주례동 중등영어과외

shorter와 busier는 같은 내용을 말하지 않는다

This road is shorter but busier than that road.를 읽은 학생에게 “더 짧은 길이 더 한적하다고 할 수 있나요?”라고 묻자, 학생은 “짧으므로 더 한적하다.”라고 답합니다. shorter가 두 길이의 거리를 비교한다는 점을 잡아낸 것은 맞지만, 질문이 묻는 혼잡도까지 거리 정보로 판단한 부분은 고쳐야 합니다.

문장은 “이 길은 저 길보다 더 짧지만 더 붐빈다”는 뜻입니다. but 뒤의 busier는 길이 아니라 혼잡도를 비교하며, than that road는 두 비교가 모두 저 길을 기준으로 한다는 점을 보여 줍니다. 따라서 답은 “아니다. 더 짧지만 더 붐빈다.”가 됩니다.

질문이 묻는 혼잡도와 학생이 고른 거리 정보

이 답만으로 비교급 형태를 모른다고 단정할 수는 없습니다. shorter와 busier의 뜻을 혼동했을 수도 있고, 단어 뜻은 알아도 질문이 요구한 정보가 거리인지 혼잡도인지 연결하지 못했을 수도 있습니다. 한쪽 단어만 읽고 두 속성이 함께 움직인다고 넓게 판단했는지도 볼 필요가 있습니다.

교사는 질문의 핵심어인 ‘한적한’을 먼저 표시하게 한 뒤, 문장 속 비교 정보를 두 칸으로 나눕니다. 한 칸에는 shorter—거리, 다른 칸에는 busier—혼잡도를 적고 “한적함을 판단하려면 어느 칸을 읽어야 할까?”라고 묻습니다. 거리와 혼잡도는 별개의 비교 속성이라는 설명은 이 답을 고치는 데 필요한 범위에서만 덧붙입니다.

but 앞뒤를 두 문장으로 풀어 다시 잇기

학생은 문장을 먼저 “This road is shorter than that road.”와 “This road is busier than that road.”로 나누어 말해 봅니다. 이어 두 문장이 같은 길을 서로 다른 기준으로 비교한다는 것을 표시한 뒤, but를 넣어 원래 문장으로 다시 합칩니다.

그 뒤 학생이 “아니다. 이 길은 저 길보다 더 짧지만 더 붐빈다. busier가 한적한지에 대한 근거이기 때문이다.”라고 수정하면, 정답 문장뿐 아니라 어떤 비교 정보가 질문에 맞는지도 드러납니다. 한국어 표현은 조금 달라도 혼잡도가 더 높다는 뜻과 원문 근거가 맞으면 인정할 수 있습니다.

not as large as에서 더 큰 대상을 찾기

이어 다른 문장으로 My desk is not as large as yours.를 제시하고 “더 큰 책상은 누구의 것인가요?”라고 묻습니다. 이번에는 비교급 -er than이 아니라 not as … as 구조이므로, 단어 하나의 크기보다 부정 표현까지 함께 읽어야 합니다.

정답은 상대방의 책상입니다. not as large as yours는 ‘내 책상은 당신의 책상만큼 크지 않다’는 뜻이므로, 크기 비교에서 상대방의 책상이 더 크다는 근거가 됩니다. 앞 문장과 마찬가지로 비교 속성을 먼저 정하되, 이번에는 부정이 비교 방향을 바꾼다는 점을 연결합니다.

근거를 가린 뒤에도 비교 방향을 말할 수 있는지

다음 수업에서는 예시 답을 가린 채 학생이 “더 짧지만 더 붐빈다”라고 고친 이유를 다시 말하는지, 그리고 새 문장에서 not as large as를 스스로 찾아 “상대방의 책상”이라고 답하는지를 기준으로 봅니다.

교사의 두 칸 표나 문장 틀은 조금씩 줄이고, 두 문제에서 유지되는 판단 기준과 달라진 표현을 학생이 표시하게 합니다. 첫 문장에서는 비교 속성을 나누고, 두 번째 문장에서는 부정이 포함된 원급 비교의 방향을 읽는다는 차이를 혼자 연결할 수 있는지에 따라 다음 문맥으로 연습 범위를 넓힐 수 있습니다.