 있는 책을 가리키면?'에 'That is a book.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소유 표현
'내 가방은 my와 your 중 무엇일까?'에 'my bag'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →할 수 있는 것
'Can you swim?에 가능하면?'에 'Yes, I can.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기본 위치
'The ball is under the desk.는?'에 '공이 책상 아래에 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일상 시각
'It's seven o'clock.의 시각은?'에 '7시'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →날씨 표현
'비 오는 날 How's the weather?이면?'에 'It's rainy.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원하는 것
'I want some water.는?'에 '물을 원한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →두 문장의 공통 대상
'I have a dog. It is small.의 It은?'에 'a dog'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주어진 단어로 문장 완성
'This, is, my, bag을 배열하면?'에 'This is my bag.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문단별 내용 요약
'1문단은 씨앗, 2문단은 싹을 설명하면?'에 '씨앗에서 싹이 나는 과정'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비교 기준 찾기
'버스와 지하철의 요금을 비교하려면?'에 '같은 기준인 요금으로 비교'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주장과 이유
'공원을 지키자. 쉼터가 되기 때문이다.의 이유는?'에 '쉼터가 되기 때문이다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문맥에 맞는 낱말
'컵에 물을 담다와 이유를 묻다 중 묻다의 뜻은?'에 '질문하다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →높임 표현의 대상
'선생님이 오신다.에서 높이는 대상은?'에 '선생님'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →발표의 중요 정보
'발표가 2시, 장소가 강당이면?'에 '시각 2시, 장소 강당'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →발표 구성
'책을 소개할 때 첫 내용은?'에 '책 제목과 소개할 대상'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →설명 순서 유지
'만들기에서 자르기 뒤 붙이기를 쓰면?'에 '자르기 다음 붙이기'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →근거 있는 의견
'쓰레기를 줄이자에 어떤 이유를 붙일까?'에 '처리할 쓰레기 양이 줄어든다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →말과 행동으로 마음 추론
'인물이 친구를 기다리며 문을 여러 번 보면?'에 '기다리거나 걱정하는 마음일 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인물 관계
'누나가 동생을 도왔다.의 관계와 행동은?'에 '누나가 동생을 돕는다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →광고와 정보의 목적
'이 물건이 최고라는 광고를 보면?'에 '구매를 권하는 평가 표현'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →혼합계산 순서
'18-3×4는?'에 '6'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →약수 짝 찾기
'18의 약수를 모두 쓰면?'에 '1, 2, 3, 6, 9, 18'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →최대공약수
'12와 18의 최대공약수는?'에 '6'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →최소공배수
'4와 6의 최소공배수는?'에 '12'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분수 약분
'6/9를 기약분수로 쓰면?'에 '2/3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다른 분모 분수 덧셈
'1/2+1/3은?'에 '5/6'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분수와 자연수의 곱
'2/5×3은?'에 '6/5'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소수 곱셈의 크기
'0.4×3은?'에 '1.2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →직육면체 전개도
'직육면체 전개도에서 마주 보는 면은?'에 '접으면 서로 마주 보는 면'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →평행사변형 넓이
'밑변 8cm, 높이 3cm이면 넓이는?'에 '24제곱cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각형 넓이
'밑변 6cm, 높이 4cm이면?'에 '12제곱cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →평균의 의미
'점수 4, 6, 8의 평균은?'에 '6'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문맥 속 요일
'Let's meet on Monday.에서 언제 만날까?'에 '월요일'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주어에 맞는 be동사
'She __ happy.의 빈칸은?'에 'is'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일반동사와 be동사
'I like music.에 am이 필요할까?'에 'am 없이 I like music.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재진행 표현
'He is running.의 의미는?'에 '지금 달리는 중이다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →날짜 묻기
'What's the date?에는 무엇을 답할까?'에 '월과 일'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →계획과 시각 정보
'Meet me at the library at two.의 장소는?'에 'the library'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기본 길 안내
'Turn left.를 들으면?'에 '왼쪽으로 돈다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →값 묻기
'How much is it?에서 묻는 것은?'에 '가격'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →빈도 표현
