배움노트 · 영어 수업 안내
범물동 영어과외
우리 아이에게 필요한 수업부터 확인하세요
- 대상과 출발점
- 영어 학년·수준·목표를 먼저 확인합니다.
- 함께 살펴볼 고민
- 본문 주제: 인구와 면적을 구분해 읽는 연습
이 질문에 답할 근거를 찾기 어렵다면 해당 부분을 남겨주세요: “Hilltown의 인구가 더 많지만, Baytown이 더 넓은 땅을 차지한다”에서 네 판단을 뒷받침하는 단어나 문장을 짚어줄래? - 상담에 준비하면 좋은 자료
- 준비할 자료: 본문 활동 “population과 land를 서로 다른 비교 대상으로 읽기”에 사용한 자료와 아이가 처음 남긴 답·기록. 아이가 처음 남긴 답이나 기록을 그대로 보여주셔도 좋습니다.







범물동 영어과외는 초·중·고 학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문법·독해 등 현재 어려움과 학교 진도, 시험 준비 목표에 맞춰 필요한 범위부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 학년과 목표를 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·교재·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 그 방향에 맞춰 첫 미팅에서 1회 무료수업을 진행한 뒤, 학생·학부모님과 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 확인합니다.
인구와 면적을 구분해 읽는 연습
이 학습 예시를 읽는 방법
먼저 본문의 “population과 land를 서로 다른 비교 대상으로 읽기” 부분을 읽고, 뒤의 설명에서 어떤 판단이 달라지는지 비교해 주세요.
학습 방법을 설명하는 예시입니다. 아이의 현재 교재와 배우는 범위를 비교해 읽어주세요.
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 예시입니다. 실제 진단과 수업 내용은 학생의 학년·학습 범위에 맞춰 정합니다.
영어 문장에서 비교하는 대상이 바뀌면 해석도 달라집니다. 특히 인구와 면적처럼 서로 관련 있어 보이지만 실제로는 다른 정보를 한 문장 안에서 비교할 때, 앞부분의 내용을 뒤의 정보와 섞어 읽기 쉽습니다. 다음은 예문을 읽었다고 가정하고, 잘못된 해석을 원문 근거에 맞게 다시 고쳐 보는 과정입니다.
population과 land를 서로 다른 비교 대상으로 읽기
The population of Hilltown exceeds that of Baytown, although Baytown covers more land.
이 문장에서 먼저 비교하는 것은 Hilltown과 Baytown의 population, 즉 인구입니다. exceeds는 ‘~보다 많다’는 뜻이므로 Hilltown의 인구가 Baytown의 인구보다 많다는 내용입니다. 여기서 that of Baytown의 that은 앞의 the population을 대신합니다. 따라서 ‘Baytown의 그것’이라는 표현을 면적이나 땅으로 바꾸어 읽으면 안 되고, ‘Baytown의 인구’로 이해해야 합니다.
뒤의 although는 ‘비록 ~이지만’이라는 뜻으로 앞 내용과 다른 정보를 연결합니다. Baytown covers more land는 Baytown이 더 넓은 땅을 차지한다는 뜻이므로, 인구 비교와 면적 비교가 각각 따로 제시됩니다. 전체 의미는 “Hilltown의 인구가 더 많지만, Baytown이 더 넓은 땅을 차지한다”에 가깝습니다.
면적이 더 넓다고 판단한 답을 원문에 맞게 고치기
확인 질문은 “Hilltown의 면적이 더 넓다”라는 답에서 잘못 읽은 부분을 영어로 고쳐 보는 것입니다. 이 답은 첫 번째 비교 대상인 population을 두 번째 정보인 more land와 섞은 경우입니다. 원문에는 Hilltown의 면적이 더 넓다는 내용이 없고, 오히려 더 많은 땅을 차지하는 곳은 Baytown이라고 되어 있습니다.
교사는 문장 전체를 바로 받아 적게 하기보다 The population of Hilltown exceeds that of Baytown 부분을 먼저 짚습니다. 양쪽의 비교 단위를 복원하면 “Hilltown의 인구가 Baytown의 인구보다 많다”가 됩니다. 그다음 although Baytown covers more land를 따로 읽으며, 이번에는 비교 단위가 인구가 아니라 땅의 면적이라는 점을 설명합니다. 필요한 경우 population은 ‘인구’, land는 ‘땅 또는 면적’으로 확인하고, map은 이후 자료를 읽을 때 ‘지도’라는 뜻으로 연결합니다.
학생은 설명을 그대로 베끼는 대신 원래 답을 다음과 같이 고쳐 쓸 수 있습니다. Hilltown has more residents, but Baytown has more land. 여기서 residents는 인구를 사람의 수로 풀어 쓴 표현이고, more land는 Baytown의 면적이 더 넓다는 뜻을 유지합니다. 원문의 exceeds를 has more로 바꾸었지만 비교의 방향과 대상은 같으므로 의미와 문법이 맞는 표현으로 볼 수 있습니다.
해석은 맞지만 영어로 다시 쓰기 어려울 때의 도움
학생이 한국어로는 “Hilltown은 사람이 더 많고 Baytown은 땅이 더 넓다”라고 정확히 설명하면서도 영어 문장으로 쓰기 어려울 수 있습니다. 이때는 처음부터 정답 문장을 제시하기보다, 비교 대상 두 가지를 영어로 나누어 구성하도록 돕습니다. 먼저 Hilltown has more residents를 완성하고, 두 내용을 이어 주는 but 뒤에 Baytown has more land를 붙여 보게 합니다.
