용정동 중등영어과외

I have had this bag ___ a long time.를 읽은 학생은 “오랫동안이라는 뜻이니까 since 아닌가요?”라고 답한다. since가 과거와 지금을 연결한다는 점을 떠올린 판단은 유지할 수 있다. 다만 빈칸 뒤에 놓인 말이 시작 시점인지, 계속된 기간인지를 문장 안에서 더 좁혀 볼 필요가 있다.

a long time은 언제부터가 아니라 얼마나 오래인가

문장은 I have had this bag for a long time.가 된다. a long time은 가방을 가진 기간의 길이를 말할 뿐, 시작한 날짜나 시점을 밝히지 않는다. 따라서 정답은 for이다.

학생의 답에서 ‘지금까지 이어지는 상황’에 주목한 부분은 맞지만, since 뒤에는 Monday, 2023, childhood처럼 출발점을 나타내는 말이 필요하다는 점으로 바꾸어야 한다. 문장에 없는 시작 시점을 덧붙여 해석할 필요는 없다.

since를 고른 이유를 한 문장씩 되짚기

이 답만으로 기간과 시점의 뜻을 몰랐다고 단정하지는 않는다. a long time의 형태와 뜻이 낯설었을 수도 있고, 두 전치사의 차이는 알고 있어도 질문에서 요구한 문장 관계로 연결하지 못했을 수도 있다.

교사는 문장을 한 줄씩 다시 제시한 뒤 a long time에 표시를 하게 한다. “여기에는 언제 시작했는지 적혀 있나요, 아니면 얼마나 오래인지 적혀 있나요?”라고 물어 처음 답이 달라지는 지점을 학생의 말로 찾도록 한다.

표시한 표현을 빈칸 선택으로 연결하기

교사는 for + 기간, since + 시작 시점을 길게 외우게 하기보다, 이번 문장에서 답을 바꾸는 a long time까지만 짚는다. 기간의 길이를 나타내므로 for를 쓴다는 관계를 짧게 풀어 준다.

학생은 표시한 부분을 보며 문장을 I have had this bag for a long time.으로 다시 완성한다. 이어 “a long time은 시작한 때가 아니라 오래 지속된 기간이라서 for를 골랐어요”라고 이유를 붙여, 원래 질문에 대입해도 뜻이 유지되는지 점검한다.

childhood가 나오면 시작 시점을 찾기

이어 They have been friends ___ childhood.에서 “어린 시절부터라는 뜻으로 고르세요”라고 묻는다. 이번에는 정답이 since이다. childhood는 우정이 시작된 시기를 제시하므로 They have been friends since childhood.라고 쓴다.

앞 문장과 달리 기간의 길이를 말하는 표현이 아니라 출발점을 말한다는 점은 달라졌지만, 빈칸 뒤 표현의 역할을 먼저 판단한다는 기준은 같다. 학생은 childhood에 밑줄을 긋고 “친구가 된 때를 말하므로 since”라고 근거를 말해 볼 수 있다.

답을 가린 뒤에도 근거를 말할 수 있는지

다음 수업에서는 첫 문장의 for를 가린 뒤 학생이 a long time을 근거로 다시 완성하는지, 두 번째 문장에서는 since가 필요한 childhood를 스스로 찾는지 본다. 답만 말했을 때에는 결론을 정한 영어 표현까지 덧붙이게 한다.

교사의 선택지나 문장 틀을 줄여도 기간과 시작 시점을 구분해 설명하는지 살피고, 두 문장을 혼자 연결한다면 날짜·요일·구체적 기간처럼 조건이 달라진 문맥으로 판단 범위를 넓혀 갈 수 있다.