'I always eat breakfast.의 always는?'에 '항상'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →감정과 이유
'I'm happy because I won.에서 이유는?'에 'I won'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →말한 문장을 쓰기
'I have a dog.를 쓰면?'에 'I have a dog.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →세 문장 자기소개
'이름, 나이, 좋아함 중 무엇을 나눌까?'에 '정보 하나당 짧은 문장 하나'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →전체 요약의 범위
'세 문단이 원인·과정·결과를 설명하면?'에 '세 관계를 유지해 요약'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주장 근거의 적절성
'교실 청소를 주장하며 운동 기록을 근거로 쓰면?'에 '청소 주장과 관련이 약하다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →글과 표 대조
'글은 30명, 표는 20명이라면?'에 '자료 간 불일치를 확인한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관용 표현
'손이 크다는 말이 음식 준비에 쓰이면?'에 '넉넉하게 준비한다는 뜻일 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 성분 호응
'친구는 선물을 주었다에서 주체는?'에 '친구'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →의견에 답하기
'친구 의견에 다른 생각을 말하면?'에 '다른 의견과 그 이유를 말한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →사실과 발표자 판단
'자료 10개와 가장 훌륭하다가 함께 나오면?'에 '수량과 평가를 구분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자료를 활용한 설명
'우리 반 20명 중 5명이 선택했다면?'에 '20명 중 5명이 선택했다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 연결의 이유
'비가 왔다. 그래서 행사가 취소됐다.의 연결은?'에 '원인과 결과'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인물의 가치 판단
'인물이 자기 물건을 나누었다면?'에 '나누는 행동에서 배려를 읽을 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비유 표현의 대상
'달은 하얀 접시 같다.의 두 대상은?'에 '달과 하얀 접시'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →출처 확인
'작성자와 날짜 없는 글을 인용하려면?'에 '작성자·날짜·근거를 확인'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분수 나눗셈
'3/4÷1/2는?'에 '3/2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소수 나눗셈 자리 이동
'1.2÷0.3은?'에 '4'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비의 기준량
'빨강 2개와 파랑 3개의 비는?'에 '2:3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →백분율
'전체 20개 중 5개는 몇 퍼센트?'에 '25퍼센트'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비례식 성질
'2:3=8:x에서 x는?'에 '12'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비례배분
'20개를 2:3으로 나누면?'에 '8개와 12개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원주와 지름
'지름 10cm, 원주율 3.14이면 원주는?'에 '31.4cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원의 넓이
'반지름 3cm, 원주율 3.14이면?'에 '28.26제곱cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →직육면체 부피
'가로 3cm, 세로 4cm, 높이 5cm면?'에 '60세제곱cm'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →쌓기나무의 가려진 부분
'보이는 5개 뒤에 가려진 2개가 있으면?'에 '7개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →원그래프 읽기
'전체 80명, 한 항목이 25퍼센트면?'에 '20명'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →띠그래프 비율 비교
'전체 100칸 중 30칸과 45칸의 차는?'에 '15퍼센트포인트'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과거형 시간 단서
'Yesterday I play soccer.를 고치면?'에 'Yesterday I played soccer.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →불규칙 과거형
'I go to school yesterday.를 고치면?'에 'I went to school yesterday.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →미래 계획 표현
'I am going to read.는 언제의 계획일까?'에 '앞으로 읽을 계획'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비교급의 비교 대상
'Tom is taller than Sam.에서 큰 사람은?'에 'Tom'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →의무와 조언
'You must wear a helmet.는?'에 '헬멧을 반드시 써야 한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →약속시간 변경
'Let's meet at three, not two.의 시간은?'에 '3시'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지시어 추적
'Mina has a bike. She rides it.의 it은?'에 'a bike'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 순서와 시간
'First wash your hands. Then eat.에서 첫 행동은?'에 '손 씻기'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →안내문의 조건
'Open on weekdays. Closed on Sunday.에서 일요일에는?'에 '문을 닫는다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이유를 붙인 의견
'I like winter because __에 이유를 넣으면?'에 'I like winter because I can make a snowman.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주어와 동사 수 일치 입문
'He like cats.를 고치면?'에 'He likes cats.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →중등 전환 문장 점검
'I am have a book.의 중복은?'에 'I have a book.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →논지의 전제
