배움노트 · 영어 수업 안내
반여동 영어과외
우리 아이에게 필요한 수업부터 확인하세요
- 대상과 출발점
- 영어 학년·수준·목표를 먼저 확인합니다.
- 함께 살펴볼 고민
- 본문 주제: 사진 매수와 용지 크기 구분
이 질문에 답할 근거를 찾기 어렵다면 해당 부분을 남겨주세요: 최종 주문 매수와 크기는? - 상담에 준비하면 좋은 자료
- 준비할 자료: 본문 활동 “여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유”에 사용한 자료와 아이가 처음 남긴 답·기록. 아이가 처음 남긴 답이나 기록을 그대로 보여주셔도 좋습니다.
반여동 영어과외는 초·중·고 학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문법·독해 등 현재 어려움과 학교 진도, 시험 준비 목표에 맞춰 필요한 범위부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 학년과 목표를 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·교재·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 그 방향에 맞춰 첫 미팅에서 1회 무료수업을 진행한 뒤, 학생·학부모님과 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 확인합니다.
사진 매수와 용지 크기 구분
이 학습 예시를 읽는 방법
먼저 본문의 “여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유” 부분을 읽고, 뒤의 설명에서 어떤 판단이 달라지는지 비교해 주세요.
학습 방법을 설명하는 예시입니다. 아이의 현재 교재와 배우는 범위를 비교해 읽어주세요.
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 예시입니다. 실제 진단과 수업 내용은 학생의 학년·학습 범위에 맞춰 정합니다.
여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유
영어 문장을 읽을 때 숫자와 크기 정보가 함께 나오면 두 항목을 한꺼번에 바뀐 것으로 이해하기 쉽습니다. 예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. “Owen orders eight A4 prints. He then changes the order to six prints but keeps the A4 size.” 앞문장에서 Owen이 주문한 것은 여덟 장의 A4 인쇄물입니다. 뒤 문장에서는 주문 매수가 여섯 장으로 바뀌지만, but keeps the A4 size가 A4 크기는 유지된다고 알려 줍니다. 따라서 최종 주문은 여섯 장이고 용지 크기는 A4입니다.
확인 질문은 “최종 주문 매수와 크기는?”입니다. 이때 “여섯 장이므로 용지도 A6다”라고 답했다면, 여섯 장이라는 수량 정보와 A4라는 크기 정보를 연결하는 과정에서 혼동이 생긴 것입니다. print는 인쇄물, size는 크기라는 뜻이며, 문장에 revise 또는 revised가 나오면 주문을 수정했다는 의미를 살펴야 합니다. 그러나 이 예문에서는 수량이 바뀌었다는 사실과 크기가 유지된다는 사실을 각각 확인해야 합니다.
바뀐 항목과 유지된 항목을 나누어 읽기
교사는 학생에게 정답을 먼저 받아 적게 하기보다 두 문장의 정보를 나누어 보도록 돕습니다. 처음 안내에는 eight와 A4가 있었고, 다음 안내에서는 six prints로 매수만 교체되었습니다. 이어지는 but keeps the A4 size는 크기를 다시 바꾸지 않았다는 뜻입니다. 따라서 “무엇이 바뀌었는가?”에는 여덟 장에서 여섯 장으로 매수가 줄었다고 답하고, “무엇이 그대로인가?”에는 A4 크기라고 답해야 합니다.
학생이 print나 size의 뜻을 몰라 답을 바꾸지 못했다면 해당 표현의 의미를 설명한 뒤 같은 질문에 다시 답하게 합니다. 반대로 단어 뜻은 알고도 수량과 크기를 함께 바꾸었다면, changes the order to six prints와 keeps the A4 size를 각각 읽으며 어느 표현이 어느 항목에 연결되는지 다시 확인합니다. 이 과정을 통해 어휘를 몰라 생긴 어려움과 문장 관계를 잘못 판단한 어려움을 구분할 수 있습니다.
학생이 영어로 수정 답을 구성하는 과정
설명을 들은 뒤 학생은 원래 답을 그대로 베끼는 대신, 매수만 줄고 크기는 유지되었다는 관계를 영어로 다시 표현해 봅니다. 가능한 답은 “The order is now six prints, but the size is still A4.”입니다. 여기서 now six prints는 현재 주문 매수를, but은 앞의 변화와 뒤의 유지 내용을 대비해 보여 줍니다. still A4는 A4가 바뀌지 않았다는 뜻입니다.
