배움노트 · 중등영어과외 수업 안내
반월당 중등영어과외
우리 아이에게 필요한 수업부터 확인하세요
- 대상과 출발점
- 중학생의 교과서와 실제 시험 범위를 확인합니다.
- 함께 살펴볼 고민
- 본문 주제: it과 This daily care의 순서로 문장 삽입 위치 고치기
낱말 뜻은 알지만 사건의 앞뒤나 현재와 과거를 섞는다. - 상담에 준비하면 좋은 자료
- 준비할 자료: 원문과 시간 표현을 표시한 답, 사건 순서를 적은 기록. 아이가 처음 남긴 답이나 기록을 그대로 보여주셔도 좋습니다.
반월당 중등영어과외는 중학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문장 이해와 질문의 요구, 영어 답안 작성 등을 함께 확인하고 학생에게 필요한 부분부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 현재 상황을 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·문제집·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 첫 미팅에서는 정한 방향에 맞춰 1회 무료수업을 진행하고, 학생·학부모님께 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 설명합니다.
it과 This daily care의 순서로 문장 삽입 위치 고치기
이 학습 예시를 읽는 방법
먼저 본문의 ““A”를 고른 학생의 연결 방식” 부분을 읽고, 뒤의 설명에서 어떤 판단이 달라지는지 비교해 주세요.
학습 방법을 설명하는 예시입니다. 아이의 현재 교재와 배우는 범위를 비교해 읽어주세요.
문장 하나씩은 해석하지만 앞뒤 내용을 연결하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 가리키는 대상과 이어지는 내용을 확인하며 어디에서 판단이 달라졌는지 살펴봅니다.
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 가상 예시입니다. 실제 학생의 성과를 뜻하지 않으며, 진단과 지도 내용은 학생의 현재 학습 범위에 맞춰 정합니다.
“A”를 고른 학생의 연결 방식
We planted a seed in a pot. 뒤에 삽입 문장 We watered it every morning.을 넣고, 이어서 This daily care kept the soil moist.가 오는 짧은 문장 삽입 문제를 제시할 수 있습니다. 학생은 삽입 위치를 묻는 질문에 “A”라고 답하며, 먼저 심은 씨앗에 곧바로 물을 주는 순서가 자연스럽다고 설명합니다.
이 판단에는 맞게 잡은 정보도 있습니다. it이 앞의 a seed를 가리킨다는 점을 이용했기 때문입니다. 다만 씨앗을 소개한 직후라는 한 연결만 보고, 뒤 문장이 무엇을 받아야 하는지까지 함께 비교할 필요가 있습니다.
This daily care가 받아야 할 행동
문장을 모두 이어 보면 정답은 “B”입니다. We planted a seed in a pot. We watered it every morning. This daily care kept the soil moist.처럼 놓아야 합니다. 먼저 a seed가 나와야 it의 대상이 분명해지고, 그다음의 every morning이 매일 반복한 돌봄을 보여 주므로 This daily care가 바로 앞의 물 주는 일을 받을 수 있습니다.
따라서 학생의 답에서 it과 seed를 연결한 부분은 유지합니다. 바꿔야 할 부분은 삽입 문장을 씨앗 소개 뒤에 두는 데서 멈추지 않고, 그 문장 전체가 뒤의 This daily care와 이어지도록 “B” 위치에 놓는 판단입니다.
한 단어를 아는지, 문장 관계를 놓쳤는지
“A”라는 답만으로 지시어 학습이 부족하다고 정하지는 않습니다. 교사는 학생이 선택한 위치에 삽입 문장을 실제로 넣어 읽게 한 뒤, “여기서 This daily care는 구체적으로 무엇을 뜻하니?”라고 물을 수 있습니다. daily care의 뜻이나 형태가 낯선 경우인지, 뜻은 알지만 질문에 필요한 앞뒤 관계로 연결하지 못한 경우인지 구분하기 위한 질문입니다.
또 “it은 무엇을 가리키니?”와 “This daily care는 한 번 심은 일인가, 매일 한 일인가?”를 나누어 묻습니다. 이렇게 하면 한 단어만 보고 삽입 위치를 정했는지, 두 지시 표현이 각각 받아야 할 정보를 비교하지 않았는지 드러낼 수 있습니다.
두 칸에 넣어 보고 순서를 표시하기
교사는 “A”와 “B” 위치를 나란히 두고 seed에는 밑줄, it에는 화살표를 표시하게 합니다. 이어 every morning과 This daily care는 같은 색으로 묶어, 반복 행동과 그 행동을 가리키는 표현의 순서를 짧게 설명합니다. 설명은 정답을 바로 말하기보다 두 표현이 각각 어느 문장을 필요로 하는지 보이게 하는 데 둡니다.