'연습 시간이 늘어 실력이 좋아졌다는 글은?'에 '시간과 결과 관계를 주장한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자료 해석 범위
'한 반 조사로 학교 전체를 설명하면?'에 '한 반 범위를 넘어선 해석'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →서로 다른 관점
'A는 속도, B는 안전을 중시하면?'에 '평가 기준이 다르다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →뜻이 비슷한 말의 차이
'주장과 근거는 바꾸어 써도 될까?'에 '주장은 판단, 근거는 뒷받침'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장의 자연스러운 호응
'내 꿈은 과학자가 되고 싶다를 고치면?'에 '내 꿈은 과학자가 되는 것이다.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →토론 반박의 대상
'책 읽기는 필요 없다는 주장에 반박하면?'에 '주장의 이유를 검토해 반대 근거 제시'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →누락 정보 질문
'발표에 조사 인원이 없으면?'에 '몇 명을 조사했는지 묻는다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주장문 단락
'의견·근거·예시가 섞여 있다면?'에 '의견 뒤 근거와 예시를 배치'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고쳐쓰기의 기준
'같은 뜻의 문장이 두 번 나오면?'에 '추가 정보가 있는지 비교해 정리'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →화자와 작가 구분
'시의 나는 작가와 항상 같을까?'에 '작품 속 말하는 이'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →갈등의 변화
'친구와 다투던 인물이 대화로 풀었다면?'에 '대립에서 해결로 변화'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →사진과 설명의 신뢰
'사진과 설명의 날짜가 다르면?'에 '같은 사건 자료인지 확인'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →1의 소수 판별
'1은 소수일까?'에 '소수가 아니다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →음수의 대소
'-3과 -7 중 큰 수는?'에 '-3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분배법칙 부호
'-2(x-3)을 전개하면?'에 '-2x+6'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →해의 대입 확인
'2x+3=11의 해 x=4가 맞을까?'에 '2×4+3=11이므로 맞다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →좌표의 순서
'점 (2,-1)의 가로 좌표는?'에 '2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삼각형 외각
'내각 두 개가 40도와 65도일 때 다른 꼭짓점의 외각은?'에 '105도'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →be동사 의문문
'You are tired.를 질문으로 바꾸면?'에 'Are you tired?'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →일반동사 의문문
'He likes music.를 질문으로 바꾸면?'에 'Does he like music?'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →목적격 선택
'I know __.에 he와 him 중?'에 'him'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →진행형 두 요소
'She __ reading now.의 빈칸은?'에 'is'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →부정과 최종 시각
'Not at six. Let's meet at seven.이면?'에 'seven'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관사와 단수 명사
'I have dog.를 고치면?'에 'I have a dog.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →화자의 정서 근거
'시에서 빈 의자를 바라본다면?'에 '주변 표현으로 그리움·쓸쓸함 가능성을 확인'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →직유와 원관념
'마음은 잔잔한 호수 같다의 원관념은?'에 '마음'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →서술자와 등장인물
'나는 친구가 떠나는 것을 보았다의 서술자는?'에 '나'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →갈등 유형
'인물이 가고 싶지만 두려워 망설이면?'에 '인물 내부의 갈등'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →중심 내용 압축
'세 예시가 모두 물 절약 방법이면?'에 '물을 절약하는 방법'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →설명 방법 구별
'A는 B와 달리 가볍다의 방식은?'에 '대조'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →추론과 근거
'우산을 들고 들어온 인물이 젖어 있다면?'에 '비를 맞았을 가능성'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →품사와 문장 기능
'빠르게 달린다의 빠르게는 무엇을 꾸밀까?'에 '달린다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →형태소 나누기
'먹었다를 형태소로 나누면?'에 '먹-/-었-/-다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →질문 목적 구분
'언제 조사했나요는 무엇을 확인할까?'에 '조사 시점'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →경험 글의 사건 배열
'결과를 쓰고 원인을 빠뜨렸다면?'에 '결과에 이른 사건을 보완'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →정보와 해석 분리
'댓글의 평가를 기사 사실로 써도 될까?'에 '본문 사실과 댓글 의견을 구분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기약분수 뒤 유한소수 판정
'6/15는 유한소수일까?'에 '2/5이므로 유한소수'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →음수로 나눌 때 부등호
'-2x<6의 해는?'에 'x>-3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →연립해의 두 식 검산
'x+y=5, x-y=1의 해는?'에 'x=3, y=2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →기울기와 변화량
'y=2x+1에서 x가 3 증가하면 y는?'에 '6 증가'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →닮음의 대응변
