배움노트 · 고등영어과외 수업 안내
만수지구 고등영어과외
우리 아이에게 필요한 수업부터 확인하세요
- 대상과 출발점
- 고등학생의 내신·수능 등 준비 목표를 확인합니다.
- 함께 살펴볼 고민
- 본문 주제: two pieces of advice로 수량 단위를 구성한 쓰기
서로 다른 대상의 수치를 같은 기준으로 비교한다. - 상담에 준비하면 좋은 자료
- 준비할 자료: 수치가 있는 원문과 대상·단위를 표시한 기록. 아이가 처음 남긴 답이나 기록을 그대로 보여주셔도 좋습니다.
만수지구 고등영어과외는 고등학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 학교 시험·모의고사 범위와 문맥 해석, 영어 답안 작성 등을 함께 확인하고 학생에게 필요한 부분부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 현재 상황을 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·문제집·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 첫 미팅에서는 정한 방향에 맞춰 1회 무료수업을 진행하고, 학생·학부모님께 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 설명합니다.
two pieces of advice로 수량 단위를 구성한 쓰기
이 학습 예시를 읽는 방법
먼저 본문의 “two helpful suggestions 에서 멈춘 설명” 부분을 읽고, 뒤의 설명에서 어떤 판단이 달라지는지 비교해 주세요.
학습 방법을 설명하는 예시입니다. 아이의 현재 교재와 배우는 범위를 비교해 읽어주세요.
영어 답을 고쳤지만 왜 바꾸었는지 설명하기 어렵다면, 정답보다 근거를 찾는 과정을 살펴볼 필요가 있습니다. 아래의 자료와 답안을 비교하며 이해와 표현 중 필요한 도움을 구분합니다.
two helpful suggestions에서 멈춘 설명
교육용 가상 수업에서 교사는 완성 문장을 먼저 보여 주지 않고, two helpful suggestions라는 표현만 칠판에 적었다. 학생은 이것이 “도움이 되는 제안 두 가지”라는 뜻임을 말했고, 문장의 주어가 the tutor, 핵심 동사가 gave라는 점도 표시했다. 교사는 이처럼 의미를 파악한 부분과 영어로 문장을 구성할 때 확인할 부분을 나누어 보자고 했다. advice는 제안의 내용을 가리키지만, 일반적으로 개별 항목처럼 직접 복수형이나 숫자를 붙이지 않는다. 따라서 지금 남겨 둔 판단은 ‘두 가지라는 수량을 어떤 단위로 표현할 것인가’였다.
two useful advices와 학생의 첫 문장
학생은 “The tutor gave me two useful advices.”라고 썼다. 이 문장에는 튜터가 학생에게 주었다는 관계, 두 가지라는 수량, 유용하다는 의미가 모두 들어 있었다. 다만 advices에 직접 복수형을 붙이면서 불가산명사인 advice를 세는 방식으로 바뀌었다. 교사가 “advice를 유지해 자연스럽게 고쳐 보세요”라고 묻자 학생은 “The tutor gave me two advice.”라고 다시 적었다. 앞의 useful을 빼는 방식으로 문장을 줄였지만, 수량사 two와 advice를 바로 연결한 문제는 그대로 남았다.
만수지구고등영어과외 수업에서는 이때 학생의 답 전체를 틀렸다고 처리하지 않고, 원문에서 맞게 유지한 정보와 의미가 처음 달라진 위치를 따로 표시했다. 교사는 two helpful suggestions와 학생의 two advice를 나란히 놓고 물었다. “두 개의 제안이라는 뜻을 살리면서, advice 자체에 복수형이나 수사를 직접 붙이지 않으려면 무엇을 세어야 할까?” 이어서 all, some, not 같은 범위 표현을 넣었을 때 포함되는 경우와 제외되는 경우가 어떻게 달라지는지도 설명하게 했다. 학생이 한국어 의미는 정확히 판단했는지, 아니면 영어 구성 자체에서 막혔는지를 구분하기 위한 질문이었다.
pieces of advice를 선택한 수정
교사는 완성 답을 말하지 않고, 불가산명사에 직접 수량을 붙이지 않고 단위 표현을 사용할 수 있다는 원리까지만 제시했다. 영어 문장 구성이 막힌 부분에는 원문의 주어와 핵심 동사 어구인 The tutor gave me만 다시 확인하게 했다. 학생은 advice를 직접 세는 대신 조언의 단위를 세어야 한다고 판단하고, useful의 범위도 유지했다. 그런 뒤 “The tutor gave me two useful pieces of advice.”라고 썼다. 학생은 처음의 two advice와 대조하면서 pieces가 수량을 받는 단위이고 advice는 조언의 내용으로 남는다고 설명했다. 이는 답을 따라 쓴 것이 아니라, two helpful suggestions의 ‘두 가지 제안’이라는 관계를 영어 구조로 다시 만든 시도였다.