학생은 두 위치에 문장을 다시 넣어 본 뒤 “it은 seed 뒤에 와야 하고, This daily care는 매일 물을 준 뒤에 와야 하므로 B”라고 답을 수정할 수 있습니다. 이때 “B”라는 글자만 고르는 대신, 가리키는 대상과 반복 행동을 원문에서 직접 표시해 이유를 말하게 합니다.
That pain으로 이어지는 다른 삽입 문제
이어 다른 문장에서는 I took the pan out of the oven. ( ) That pain reminded me to use a glove. 사이에 Touching it burned my finger.를 넣고 위치를 고르게 합니다. 정답은 역시 “B”입니다. it은 먼저 나온 the pan을 받아야 하며, That pain은 팬을 만져 손가락을 데인 사건 뒤에야 무엇을 가리키는지 분명해집니다.
앞 문제와 소재는 다르지만 판단 기준은 같습니다. 학생은 pan에서 it으로 이어지는 화살표를 그리고, burned my finger와 That pain을 묶어 “통증이 생긴 사건 다음이므로 B”라고 근거를 제시합니다. 단어 뜻을 맞히는 데 그치지 않고, 뒤 문장의 지시 표현이 받을 내용을 찾는 방식입니다.
근거를 먼저 찾는 다음 확인
다음 수업에서는 예시 답을 가린 뒤 학생이 첫 문제의 “B”를 다시 고르고, it과 This daily care가 각각 가리키는 말을 설명하는지 봅니다. 새 문장에서는 교사의 선택지 표시를 줄인 상태에서도 “B”에 필요한 표현을 스스로 찾는지 확인할 수 있습니다.
이후에는 삽입 위치를 고르기 전 질문이 요구하는 정보가 지시 대상인지, 사건의 전후인지 먼저 정하게 합니다. 기본 문제에서만 답을 재현한다면 달라진 대상과 범위를 함께 표시하도록 돕고, 두 문맥을 혼자 연결한다면 지시어가 문장 전체의 행동이나 사건을 받는 문제로 범위를 넓혀 갈 수 있습니다.
학교 진도와 현재 학습 자료를 함께 살펴봅니다
반월당네거리 등을 기준으로 방문을 희망하는 위치와 가능한 시간을 알려주세요. [상위·관련 지역 참고]·경구중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재를 함께 확인합니다.
방문·화상 수업이 모두 가능합니다. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
반월당 중등영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황 공유 방법을 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
이 예시를 우리 아이의 공부에 적용해 보세요
살펴볼 주제: it과 This daily care의 순서로 문장 삽입 위치 고치기
아이에게 비슷한 어려움이 있나요?
낱말 뜻은 알지만 사건의 앞뒤나 현재와 과거를 섞는다.
집에서 물어볼 질문
여기서 This daily care 는 구체적으로 무엇을 뜻하니?
질문 뒤 살펴볼 반응
시간 표현과 동사를 짚으며 사건을 순서대로 설명하는지 살펴보세요. 답이 막히면 대신 풀어주기보다 필요한 힌트를 기록하세요.
다음 연습
- 위 질문에 먼저 답해 본 뒤, 본문의 설명과 비교하세요.
- 설명을 가리고 다시 시도한 뒤 처음 답과 비교하세요.
- 원문에 나온 사건을 순서대로 적고 각 사건의 동사 표현과 대조하세요.
상담 준비와 학습 기록
이번 주제의 준비 자료: 원문과 시간 표현을 표시한 답, 사건 순서를 적은 기록
연습 날짜와 함께 “설명이 필요함 / 힌트로 이어감 / 혼자 하고 이유를 설명함” 중 해당 상태와 막힌 위치를 적어 두면 좋습니다.
가정에서 참고할 활동이며, 연습 범위와 분량은 학생 상황에 맞춰 정합니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담할 때 어떤 자료를 준비하면 좋을까요?
지문과 질문·선택지가 함께 있는 자료, 처음 작성한 영어 답안을 함께 준비해 주세요. 새로 정리하거나 정답으로 고치기보다 현재 남아 있는 자료를 보여주시면 됩니다.
학교나 학원 진도와 함께 진행할 수 있나요?
현재 배우는 범위와 숙제량, 시험 일정부터 확인합니다. 같은 진도를 더하는 것이 필요한지, 혼자 공부할 때 막히는 부분을 보완하는 것이 필요한지 상담에서 정합니다.
이 주제로 수업을 의논한다면
주제: it과 This daily care의 순서로 문장 삽입 위치 고치기
수업에서 점검할 목표: 사건이 일어난 순서와 문장 표현을 연결합니다.
위 활동에서 아이가 혼자 한 부분과 도움을 받은 부분을 바탕으로, 설명이 필요한 범위와 다음 과제의 분량을 의논하세요.
시작 전에 정할 조건
수업 시간·횟수·비용 산정·추가 비용·결제일·변경과 취소 기준을 확인하세요. 학습 기록을 공유할 방법과 빈도도 함께 정하면 좋습니다.