'대응 길이 2와 6의 닮음비는?'에 '1:3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동전 두 번의 표본공간
'동전 두 번에서 앞면 한 번 확률은?'에 '1/2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과거 부정문 원형
'He didn't went.를 고치면?'에 'He didn't go.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →for와 since
'I have lived here __ 2020.에?'에 'since'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →행위의 대상
'People use this room.을 수동태로 쓰면?'에 'This room is used by people.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동명사 목적어
'I enjoy __.에 swim을 바꾸면?'에 'swimming'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →비교급과 than
'A is tall than B.를 고치면?'에 'A is taller than B.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이유와 결과
'It rained, so we stayed home.의 결과는?'에 'we stayed home'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반어의 맥락
'실패한 뒤 참 잘했네라는 말은?'에 '맥락에 따라 비판의 반어'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →상징의 반복
'작품에서 잠긴 문이 계속 등장하면?'에 '작품 맥락에서 단절 등의 의미 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시점과 정보 범위
'서술자가 모든 인물의 속마음을 알면?'에 '전지적 서술 가능'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인물 변화 근거
'인물이 거절하다가 돕기로 바꾸면?'에 '거절에서 도움으로 태도 변화'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →논증의 결론
'자료 뒤에 따라서 절약해야 한다가 나오면?'에 '절약해야 한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →근거의 충분성
'학생 한 명 의견으로 모두를 설명하면?'에 '전체 판단의 근거로 부족'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →설명과 주장 구별
'방법을 소개하는 글과 실행을 권하는 글은?'에 '정보 전달과 설득의 목적 차이'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →음운 변동과 표기
'국물의 표준 발음과 표기는?'에 '발음 [궁물], 표기 국물'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 성분 구별
'민지가 책을 읽는다의 목적어는?'에 '책을'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →토의의 대안 비교
'비용이 다른 두 제안 중 고르려면?'에 '공통 기준으로 장단점 비교'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →근거 문장 연결
'주장 뒤 자료를 붙였는데 관계가 없으면?'에 '자료가 주장을 뒷받침하는 이유 설명'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →통계 그림의 축
'세로축이 90부터 시작한 그래프는?'에 '축 시작값을 확인해야 한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →제곱근과 양의 제곱근
'9의 제곱근은?'에 '3과 -3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인수분해 두 조건
'x²+5x+6을 인수분해하면?'에 '(x+2)(x+3)'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →영인수의 성질
'(x-2)(x+3)=0의 해는?'에 'x=2 또는 x=-3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →이차함수 축과 꼭짓점
'y=(x-2)²+3의 꼭짓점은?'에 '(2,3)'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →피타고라스 빗변 확인
'직각변 3, 4의 빗변은?'에 '5'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →평균과 중앙값
'1, 2, 3, 4, 20의 중앙값은?'에 '3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주격과 목적격
'The boy __ lives here is kind.의 빈칸은?'에 'who 또는 that'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →명사절 어순
'I know where does he live.를 고치면?'에 'I know where he lives.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →느끼는 사람과 원인
'I am boring.으로 지루함을 말하면?'에 'I am bored.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →현재 반대와 과거형
'If I were rich, I __ travel.의 빈칸은?'에 'would'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대조 접속 표현
'He is young, but he is careful.의 관계는?'에 '대조'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조건 영작과 수 일치
'주어 he, 동사 study, 목적어 English로 쓰면?'에 'He studies English.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →표현 효과의 근거
'짧은 문장이 반복되면 무조건 긴박할까?'에 '맥락과 반복 내용으로 효과 판단'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →서술자의 신뢰
'나의 설명과 다른 인물 행동이 충돌하면?'에 '서술자 해석의 한계 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →갈등 해결의 조건
'사과 뒤 오해가 풀렸다면?'에 '해당 사건의 사과와 확인 과정이 계기'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →작품 간 비교 기준
'두 작품의 기다림을 비교하면?'에 '기다리는 대상·태도·표현 비교'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →논증 방식
'몇 사례에서 일반 결론으로 가면?'에 '귀납적 전개'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →상관과 인과
'학습 시간과 점수가 함께 늘면?'에 '관련은 보이나 인과는 추가 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반론을 반영한 주장
'비용 반론에 효과 이야기만 답하면?'에 '비용 문제에 대한 직접 답이 필요'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →안긴문장 기능