feedback과 개별 comment의 경계
마지막에는 기본 자료와 다른 새 적용 과제를 제시했다. “The feedbacks were helpful, but one comment was unclear.”라는 초안을 보고 학생은 feedback을 유지해 영어로 고쳐야 했다. 이번에는 여러 조언의 단위를 표현하는 문제가 아니라, 집합적으로 제시된 불가산 feedback과 하나의 개별 항목인 one comment를 대조하는 조건이었다. 학생은 도움 없이 먼저 feedback이 문장 전체의 주어라는 점, was helpful이 그 주어에 연결된다는 점, one comment가 별도로 세어지는 대상이라는 점을 표시했다. 이어 “The feedback was helpful, but one comment was unclear.”라고 썼다.
교사는 새 답의 근거를 “feedback was helpful”과 “one comment”에서 각각 찾게 했다. 학생은 기본 자료의 pieces of advice를 그대로 옮기지 않고, 달라진 조건에 맞춰 집합적 불가산명사와 개별 명사를 구분했다. 다음 재시도에서는 정답과 설명을 가린 채 두 자료의 질문만 제시하고, 학생이 수량 단위가 필요한 경우와 개별 대상을 직접 세는 경우를 먼저 표시하게 할 예정이다. 집단의 경계가 흔들리면 대상 범위를 고치고, 그 구분이 맞으면 빈도나 부정 표현의 위치를 바꾼 문장을 비교하게 한다.
학교 진도와 현재 학습 자료를 함께 살펴봅니다
만수주공1단지 또는 만수주공4단지 등을 기준으로 방문을 희망하는 위치와 가능한 시간을 알려주세요. [상위·관련 지역 참고]·동인천고등학교·문일여자고등학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재를 함께 확인합니다.
방문·화상 수업이 모두 가능합니다. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
만수지구 고등영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황 공유 방법을 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
이 예시를 우리 아이의 공부에 적용해 보세요
살펴볼 주제: two pieces of advice로 수량 단위를 구성한 쓰기
아이에게 비슷한 어려움이 있나요?
서로 다른 대상의 수치를 같은 기준으로 비교한다.
집에서 물어볼 질문
두 개의 제안이라는 뜻을 살리면서, advice 자체에 복수형이나 수사를 직접 붙이지 않으려면 무엇을 세어야 할까?
질문 뒤 살펴볼 반응
각 숫자가 사람·횟수·양 중 무엇을 뜻하는지 말하는지 살펴보세요. 답이 막히면 대신 풀어주기보다 필요한 힌트를 기록하세요.
다음 연습
- 위 질문에 먼저 답해 본 뒤, 본문의 설명과 비교하세요.
- 설명을 가리고 다시 시도한 뒤 처음 답과 비교하세요.
- 원문의 숫자 옆에 대상을 적고 질문이 묻는 수치만 골라 답하세요.
상담 준비와 학습 기록
이번 주제의 준비 자료: 수치가 있는 원문과 대상·단위를 표시한 기록
연습 날짜와 함께 “설명이 필요함 / 힌트로 이어감 / 혼자 하고 이유를 설명함” 중 해당 상태와 막힌 위치를 적어 두면 좋습니다.
가정에서 참고할 활동이며, 연습 범위와 분량은 학생 상황에 맞춰 정합니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담할 때 어떤 자료를 준비하면 좋을까요?
문장을 바꾸어 쓴 연습장과 처음 쓴 답, 해설을 보고 수정한 흔적을 함께 준비해 주세요. 새로 정리하거나 정답으로 고치기보다 현재 남아 있는 자료를 보여주시면 됩니다.
학교나 학원 진도와 함께 진행할 수 있나요?
현재 배우는 범위와 숙제량, 시험 일정부터 확인합니다. 같은 진도를 더하는 것이 필요한지, 혼자 공부할 때 막히는 부분을 보완하는 것이 필요한지 상담에서 정합니다.
이 주제로 수업을 의논한다면
주제: two pieces of advice로 수량 단위를 구성한 쓰기
수업에서 점검할 목표: 숫자가 가리키는 대상과 기준을 구분합니다.
위 활동에서 아이가 혼자 한 부분과 도움을 받은 부분을 바탕으로, 설명이 필요한 범위와 다음 과제의 분량을 의논하세요.
시작 전에 정할 조건
수업 시간·횟수·비용 산정·추가 비용·결제일·변경과 취소 기준을 확인하세요. 학습 기록을 공유할 방법과 빈도도 함께 정하면 좋습니다.