반대로 한국어 설명에서도 “Hilltown의 면적이 더 넓다”고 말한다면 표현을 쓰는 방법보다 원문 이해를 먼저 다시 확인해야 합니다. that of Baytown가 무엇을 대신하는지, more land의 주어가 누구인지 다시 읽은 뒤 답을 수정하게 합니다. 확인할 것은 단어를 똑같이 사용했는지가 아니라, 학생이 왜 인구와 면적을 나누어 썼는지 원문 근거를 설명하는지입니다.
새 지도 문장에서 비교하는 양을 다시 판단하기
다른 자료에서는 다음과 같은 조건이 추가된다고 가정합니다. A map compares the land areas, not the populations. 이 문장은 앞의 예문을 고쳐 쓰는 문장이 아니라, 지도에서 무엇을 비교하는지 알려 주는 별도의 자료입니다. 여기서 land areas는 땅의 면적이고, not the populations는 인구를 비교하는 것이 아니라는 뜻입니다.
따라서 새 지도에서 비교하는 양은 면적입니다. 앞의 문장에서는 Hilltown과 Baytown의 인구를 먼저 비교한 뒤 Baytown의 면적 정보를 덧붙였지만, 새 문장에서는 지도가 비교하는 대상을 면적으로 한정합니다. 학생은 두 자료를 함께 볼 때 “원래 문장의 첫 비교는 인구, 뒤에 나온 정보는 면적이며, 새 지도는 면적을 비교한다”고 설명해 볼 수 있습니다. 이후에는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장을 읽고, 비교 대상이 무엇인지와 그 판단 근거를 스스로 말하거나 써 보게 합니다. 근거를 혼동한다면 인구와 면적을 각각 설명하는 연습을 다시 조절해 진행합니다.
현재 교재와 학교 진도에 맞춰 준비합니다
범물서한화성아파트·범물 네거리 등을 기준으로 수업받을 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 대구범물초등학교·범물중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재, 최근 답안을 함께 확인하고 학생에게 필요한 보완 범위를 정합니다.
방문·화상 중 희망하는 방식을 상담에서 알려주세요. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
범물동 영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황을 공유하는 방법을 함께 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
이 예시를 우리 아이의 공부에 적용해 보세요
살펴볼 주제: 인구와 면적을 구분해 읽는 연습
아이에게 비슷한 어려움이 있나요?
이 질문에 답할 근거를 찾기 어렵다면 해당 부분을 남겨주세요: “Hilltown의 인구가 더 많지만, Baytown이 더 넓은 땅을 차지한다”에서 네 판단을 뒷받침하는 단어나 문장을 짚어줄래?
집에서 물어볼 질문
“Hilltown의 인구가 더 많지만, Baytown이 더 넓은 땅을 차지한다”에서 네 판단을 뒷받침하는 단어나 문장을 짚어줄래?
질문 뒤 살펴볼 반응
답의 이유가 본문의 어느 부분에 있는지, 특히 다음 활동에서 확인해 보세요: population과 land를 서로 다른 비교 대상으로 읽기 답이 막히면 대신 풀어주기보다 필요한 힌트를 기록하세요.
다음 연습
- 위 질문에 먼저 답해 본 뒤, 본문의 설명과 비교하세요.
- 설명을 가리고 다시 시도한 뒤 처음 답과 비교하세요.
- 현재 교재에서 “인구와 면적을 구분해 읽는 연습”와 연결되는 활동을 골라, 위 질문의 근거를 다시 찾아보세요.
상담 준비와 학습 기록
이번 주제의 준비 자료: 본문 활동 “population과 land를 서로 다른 비교 대상으로 읽기”에 사용한 자료와 아이가 처음 남긴 답·기록
연습 날짜와 함께 “설명이 필요함 / 힌트로 이어감 / 혼자 하고 이유를 설명함” 중 해당 상태와 막힌 위치를 적어 두면 좋습니다.
가정에서 참고할 활동이며, 연습 범위와 분량은 학생 상황에 맞춰 정합니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담에는 어떤 영어 자료를 준비하면 좋을까요?
현재 교재와 최근 시험지, 학생이 처음 쓴 답안을 준비해 주세요. 독해 자료는 지문·질문·선택지를 함께, 듣기 자료는 사용하는 음원 정보를 함께 알려주시면 현재 학습 방식을 살펴보는 데 도움이 됩니다.
해설을 보고 고친 답안도 활용할 수 있나요?
처음 답과 해설을 본 뒤 수정한 부분을 구분해 주세요. 스스로 이해한 내용과 설명의 도움을 받은 내용을 나누어 살펴보고 수업 시작 범위를 정합니다.
이 주제로 수업을 의논한다면
주제: 인구와 면적을 구분해 읽는 연습
수업에서 점검할 목표: 본문의 점검 활동을 다룹니다: population과 land를 서로 다른 비교 대상으로 읽기
위 활동에서 아이가 혼자 한 부분과 도움을 받은 부분을 바탕으로, 설명이 필요한 범위와 다음 과제의 분량을 의논하세요.
시작 전에 정할 조건
수업 시간·횟수·비용 산정·추가 비용·결제일·변경과 취소 기준을 확인하세요. 학습 기록을 공유할 방법과 빈도도 함께 정하면 좋습니다.