'나는 그가 왔음을 안다의 안긴 부분은?'에 '그가 왔음이 목적어 역할'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →피동과 주동
'문이 열렸다와 내가 문을 열었다의 차이는?'에 '행동 주체와 대상의 관점 차이'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반박의 논리 범위
'상대 주장 일부 오류로 전체를 부정하면?'에 '오류가 미치는 범위 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문단 간 논리 연결
'원인 단락 뒤 해결이 연결되지 않으면?'에 '원인에 대응하는 해결을 제시'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →인용의 원래 범위
'일부 문장을 떼면 뜻이 바뀔 수 있을까?'에 '앞뒤 맥락에 따라 바뀔 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →나머지정리 대입값
'P(x)를 x-2로 나눈 나머지는?'에 'P(2)'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →i 거듭제곱 주기
'i의 7제곱은?'에 '-i'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →분모 제외값
'1/(x-2)=3에서 x의 제외값은?'에 'x≠2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →무리함수 정의역
'y=√(x-3)의 정의역은?'에 'x≥3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →여집합의 기준
'전체집합 {1,2,3,4}, A={1,3}의 여집합은?'에 '{2,4}'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →행렬 곱의 순서
'A=[[1,1],[0,1]], B=[[1,0],[1,1]]이면 AB와 BA는 같을까?'에 'AB=[[2,1],[1,1]], BA=[[1,1],[1,2]]'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →긴 주어의 중심 명사
'The books on the desk __ new.의 빈칸은?'에 'are'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →관계절 완전성
'the place __ we met에서 빈칸은?'에 'where'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →의미상 주어
'It is easy for me to read this.에서 읽는 사람은?'에 'me'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수식 대상의 관계
'the window broken by the ball의 창문은?'에 '공에 의해 깨진 창문'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →예시와 핵심 주장
'Some tools save time. For example, timers help.의 주장 문장은?'에 'Some tools save time.'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →동사와 목적어 연결
'The rain prevented us __ leaving.의 빈칸은?'에 'from'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시어의 맥락 의미
'어둠이 끝나고 문이 열린다의 문은?'에 '맥락에서 변화 가능성 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →화자의 태도
'대상을 멀리서 바라보기만 하면?'에 '표현과 행동으로 관찰·그리움 등 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →서술 정보의 층위
'인물 말과 서술자 평가가 다르면?'에 '발화 주체를 구분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고전 어휘의 문맥
'고전 작품의 낯선 말 뜻을 모르면?'에 '주석과 문맥을 대조'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →독서의 개념 관계
'A가 B의 조건이라는 글은?'에 '조건과 대상의 관계'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과학 설명의 변수
'온도가 오르면 속도가 증가한다에서 변수는?'에 '온도와 속도'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →경제 글의 조건 변화
'가격이 오르면 수요량이 줄어든다는 조건은?'에 '다른 조건이 같을 때 관계 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →음운 변동 단계
'신라의 발음은?'에 '[실라]'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 구조와 서술어
'나는 친구가 오기를 기다린다의 큰 서술어는?'에 '기다린다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →토론 근거의 검증
'출처 없는 수치를 근거로 쓰면?'에 '출처와 조사 조건 확인'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자료 통합 글쓰기
'두 자료의 결론이 다르면?'에 '대상·시점·방법 차이 설명'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →매체 표현의 효과
'제목만 자극적이고 본문은 조건부라면?'에 '본문의 조건을 함께 읽음'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →로그 진수 조건
'log₂(x-1)이 정의되려면?'에 'x>1'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →등차수열 첫항 기준
'첫항 3, 공차 2의 제5항은?'에 '11'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →귀납법 시작 번호
'n≥3 명제의 기초 단계는?'에 'n=3'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →연속의 세 조건
'x=1에서 극한값 2, 함숫값 3이면 연속일까?'에 '불연속'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →도함수 부호와 증가
'구간에서 f'(x)>0이면?'에 '함수가 증가한다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조건부확률의 분모
'전체 10명, A 4명, A와 B 모두 2명이면 P(B∣A)는?'에 '2/4=1/2'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →삽입 수식과 주절
'The plan, which looks simple, __ useful.의 빈칸은?'에 'is'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →although와 despite
'__ the rain, we left.의 빈칸은?'에 'Despite'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →if 생략 도치
'Had I known, I would have helped.의 조건절은?'에 'If I had known'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →병렬 구조
'She likes reading and __.에 swim을 넣으면?'에 'swimming'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →지시어의 선행 정보