학생이 한국어로는 “여섯 장으로 줄었지만 크기는 A4 그대로”라고 정확히 설명하면서 영어 문장을 만들기 어려워한다면, 교사는 문장의 앞부분과 대비를 나타내는 but의 위치를 함께 구성하도록 돕습니다. 표현이 조금 달라도 여섯 장, A4, 수량만 변경되었다는 의미와 문법이 맞으면 인정할 수 있습니다. 수정한 뒤에는 학생이 왜 A6가 아니라고 판단했는지 원문의 keeps the A4 size를 근거로 설명해 보게 합니다.
A3로 바뀐 새 문장에 적용하기
이후에는 기존 장면에 새로운 조건이 추가된 것이 아니라, 비교를 위한 다른 문장으로 “The order is revised again to six A3 prints.”를 제시합니다. 질문은 “이번에는 무엇이 바뀌고 무엇이 유지됐는가?”입니다. 이 문장에서는 매수는 여섯 장으로 유지되고, 용지 크기는 A4에서 A3로 변경된 것으로 판단합니다. revised again은 주문이 다시 수정되었다는 뜻이며, six A3 prints에서 six는 매수, A3는 크기를 나타냅니다.
학생은 앞의 문장과 새 문장을 함께 비교한 뒤, 처음에는 여덟 장에서 여섯 장으로 매수가 바뀌고 A4가 유지되었지만, 새 문장에서는 여섯 장은 유지되고 크기가 A3로 바뀌었다고 설명해 봅니다. 다음 확인에서는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장만 읽고 바뀐 값과 유지된 값을 근거와 함께 말하거나 써 보게 합니다. 학생이 다시 두 항목을 모두 바꾸어 답한다면 수량과 크기를 따로 말하는 연습을 줄이고, 각 값이 문장에서 어떤 표현으로 제시되었는지부터 다시 확인하도록 도움을 조절합니다.
현재 교재와 학교 진도에 맞춰 준비합니다
반여강변자동차매매단지·보람아파트 등을 기준으로 수업받을 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 무정초등학교·반안중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재, 최근 답안을 함께 확인하고 학생에게 필요한 보완 범위를 정합니다.
방문·화상 중 희망하는 방식을 상담에서 알려주세요. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
반여동 영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황을 공유하는 방법을 함께 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
이 예시를 우리 아이의 공부에 적용해 보세요
살펴볼 주제: 사진 매수와 용지 크기 구분
아이에게 비슷한 어려움이 있나요?
이 질문에 답할 근거를 찾기 어렵다면 해당 부분을 남겨주세요: 최종 주문 매수와 크기는?
집에서 물어볼 질문
최종 주문 매수와 크기는?
질문 뒤 살펴볼 반응
답의 이유가 본문의 어느 부분에 있는지, 특히 다음 활동에서 확인해 보세요: 여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유 답이 막히면 대신 풀어주기보다 필요한 힌트를 기록하세요.
다음 연습
- 위 질문에 먼저 답해 본 뒤, 본문의 설명과 비교하세요.
- 설명을 가리고 다시 시도한 뒤 처음 답과 비교하세요.
- 현재 교재에서 “사진 매수와 용지 크기 구분”와 연결되는 활동을 골라, 위 질문의 근거를 다시 찾아보세요.
상담 준비와 학습 기록
이번 주제의 준비 자료: 본문 활동 “여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유”에 사용한 자료와 아이가 처음 남긴 답·기록
연습 날짜와 함께 “설명이 필요함 / 힌트로 이어감 / 혼자 하고 이유를 설명함” 중 해당 상태와 막힌 위치를 적어 두면 좋습니다.
가정에서 참고할 활동이며, 연습 범위와 분량은 학생 상황에 맞춰 정합니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담에는 어떤 영어 자료를 준비하면 좋을까요?
현재 교재와 최근 시험지, 학생이 처음 쓴 답안을 준비해 주세요. 독해 자료는 지문·질문·선택지를 함께, 듣기 자료는 사용하는 음원 정보를 함께 알려주시면 현재 학습 방식을 살펴보는 데 도움이 됩니다.
해설을 보고 고친 답안도 활용할 수 있나요?
처음 답과 해설을 본 뒤 수정한 부분을 구분해 주세요. 스스로 이해한 내용과 설명의 도움을 받은 내용을 나누어 살펴보고 수업 시작 범위를 정합니다.
이 주제로 수업을 의논한다면
주제: 사진 매수와 용지 크기 구분
수업에서 점검할 목표: 본문의 점검 활동을 다룹니다: 여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유
위 활동에서 아이가 혼자 한 부분과 도움을 받은 부분을 바탕으로, 설명이 필요한 범위와 다음 과제의 분량을 의논하세요.
시작 전에 정할 조건
수업 시간·횟수·비용 산정·추가 비용·결제일·변경과 취소 기준을 확인하세요. 학습 기록을 공유할 방법과 빈도도 함께 정하면 좋습니다.