배움노트 · 중등영어과외 수업 안내
거제동 중등영어과외
우리 아이에게 필요한 수업부터 확인하세요
- 대상과 출발점
- 중학생의 교과서와 실제 시험 범위를 확인합니다.
- 함께 살펴볼 고민
- 본문 주제: on her own을 ‘도움을 받았다’가 아닌 ‘혼자 해결했다’로 고쳐 읽기
이 질문에 답할 근거를 찾기 어렵다면 해당 부분을 남겨주세요: 도움을 받았다는 말은 원문 어느 곳에 있나? - 상담에 준비하면 좋은 자료
- 준비할 자료: 본문 활동 “She solved the problem on her own. 에 붙인 반대 의미”에 사용한 자료와 아이가 처음 남긴 답·기록. 아이가 처음 남긴 답이나 기록을 그대로 보여주셔도 좋습니다.
거제동 중등영어과외는 중학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문장 이해와 질문의 요구, 영어 답안 작성 등을 함께 확인하고 학생에게 필요한 부분부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 현재 상황을 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·문제집·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 첫 미팅에서는 정한 방향에 맞춰 1회 무료수업을 진행하고, 학생·학부모님께 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 설명합니다.
on her own을 ‘도움을 받았다’가 아닌 ‘혼자 해결했다’로 고쳐 읽기
이 학습 예시를 읽는 방법
먼저 본문의 “She solved the problem on her own. 에 붙인 반대 의미” 부분을 읽고, 뒤의 설명에서 어떤 판단이 달라지는지 비교해 주세요.
학습 방법을 설명하는 예시입니다. 아이의 현재 교재와 배우는 범위를 비교해 읽어주세요.
외운 단어 뜻을 그대로 적용하면 문맥에 맞지 않는 해석이 될 수 있습니다. 낱말의 뜻이 막힌 것인지, 주변 표현과 연결하는 과정이 어려운지 나누어 살펴봅니다.
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 가상 예시입니다. 실제 학생의 성과를 뜻하지 않으며, 진단과 지도 내용은 학생의 현재 학습 범위에 맞춰 정합니다.
She solved the problem on her own.에 붙인 반대 의미
학생은 She solved the problem on her own.을 읽고 “친구의 도움을 받았다”라고 답했다. solved the problem이 ‘문제를 해결했다’는 점은 잡았지만, 질문이 묻는 해결 방식에서는 반대쪽 정보를 골랐다. 문장 속 인물이 문제를 풀었다는 사실과 누군가의 도움을 받았다는 내용은 같지 않다.
on her own이 가리키는 해결 방식
원문에서 판단의 근거는 문장 끝의 on her own이다. 이 표현은 여기서 다른 사람의 도움 없이, 즉 혼자라는 뜻이므로 답은 “혼자 해결했다”가 된다. 앞부분의 solved the problem은 유지하고, 도움을 받았다는 부분만 ‘혼자’로 바꾸면 된다.
교사는 학생에게 문장을 한 줄의 정보로 줄여 보게 할 수 있다. “누가 무엇을 했나”와 “어떤 방식으로 했나”를 나누어 표시한 뒤, 질문이 요구하는 것이 해결의 결과인지 해결 방식인지 묻는다. 이렇게 하면 표현 자체의 뜻을 몰랐는지, 뜻은 알지만 질문과 연결하는 과정에서 다른 정보를 답했는지를 구분해 볼 수 있다. 한 번의 답만으로 어느 한 원인으로 정하지는 않는다.
결과 정보와 방식 정보를 나누어 표시하기
교사는 학생이 ‘문제를 해결했다’에 밑줄을 긋고, on her own에는 다른 표시를 하도록 돕는다. 이어 “도움을 받았다는 말은 원문 어느 곳에 있나?”, “해결한 방식은 어떤 표현이 알려 주나?”라고 물어, 정답을 대신 말하기보다 근거를 찾게 한다.
학생은 각 정보를 짧게 적은 뒤 질문과 직접 이어지는 표현으로 on her own을 고른다. 그리고 “혼자 해결했다. on her own이 다른 사람의 도움 없이란 뜻이기 때문”이라고 수정 답과 이유를 함께 말해 본다.
free of charge에서 비용 정보를 찾기
이어 다른 문장 The ticket is free of charge.를 읽고 “표를 받으려면 돈을 내야 하나요?”라는 질문에 답하게 한다. 이번에는 해결 방식이 아니라 비용 여부를 묻지만, 질문에 필요한 정보만 원문 표현과 연결한다는 기준은 같다.
