배움노트 · 고등영어과외 수업 안내
국우동 고등영어과외







국우동 고등영어과외는 고등학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 학교 시험·모의고사 범위와 문맥 해석, 영어 답안 작성 등을 함께 확인하고 학생에게 필요한 부분부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 현재 상황을 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·문제집·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 첫 미팅에서는 정한 방향에 맞춰 1회 무료수업을 진행하고, 학생·학부모님께 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 설명합니다.
if my name remains beside it가 만드는 조건부 수락
단어 뜻은 알아도 무엇을 묻는지 놓치면 질문과 다른 답을 할 수 있습니다. 질문이 요구하는 정보와 답에 담은 내용을 나란히 보며 필요한 도움을 찾습니다.
교육용 가상 대화에서 학생은 다음 응답을 읽고 답을 완성해야 했다. A가 “Can we use your illustration in our handout?”라고 묻자 B는 “I agree if my name remains beside it.”라고 답했다. 국우동고등영어과외 수업에서는 학생이 먼저 어휘를 몰라서 틀렸는지, 아니면 허용에 붙은 조건의 관계를 바꾸었는지 나누어 확인했다. 학생은 Thanks. We will remove your name.이라고 썼지만, Thanks를 사용해 상대의 제안을 받아들이는 대화 기능은 어느 정도 맞게 잡고 있었다.
if 뒤에 남은 조건을 읽는 장면
교사는 학생에게 if my name remains beside it만 가리키며 “이 어구는 이름이 어떻게 되어 있어야 사용을 허용한다는 뜻인가, 아니면 이름을 없애도 된다는 뜻인가?”라고 물었다. 학생은 my name이 이름을 가리키고, remains beside it은 그림 옆에 계속 남아 있는 상태라고 설명했다. 이 답을 통해 핵심 어휘와 어구의 뜻을 전혀 몰랐던 것은 아님을 확인할 수 있었다.
이어서 교사는 조건을 충족한 경우와 충족하지 않은 경우를 학생이 직접 나누어 적게 했다. 이름이 그림 옆에 남으면 사용이 허용되고, 이름을 없애면 B가 제시한 허용 조건을 만족하지 못한다는 식으로 각각 허용·금지·미확정 중 하나를 표시하게 했다. 교사는 완성 문장을 대신 제시하지 않고, 학생의 오답에서 remove your name이 원문의 remains beside it과 반대 상태를 만든다는 점까지만 설명했다.
수락의 방향과 조건을 함께 고쳐 쓰기
학생은 처음에는 “이름을 없애겠다”는 행동을 수락의 내용으로 적었다. 그러나 B의 발화는 아무 조건 없이 사용을 허락한 것이 아니라, 이름이 그림 옆에 남는 경우에만 동의한 말이었다. 학생은 수정 전 문장과 수정할 문장을 나란히 놓고, remove와 keep의 방향을 바꾸어야 한다고 표시했다. 영어 문장을 만드는 데 막히자 교사는 원문에 있는 keep your name beside the illustration이라는 필요한 어구만 제공했다.
그 뒤 학생은 “Thank you. We will keep your name beside the illustration.”이라고 직접 완성했다. 학생은 Thank you가 상대의 허용에 대한 응답이고, keep your name beside the illustration이 허용을 성립시키는 조건을 보존한다고 설명했다. 단순히 정답을 따라 말한 것이 아니라, 이름을 남기는 경우에는 허용되고 없애는 경우에는 허용 조건을 어긴다는 두 상황을 근거로 선택한 것이다. 다만 이 한 문장을 맞힌 사실만으로 새로운 자료에도 같은 판단을 적용했다고 보지는 않았다.
이름 표시에서 잘라내기 조건으로 바뀐 적용
새 대화에서는 조건의 대상이 달라졌다. A가 “May we crop your illustration?”이라고 묻자 B는 “You may resize it, but please do not remove any part.”라고 답했다. 이번에는 이름 표시가 아니라 그림의 크기를 조절하는 것과 일부를 없애는 것을 구분해야 했다. 학생에게 곧바로 답을 보여 주지 않고, resize it과 do not remove any part에 각각 밑줄을 긋게 한 뒤 “허용된 행동과 금지된 행동은 무엇인가?”라고 물었다.
학생은 크기를 바꾸는 것은 허용되지만, 그림의 어느 부분도 잘라내면 안 된다고 정리했다. 이어 질문의 허용 범위만 확인하는 답으로 “We will resize it without cropping any part.”라고 썼다. 기본 자료의 이름 조건을 그대로 옮기지 않고, 새 대화의 주체와 조건에 맞춰 resize와 without cropping any part를 연결한 것이다. 교사는 다음 재시도에서 설명과 정답을 가린 채 두 대화와 질문만 제시하고, 학생이 먼저 허용·금지·미확정을 나눈 뒤 근거 어구를 표시하는지 확인한다. 학생은 “resize it은 허용되고 do not remove any part는 잘라내기를 막으므로, 잘라내지 않고 크기만 바꾼다”고 말하고 그 이유가 드러난 영어 답을 직접 작성해야 한다.
학교 진도와 현재 학습 자료를 함께 살펴봅니다
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방문·화상 수업이 모두 가능합니다. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
국우동 고등영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황 공유 방법을 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
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