금성동 초등영어과외

그림과 표현으로 먼저 뜻 확인하기

이번 활동에서는 아이가 “Can I use your pen?”이라는 질문을 능력에 관한 말로 받아들이지 않고, 상대에게 펜을 사용해도 되는지 허락을 구하는 장면으로 연결하는 과정을 살펴봅니다. 준비 자료는 다른 사람의 펜을 쓰고 싶어 하는 인물 그림과, 상대가 허락하는 응답 또는 거절하는 응답이 적힌 두 개의 응답 띠입니다. 그림 속 인물은 아직 펜을 사용하지 않고 상대의 대답을 기다리고 있어, 동의를 받기 전에는 행동하지 않는 상황을 보여 줍니다.

활동을 시작하기 전에는 Can I use your pen, yes, sorry 가운데 익숙한 표현의 뜻을 아이가 짚어 보게 합니다. 낯선 표현은 그림이나 짧은 설명으로 확인합니다. 이때 표현을 알고 있는지 미리 정하지 않고, 아이가 낱말을 들었을 때 어떤 그림이나 응답과 연결하는지 확인합니다. 낱말을 따로 들려준 뒤에는 교사가 문장 전체를 자연스럽게 읽어 줍니다.

Can I를 능력 질문과 구분해 보기

기본 대화는 “Can I use your pen?” “Yes, you can.”입니다. 어른이 대화를 읽어 주는 동안 아이에게는 그림과 허락됨·허락되지 않음 카드만 보여 주고, 낱말 띠를 보고 읽게 하지는 않습니다. 아이가 들은 내용에 맞는 카드 하나를 고르게 하면, 이 단계에서는 문장을 혼자 읽었는지가 아니라 영어로 들은 요청과 장면의 의미를 연결하는지를 볼 수 있습니다. 이 대화에서 가능한 선택은 ‘허락됨’ 카드입니다.

아이가 Can I의 can만 듣고 “할 수 있느냐를 묻는 문장”처럼 처리한다면, 교사는 정답 카드 쪽을 가리키지 않고 질문하는 사람이 아직 행동하지 않고 기다리는 그림을 짚습니다. 그런 다음 “할 줄 아는지를 말하는 장면일까, 상대에게 해도 되는지 묻는 장면일까?”라고 묻습니다. 필요하면 대답의 yes를 다시 들려주어, 질문만으로 결론이 난 것이 아니라 상대의 응답이 이어졌다는 점을 확인하게 합니다.

대답을 듣기 전과 후를 나누어 확인하기

다음 활동에서 아이가 이렇게 반응했다고 가정해 보겠습니다. 교사가 “Can I use your pen?”만 읽은 뒤 카드를 고르라고 하면, 아이는 아직 허락 여부를 정하지 못하거나 허락됨 카드를 먼저 고를 수 있습니다. 이때 교사는 “질문만 하고 대답을 듣기 전에도 해도 된다고 정해졌을까?”라고 묻고, 상대의 응답이 더 필요하다고 답하는지 살핍니다. 아이가 말로 길게 설명하기 어렵다면, ‘아직 모름’이라는 뜻으로 기다리는 그림을 가리키거나 대답을 더 들어야 한다는 선택을 해도 됩니다.

이후 교사는 처음부터 정답을 알려 주기보다 대화를 끝까지 다시 읽어 줍니다. 아이는 질문을 들은 뒤 바로 카드를 고르는 것이 아니라, “Yes, you can.”까지 듣고 허락됨 카드를 선택합니다. 교사의 시선이나 손짓이 특정 카드로 향하지 않도록 하며, 필요한 경우에만 그림 속 기다리는 행동과 응답의 yes를 다시 연결합니다. 이렇게 하면 따라 말한 사실이 아니라, 상대의 대답을 들은 뒤 장면의 허락 여부를 판단하는지를 확인할 수 있습니다.

새 응답으로 같은 요청을 다시 적용하기

기본 대화에 익숙해진 뒤에는 같은 요청에 “Sorry, you can’t.”라는 새 응답을 붙입니다. 이번에는 허락이나 거절을 나타내는 말을 따로 강조하거나 정답 방향을 알려 주지 않고, 질문과 새 대답을 모두 들려준 뒤 아이가 ‘허락되지 않음’ 카드를 고르게 합니다. sorry는 거절에 앞서 양해를 구하는 표현으로, you can’t는 이 상황에서 사용해도 되지 않는다는 응답으로 연결해 설명할 수 있습니다.

아이가 처음 요청만 듣고 계속 허락됨을 예상한다면, 요청 문장과 상대의 응답을 나누어 다시 듣습니다. 그 뒤 새 응답까지 들은 후 카드를 바꾸어 선택하는지 확인합니다. 이 활동에서 확인할 수 있는 것은 특정 표현을 한 번 따라 했는지나 혼자 읽었는지가 아니라, 같은 Can I 요청이라도 뒤에 이어지는 응답에 따라 허락됨과 허락되지 않음을 다르게 연결하는지입니다. 이후에는 같은 요청에 다른 응답을 붙인 짧은 대화를 선택하게 하면서, 필요한 그림과 듣기 자료는 유지하고 정답을 유도하는 도움만 조금씩 줄여 갑니다.