인천문학동 중등영어과외

This key opens를 부정문으로 바꾼 첫 답

This key opens the back door.를 읽은 뒤 “이 열쇠가 뒷문을 열지 못한다”는 뜻의 현재 부정문을 쓰자고 하면, 학생은 This key does not opens the back door.라고 답할 수 있습니다. 원래 문장에서 열쇠가 주어이고 opens가 현재형 동사라는 점, 또 뒷문을 연다는 내용을 유지한 점은 맞습니다. 다만 부정의 중심이 되는 자리에 동사 형태가 그대로 남아 있습니다.

does not가 오면 왜 open인가

문장을 다시 보면 This key opens the back door.에서 opens의 -s는 주어 This key에 맞춘 현재형 표시입니다. 그런데 부정문에서는 does not이 그 현재형 역할을 맡습니다. 따라서 뒤 동사는 open처럼 기본형으로 써야 하며, 답은 This key does not open the back door.가 됩니다.

학생의 문장에서 This key, does not, the back door는 유지하고, opens만 open으로 바꾸면 됩니다. 원문에 없는 이유나 상황을 덧붙이기보다, does not 바로 뒤의 동사 형태를 근거로 판단하도록 이끕니다.

opens를 남긴 이유를 짧은 표시로 가려 보기

이 한 답만으로 동사 규칙을 모른다고 단정할 수는 없습니다. opens의 뜻을 중심으로 원문을 옮기다가 형태를 그대로 가져왔을 수도 있고, does not을 넣어야 한다는 것은 알지만 그 뒤 동사까지 연결하지 못했을 수도 있습니다.

교사는 문장에서 주어, does not, 그 뒤 동사를 각각 표시하게 한 뒤 “현재형을 나타내는 표시는 어디에 있나요?”, “does not 뒤에는 opens와 open 중 어느 쪽이 놓일까요?”라고 묻습니다. 필요한 단서만 남긴 문장을 보며, 부정문에서는 현재형 표시가 두 번 들어가지 않는다는 관계를 짚어 봅니다.

예시를 가린 뒤 does not open 다시 완성하기

설명 뒤에는 완성 문장을 가리고 학생이 원문에서 This key와 opens를 먼저 표시합니다. 이어 opens를 does not + open으로 나누어 재배열해 This key does not open the back door.라고 다시 씁니다.

학생은 “does not이 현재형을 나타내서 뒤에는 open을 썼다”라고 근거를 말해 볼 수 있습니다. 핵심은 정답 문장을 외우는 데 있지 않고, 원래의 -s가 왜 사라졌는지 자신의 표시를 바탕으로 설명하는 데 있습니다.

복수 주어에서는 do not play로 옮기기

이번에는 My cousins play tennis on Sundays.를 “사촌들이 일요일에 테니스를 하지 않는다”로 바꾸어 봅니다. 답은 My cousins do not play tennis on Sundays.입니다. 여기서는 주어 My cousins가 복수이므로 does not이 아니라 do not을 고르고, 뒤의 play는 기본형 그대로 둡니다.

앞 문장과 달리 주어가 단수 This key에서 복수 My cousins로 바뀌었지만, 부정 조동사 뒤에 기본형을 둔다는 기준은 같습니다. 다음 수업에서는 예시 답을 가린 상태에서 학생이 두 문장의 주어와 do/does not을 직접 연결하고, 바꾼 동사 부분을 설명하는지 봅니다. 기본 문장에만 의존한다면 달라진 주어 조건을 함께 표시하도록 돕고, 두 조건을 혼자 구분한다면 다른 현재형 문장으로 적용 범위를 넓힐 수 있습니다.