'A method was proposed. This approach saves time.의 This approach는?'에 '앞 문장의 a method'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →다의어의 품사
'The study found a link.의 study는?'에 '연구'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →시의 구조 전환
'전반의 부정에서 후반의 기대로 바뀌면?'에 '정서·태도 전환'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소설 시간 배열
'현재 사건 뒤 과거 기억이 나오면?'에 '회상에 따른 시간 역전'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고전 인물의 행동 동기
'인물이 명예 때문에 선택했다면?'에 '작품의 가치와 상황으로 동기 해석'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →보기와 작품 적용
'보기가 공동체 관점을 제시하면?'에 '작품 근거에 관점을 적용'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →논증의 숨은 전제
'효율적이니 도입하자는 주장은?'에 '효율이 도입 판단에 중요하다는 전제'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복합 자료의 단위
'천 명 단위와 명 단위 표를 비교하면?'에 '같은 단위로 맞춰 비교'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →선지의 범위 확대
'일부 사례를 모두로 바꾼 선지는?'에 '범위를 확대했다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →재진술 판단
'원인은 하나가 아니라는 문장을 요약하면?'에 '원인이 복수일 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →담화의 전제 공유
'그 일은 끝났니라는 질문은?'에 '상대가 그 일을 안다는 전제'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →부정의 범위
'모두 오지는 않았다의 뜻은?'에 '전원이 온 것은 아니다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반론 수용과 수정
'반론을 일부 인정한 글은?'에 '주장의 조건·범위를 조정할 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →편집으로 생긴 의미
'발언의 앞 조건을 자른 영상은?'에 '조건 삭제로 의미 변화 가능'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →대칭구간 홀함수 적분
'f(x)=x³를 -2부터 2까지 적분하면?'에 '0'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →접선 기울기와 함숫값
'f(x)=x²의 x=2 접선은?'에 'y=4x-4'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →합성함수 미분
'sin(2x)의 도함수는?'에 '2cos(2x)'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →독립과 배반 구분
'배반인 두 사건의 확률이 각각 양수이면 독립일까?'에 '독립이 아니다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →포물선 거리 정의
'y²=4x의 초점은?'에 '(1,0)'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →조건 누락 재검산
'x²=x에서 x로 나누면 빠지는 해는?'에 'x=0'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →빈칸의 대조 방향
'More choices do not always help; they may cause __.에 confusion과 clarity 중?'에 'confusion'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 삽입의 전제
'A device was built. It used solar power.에서 It 문장은 언제 가능한가?'에 'device 소개 뒤'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →요약의 범위
'The test involved ten students.를 모든 학생으로 요약해도 될까?'에 '참여한 열 명 범위 유지'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →주어와 수식 명사
'The effect of the changes __ clear.의 빈칸은?'에 'is'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →안내문 예외
'Free entry except on weekends.에서 주말은 무료인가?'에 '무료 대상에서 제외된다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →부정된 선택지
'I can't come on Tuesday. Wednesday works.의 가능한 요일은?'에 'Wednesday'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →선지의 감정 단정
'관찰 표현만 있는데 적대감을 단정하면?'에 '적대감의 텍스트 근거 부족'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →서술 방식 선지
'속마음이 직접 나오는데 외면 묘사만이라 하면?'에 '내면 제시를 누락한 선지'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →보기 적용의 과잉
'보기에 저항이 나오면 모든 장면이 저항일까?'에 '장면별 근거가 필요'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →정의와 조건 회수
'개념에 조건 세 개가 있으면?'에 '세 조건을 함께 적용'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과학 그래프의 변화율
'값이 증가해도 증가 폭은 줄 수 있을까?'에 '가능하다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →법 규정의 예외 적용
'원칙 허용, 특정 경우 금지면?'에 '예외 해당 여부부터 확인'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →경제 개념 구분
'총비용과 추가 한 단위 비용은 같을까?'에 '총비용과 한계비용을 구분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →철학의 관점 귀속
'A의 비판을 B의 주장으로 쓰면?'에 '관점 주체가 바뀜'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문법 조건 결합
'예외 조건을 빼고 규칙을 적용하면?'에 '예외 성립을 확인해야 함'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →수정 전후 목적
'설득 글을 안내문처럼 고치면?'에 '원래 설득 목적도 유지해야 함'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →보류 후 근거 회수
'두 선지가 비슷하면 무엇을 남길까?'에 '두 선지의 다른 조건과 근거 위치'로 답하는 기준을 확인한다.
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