반여동 영어과외

여섯 장이 되어도 A4는 그대로인 이유

영어 문장을 읽을 때 숫자와 크기 정보가 함께 나오면 두 항목을 한꺼번에 바뀐 것으로 이해하기 쉽습니다. 예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. “Owen orders eight A4 prints. He then changes the order to six prints but keeps the A4 size.” 앞문장에서 Owen이 주문한 것은 여덟 장의 A4 인쇄물입니다. 뒤 문장에서는 주문 매수가 여섯 장으로 바뀌지만, but keeps the A4 size가 A4 크기는 유지된다고 알려 줍니다. 따라서 최종 주문은 여섯 장이고 용지 크기는 A4입니다.

확인 질문은 “최종 주문 매수와 크기는?”입니다. 이때 “여섯 장이므로 용지도 A6다”라고 답했다면, 여섯 장이라는 수량 정보와 A4라는 크기 정보를 연결하는 과정에서 혼동이 생긴 것입니다. print는 인쇄물, size는 크기라는 뜻이며, 문장에 revise 또는 revised가 나오면 주문을 수정했다는 의미를 살펴야 합니다. 그러나 이 예문에서는 수량이 바뀌었다는 사실과 크기가 유지된다는 사실을 각각 확인해야 합니다.

바뀐 항목과 유지된 항목을 나누어 읽기

교사는 학생에게 정답을 먼저 받아 적게 하기보다 두 문장의 정보를 나누어 보도록 돕습니다. 처음 안내에는 eight와 A4가 있었고, 다음 안내에서는 six prints로 매수만 교체되었습니다. 이어지는 but keeps the A4 size는 크기를 다시 바꾸지 않았다는 뜻입니다. 따라서 “무엇이 바뀌었는가?”에는 여덟 장에서 여섯 장으로 매수가 줄었다고 답하고, “무엇이 그대로인가?”에는 A4 크기라고 답해야 합니다.

학생이 print나 size의 뜻을 몰라 답을 바꾸지 못했다면 해당 표현의 의미를 설명한 뒤 같은 질문에 다시 답하게 합니다. 반대로 단어 뜻은 알고도 수량과 크기를 함께 바꾸었다면, changes the order to six prints와 keeps the A4 size를 각각 읽으며 어느 표현이 어느 항목에 연결되는지 다시 확인합니다. 이 과정을 통해 어휘를 몰라 생긴 어려움과 문장 관계를 잘못 판단한 어려움을 구분할 수 있습니다.

학생이 영어로 수정 답을 구성하는 과정

설명을 들은 뒤 학생은 원래 답을 그대로 베끼는 대신, 매수만 줄고 크기는 유지되었다는 관계를 영어로 다시 표현해 봅니다. 가능한 답은 “The order is now six prints, but the size is still A4.”입니다. 여기서 now six prints는 현재 주문 매수를, but은 앞의 변화와 뒤의 유지 내용을 대비해 보여 줍니다. still A4는 A4가 바뀌지 않았다는 뜻입니다.

학생이 한국어로는 “여섯 장으로 줄었지만 크기는 A4 그대로”라고 정확히 설명하면서 영어 문장을 만들기 어려워한다면, 교사는 문장의 앞부분과 대비를 나타내는 but의 위치를 함께 구성하도록 돕습니다. 표현이 조금 달라도 여섯 장, A4, 수량만 변경되었다는 의미와 문법이 맞으면 인정할 수 있습니다. 수정한 뒤에는 학생이 왜 A6가 아니라고 판단했는지 원문의 keeps the A4 size를 근거로 설명해 보게 합니다.

A3로 바뀐 새 문장에 적용하기

이후에는 기존 장면에 새로운 조건이 추가된 것이 아니라, 비교를 위한 다른 문장으로 “The order is revised again to six A3 prints.”를 제시합니다. 질문은 “이번에는 무엇이 바뀌고 무엇이 유지됐는가?”입니다. 이 문장에서는 매수는 여섯 장으로 유지되고, 용지 크기는 A4에서 A3로 변경된 것으로 판단합니다. revised again은 주문이 다시 수정되었다는 뜻이며, six A3 prints에서 six는 매수, A3는 크기를 나타냅니다.

학생은 앞의 문장과 새 문장을 함께 비교한 뒤, 처음에는 여덟 장에서 여섯 장으로 매수가 바뀌고 A4가 유지되었지만, 새 문장에서는 여섯 장은 유지되고 크기가 A3로 바뀌었다고 설명해 봅니다. 다음 확인에서는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장만 읽고 바뀐 값과 유지된 값을 근거와 함께 말하거나 써 보게 합니다. 학생이 다시 두 항목을 모두 바꾸어 답한다면 수량과 크기를 따로 말하는 연습을 줄이고, 각 값이 문장에서 어떤 표현으로 제시되었는지부터 다시 확인하도록 도움을 조절합니다.