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배움노트 · 중등영어과외 수업 안내

학익지구 중등영어과외

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학익지구 중등영어과외는 중학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문장 이해와 질문의 요구, 영어 답안 작성 등을 함께 확인하고 학생에게 필요한 부분부터 지도합니다.

무료상담부터 수업 방향 확인까지

1회 무료상담에서 현재 상황을 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·문제집·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 첫 미팅에서는 정한 방향에 맞춰 1회 무료수업을 진행하고, 학생·학부모님께 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 설명합니다.

must에 not을 넣어 금지 문장으로 고치기

영어 답을 고쳤지만 왜 바꾸었는지 설명하기 어렵다면, 정답보다 근거를 찾는 과정을 살펴볼 필요가 있습니다. 아래의 자료와 답안을 비교하며 이해와 표현 중 필요한 도움을 구분합니다.

아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 가상 예시입니다. 실제 학생의 성과를 뜻하지 않으며, 진단과 지도 내용은 학생의 현재 학습 범위에 맞춰 정합니다.

You must park here.가 뜻하는 것은 무엇일까

You can park here.를 읽고 “must를 써서 금지를 나타내세요”라는 질문을 받았을 때, 학생은 You must park here.라고 쓸 수 있습니다. park here라는 행동을 그대로 유지했다는 점은 맞지만, 문장이 요구하는 의미는 달라졌습니다.

You must park here.는 “여기에 반드시 주차해야 한다”는 의무를 말합니다. 금지를 나타내려면 행동 앞에 부정의 뜻을 더해야 합니다.

must만 있으면 의무, must not이면 금지

원문에서 고쳐 쓸 답은 You must not park here.입니다. must만 쓰면 “반드시 해야 한다”가 되고, must not처럼 not을 함께 쓰면 “해서는 안 된다”가 됩니다. 따라서 학생의 답에서는 주어 You와 동사구 park here는 유지하되, must 뒤에 not을 넣어야 합니다.

교사는 두 문장을 나란히 두고 must 뒤에 표시를 하게 한 뒤, “주차를 해야 한다는 뜻인가, 하면 안 된다는 뜻인가?”라고 묻습니다. 한 단어의 추가가 문장 전체의 방향을 바꾼다는 점을 문장 뜻과 연결해 보게 합니다.

뜻을 안 것인지, 형태를 빠뜨린 것인지

You must park here.라고 쓴 사실만으로 원인을 정하지는 않습니다. 학생이 금지라는 질문을 읽고도 must만 고른 것이라면 필요한 영어 형태를 문장으로 옮기는 과정에서 not을 빠뜨렸을 수 있습니다. 반대로 문장을 “여기에 주차해야 한다”로 이해했다면 질문이 요구한 의미와 답을 연결하는 과정부터 다시 짚어야 합니다.

그래서 학생이 근거로 삼은 낱말과 구조에 밑줄을 긋게 합니다. “금지는 어느 부분에서 드러나야 하나요?”라고 물어 답이 질문의 ‘금지’와 직접 이어지는지 듣습니다. 이때 교사는 학생이 맞게 살린 park here를 인정하고, 부족한 표현 하나만 보태도록 돕습니다.

not의 자리를 찾아 문장 전체를 다시 쓰기

학생은 먼저 자신의 문장을 소리 내어 읽고, must 뒤에 아무 말도 없을 때 의무가 된다는 위치를 찾습니다. 이어 그 자리만 not으로 고친 뒤 문장 전체를 다시 씁니다. 수정 답은 You must not park here.이며, “must만 있으면 반드시 주차하라는 뜻이라서 not을 넣었다”라고 근거를 말해 볼 수 있습니다.

교사는 처음부터 답을 완성해 주기보다 must / must not의 뜻을 비교할 수 있게 하고, 학생이 고칠 낱말과 위치를 직접 선택하게 합니다. 같은 의미와 문법을 갖춘 표현이라면 문장 표기가 조금 달라도, 금지가 어디에서 나타나는지 설명할 수 있는지를 함께 봅니다.

He isThey are로 바꾸는 다음 문장

이번에는 He is reading a book now.에서 HeThey로 바꾸라는 문장을 제시합니다. 학생이 찾아 쓸 답은 They are reading a book now.입니다. 앞 문장에서는 의미를 금지로 바꾸기 위해 not을 더했다면, 이 문장에서는 주어가 한 명에서 여러 명으로 바뀌므로 isare로 고쳐야 합니다.

학생은 먼저 새 주어 They에 표시하고, 이어 현재진행형의 is reading에서 주어와 맞춰 바꿔야 할 부분을 찾습니다. reading a book now는 그대로 두고 They are라고 고친 이유를 “복수 주어라서 are를 쓴다”라고 말할 수 있는지 확인합니다.

다음 수업에서는 예시 답을 가린 뒤 You must not park here.를 다시 완성하고, 금지의 근거를 스스로 말하는지 봅니다. 이어 They are reading a book now.에서는 달라진 조건인 주어의 수와 바뀐 동사를 직접 찾게 합니다. 먼저 혼자 처리한 뒤 두 문장의 판단 순서를 비교해 보며, 교사의 선택지나 문장 틀을 줄여도 같은 기준을 다른 문맥으로 옮길 수 있는지 이어서 확인합니다.

학교 진도와 현재 학습 자료를 함께 살펴봅니다

학익풍림아파트 또는 학익.원흥아파트 등을 기준으로 방문을 희망하는 위치와 가능한 시간을 알려주세요. [상위·관련 지역 참고]·인주중학교·인하대학교사범대학부속중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재를 함께 확인합니다.

방문·화상 수업이 모두 가능합니다. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.

정규 수업과 비용은 개별 안내합니다

학익지구 중등영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황 공유 방법을 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.

영어 수업을 준비하며 궁금한 점

상담할 때 어떤 자료를 준비하면 좋을까요?

문장을 바꾸어 쓴 연습장과 처음 쓴 답, 해설을 보고 수정한 흔적을 함께 준비해 주세요. 새로 정리하거나 정답으로 고치기보다 현재 남아 있는 자료를 보여주시면 됩니다.

학교나 학원 진도와 함께 진행할 수 있나요?

현재 배우는 범위와 숙제량, 시험 일정부터 확인합니다. 같은 진도를 더하는 것이 필요한지, 혼자 공부할 때 막히는 부분을 보완하는 것이 필요한지 상담에서 정합니다.

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