고성동 영어과외

여행 가방이 아니라 취소된 사건 전체를 가리키는 it

예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. “The trip was cancelled. I heard it from the organiser, not from a friend.” 여기서 trip은 여행 또는 이동을 뜻하고, was cancelled는 “취소되었다”는 의미입니다. 이어지는 I heard it from the organiser는 “나는 그것을 담당자에게서 들었다”는 뜻입니다.

확인 질문에 “it은 여행 가방이다”라고 답했다면, 원문에는 가방을 뜻하는 bag이 나오지 않는다는 점부터 살펴볼 수 있습니다. 또한 it은 단순히 바로 앞의 trip이라는 명사만 가리키는 것이 아니라, 앞 문장에서 전달된 여행이 취소되었다는 소식이나 사건 내용 전체를 받을 수 있습니다. 따라서 이 문장에서 말하는 것은 “화자가 친구가 아니라 주최자에게서 여행 취소 소식을 들었다”는 내용입니다. organiser는 그 소식을 전한 사람을 뜻하며, 원문만으로 그 사람이 여행을 직접 취소했다고 단정할 수는 없습니다.

어휘 문제와 문장 관계 문제를 나누어 살피기

교사는 먼저 cancelled와 trip의 뜻을 확인합니다. cancelled는 “취소된”, trip은 문맥에 따라 “여행” 또는 “이동”으로 이해할 수 있습니다. 이 단어를 몰라 문장 전체를 이해하지 못한 것인지, 단어 뜻은 알지만 it이 무엇을 받는지 판단하지 못한 것인지를 나누어 봅니다. 단어 뜻을 설명한 뒤에는 정답을 바로 받아 적게 하지 않고, 같은 질문에 다시 답하도록 합니다.

학생이 it을 가방이라고 말한 경우 교사는 it을 여행 취소 소식으로 바꾸어 넣어 읽어 보게 합니다. “I heard from the organiser that the trip was cancelled”와 같이 의미를 풀어 읽으면, it이 물건이 아니라 앞에서 언급된 사건 내용을 대신한다는 점을 확인할 수 있습니다. 이때 교사는 it을 무조건 바로 앞 단어와만 연결하지 말고, 앞 문장 전체가 무엇을 전달했는지 살펴보라고 설명합니다. 학생이 한국어로는 “여행 취소 소식을 들었다”고 말하지만 영어로 표현하기 어렵다면 heard, cancellation, organiser 같은 문장 구성에 도움을 줄 수 있습니다.

학생이 근거를 이용해 답을 다시 쓰는 과정

설명을 들은 뒤 학생은 원래 답을 그대로 베끼는 대신, 원문의 뜻이 유지되도록 답을 고쳐 씁니다. 가능한 답은 “The speaker heard about the cancellation from the organiser.”입니다. 이 문장은 화자가 무엇을 들었는지와 누구에게서 들었는지를 함께 보여 줍니다. cancellation은 여행이 취소된 사건을 가리키며, from the organiser는 그 정보를 들은 출처를 나타냅니다.

교사는 단어가 예시 답과 완전히 같지 않아도 의미와 문법이 맞는지 확인합니다. 예를 들어 학생이 “The speaker heard from the organiser that the trip was cancelled”라고 썼다면, 핵심 의미가 원문과 맞는지 살펴볼 수 있습니다. 반대로 “The speaker heard a bag from the organiser”처럼 쓰면 it을 물건으로 읽은 문제가 아직 남아 있으므로, 다시 The trip was cancelled와 I heard it의 관계를 읽게 합니다. 확인할 내용은 답이 바뀌었는지만이 아니라, 왜 it을 여행 가방으로 볼 수 없고 취소된 사건으로 해석했는지를 원문 근거와 함께 설명하는가입니다.

다른 문장에서 it의 대상이 달라지는지 적용하기

이후에는 기본 자료와 구별되는 다른 문장을 제시합니다. “The organiser lends me a bag. I return it on Friday.” 여기서는 앞 문장에 bag이라는 물건이 실제로 등장합니다. lends는 “빌려준다”, return은 이 문맥에서 “반납하다”라는 뜻이므로, 두 번째 문장의 it은 소식이 아니라 주최자가 빌려준 가방을 가리킵니다. 학생은 “The organiser lends me a bag, and I return the bag on Friday”처럼 바꾸어 읽어 보며 it의 대상을 확인할 수 있습니다.

두 자료를 비교하면 첫 번째 문장에서는 it이 “여행이 취소되었다는 내용”을 받고, 새 문장에서는 it이 앞에 명시된 bag이라는 물건을 받습니다. 학생이 새 질문인 “새 it은 소식인가 물건인가?”에 답할 때는 bag과 return이라는 근거를 사용해야 합니다. 처음에는 두 자료를 함께 보며 판단하게 하고, 다음에는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장을 읽고 it이 무엇을 가리키는지 이유를 말하거나 쓰게 합니다. 혼자 적용하기 어렵다면 교사는 it을 바꾸어 넣을 수 있는 전체 문장을 함께 읽게 한 뒤, 다시 학생이 자신의 답과 근거를 완성하도록 연습량을 조절합니다.