정답은 “표값을 내지 않는다.”이다. 근거인 free of charge는 요금이 없다는 뜻이다. 학생은 ticket만 보고 표의 종류를 덧붙이기보다, 비용을 묻는 질문과 직접 맞닿은 표현을 찾아 답의 범위를 정한다.
근거를 가린 뒤에도 답을 다시 만들 수 있는지
다음 수업에서는 첫 문장에서 왜 “혼자 해결했다”로 고쳤는지 원문 표현을 들어 설명하는지, 두 번째 문장에서는 free of charge를 스스로 찾아 “표값을 내지 않는다”라고 말하는지를 본다. 교사는 먼저 질문이 요구하는 정보의 종류를 고르게 한 뒤 근거 표시를 요청하고, 필요하면 선택지나 문장 틀을 제공한다.
기본 문장만 다시 맞히는 데 그치면 해결 방식과 비용처럼 달라진 조건을 함께 표시해 본다. 두 문장에서 질문과 근거를 혼자 연결할 수 있다면, 다음에는 다른 바꿔 쓴 표현이 들어간 문맥으로 범위를 넓혀 같은 절차를 적용한다.
학교 진도와 현재 학습 자료를 함께 살펴봅니다
거제2동 또는 거제1동 등을 기준으로 방문을 희망하는 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 거성중학교·거제여자중학교·이사벨중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재를 함께 확인합니다.
방문·화상 수업이 모두 가능합니다. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
거제동 중등영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황 공유 방법을 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
이 예시를 우리 아이의 공부에 적용해 보세요
살펴볼 주제: on her own을 ‘도움을 받았다’가 아닌 ‘혼자 해결했다’로 고쳐 읽기
아이에게 비슷한 어려움이 있나요?
이 질문에 답할 근거를 찾기 어렵다면 해당 부분을 남겨주세요: 도움을 받았다는 말은 원문 어느 곳에 있나?
집에서 물어볼 질문
도움을 받았다는 말은 원문 어느 곳에 있나?
질문 뒤 살펴볼 반응
답의 이유가 본문의 어느 부분에 있는지, 특히 다음 활동에서 확인해 보세요: She solved the problem on her own. 에 붙인 반대 의미 답이 막히면 대신 풀어주기보다 필요한 힌트를 기록하세요.
다음 연습
- 위 질문에 먼저 답해 본 뒤, 본문의 설명과 비교하세요.
- 설명을 가리고 다시 시도한 뒤 처음 답과 비교하세요.
- 현재 교재에서 “on her own을 ‘도움을 받았다’가 아닌 ‘혼자 해결했다’로 고쳐 읽기”와 연결되는 활동을 골라, 위 질문의 근거를 다시 찾아보세요.
상담 준비와 학습 기록
이번 주제의 준비 자료: 본문 활동 “She solved the problem on her own. 에 붙인 반대 의미”에 사용한 자료와 아이가 처음 남긴 답·기록
연습 날짜와 함께 “설명이 필요함 / 힌트로 이어감 / 혼자 하고 이유를 설명함” 중 해당 상태와 막힌 위치를 적어 두면 좋습니다.
가정에서 참고할 활동이며, 연습 범위와 분량은 학생 상황에 맞춰 정합니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담할 때 어떤 자료를 준비하면 좋을까요?
지문과 질문·선택지가 함께 있는 자료, 처음 작성한 영어 답안을 함께 준비해 주세요. 새로 정리하거나 정답으로 고치기보다 현재 남아 있는 자료를 보여주시면 됩니다.
학교나 학원 진도와 함께 진행할 수 있나요?
현재 배우는 범위와 숙제량, 시험 일정부터 확인합니다. 같은 진도를 더하는 것이 필요한지, 혼자 공부할 때 막히는 부분을 보완하는 것이 필요한지 상담에서 정합니다.
이 주제로 수업을 의논한다면
주제: on her own을 ‘도움을 받았다’가 아닌 ‘혼자 해결했다’로 고쳐 읽기
수업에서 점검할 목표: 본문의 점검 활동을 다룹니다: She solved the problem on her own. 에 붙인 반대 의미
위 활동에서 아이가 혼자 한 부분과 도움을 받은 부분을 바탕으로, 설명이 필요한 범위와 다음 과제의 분량을 의논하세요.
시작 전에 정할 조건
수업 시간·횟수·비용 산정·추가 비용·결제일·변경과 취소 기준을 확인하세요. 학습 기록을 공유할 방법과 빈도도 함께 정하면 좋습니다.