배움노트 · 영어 수업 안내
진구 영어과외







진구 영어과외는 초·중·고 학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문법·독해 등 현재 어려움과 학교 진도, 시험 준비 목표에 맞춰 필요한 범위부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 학년과 목표를 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·교재·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 그 방향에 맞춰 첫 미팅에서 1회 무료수업을 진행한 뒤, 학생·학부모님과 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 확인합니다.
제출 마감과 방 사용 시간 구분
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 예시입니다. 실제 진단과 수업 내용은 학생의 학년·학습 범위에 맞춰 정합니다.
영어 문장을 읽을 때 시간 표현이 여러 개 나오면, 각각이 무엇과 연결되는지 확인해야 합니다. 예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. “Send the poster by two. You may stay in the room until four.” 첫 문장은 포스터를 두 시까지 보내라는 뜻이고, 둘째 문장은 네 시까지 방에 머물러도 된다는 뜻입니다. 두 문장 모두 시간 표현을 포함하지만, 두 시는 포스터를 보내는 시점과 연결되고 네 시는 방에 머무를 수 있는 기간과 연결됩니다.
포스터 마감과 방 사용 종료를 나누어 읽기
확인 질문이 “네 시까지 포스터를 보내도 된다.”라는 내용이라면, 이 답은 원문의 두 시간 정보를 하나의 마감으로 합친 데서 문제가 생겼습니다. by two에서 by는 포스터를 보내야 하는 마감 시점을 나타내고, until four는 방에 머무르는 일이 네 시까지 계속될 수 있음을 나타냅니다. 따라서 방을 네 시까지 사용할 수 있다는 사실이 포스터 제출 시간을 네 시로 바꾸거나 연장하지는 않습니다.
이때 until은 “그 시각까지 계속”이라는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 문장에 나오는 room은 방을 뜻하지만, 방 사용 시간과 포스터 제출 마감은 서로 다른 행동에 관한 정보입니다. 교사는 두 시간 표현에 밑줄만 긋고 끝내지 않고, “두 시까지 해야 하는 행동은 무엇인가요?”, “네 시까지 계속할 수 있는 일은 무엇인가요?”라고 물으며 각 표현을 해당 동사와 연결해 설명합니다.
학생이 답을 다시 구성하는 과정
설명을 들은 뒤 학생은 정답을 그대로 받아 적기보다, 처음 질문에 다시 답하면서 두 정보의 관계를 영어로 구성해 봅니다. 가능한 수정 답은 “The poster is due by two even though the room stays available until four.”입니다. 여기서 is due by two는 포스터의 제출 마감이 두 시라는 뜻이고, the room stays available until four는 방을 네 시까지 사용할 수 있다는 뜻입니다. even though를 사용해 두 사실이 함께 있지만 방 사용 시간이 포스터 마감을 늦추지는 않는다는 관계도 나타낼 수 있습니다.
한국어로는 “포스터는 두 시까지 내야 하고 방은 네 시까지 이용할 수 있다”고 정확히 설명하면서 영어 문장을 만들기 어려운 경우에는, 교사가 poster, due by two, room stays available until four처럼 문장의 뼈대를 나누어 제시할 수 있습니다. 반대로 until의 의미를 잘 몰라 네 시를 제출 마감으로 해석했다면, 그 단어가 붙은 동사가 무엇인지 다시 확인하게 합니다. 수정 답의 단어가 예시와 완전히 같지 않더라도 포스터의 마감과 방 사용 시간을 올바르게 구분하고 문법적으로 표현했다면 같은 의미의 답으로 볼 수 있습니다.
새로운 마감 문장에서 달라지는 정보
다른 문장이 추가되는 별도의 적용 자료에서는 다음과 같은 조건을 제시합니다. 앞의 원문은 여전히 “Send the poster by two. You may stay in the room until four.”이고, 여기에 “The deadline is officially extended to five.”라는 문장이 새로 주어졌다고 해 보겠습니다. deadline은 마감, extended는 연장된다는 뜻입니다. 새 질문이 “새 제출 마감은?”이라면 답은 다섯 시입니다.
이번에는 방 사용 시간이 마감을 바꾼 것이 아닙니다. “The deadline is officially extended to five.”라는 새 문장이 포스터 제출 마감이 두 시에서 다섯 시로 공식적으로 연장되었다는 정보를 직접 추가했기 때문입니다. 학생은 처음 자료에서는 두 시와 네 시가 각각 무엇에 해당하는지 설명하고, 새 자료에서는 어떤 문장이 기존 마감 정보를 바꾸었는지 근거를 들어야 합니다.
다음 확인에서 살필 적용 행동
처음에는 두 자료를 함께 보며 포스터 제출 마감, 방 사용 가능 시간, 새로 연장된 마감을 각각 구분하게 합니다. 이후 수정 답 예시를 가린 상태에서 새 문장만 읽고 “새 제출 마감은 다섯 시이며, 그 이유는 deadline이 officially extended to five라고 명시되어 있기 때문”이라고 설명하거나 영어로 다시 써 보게 할 수 있습니다. 이 과정에서 학생이 원래 문장의 by two와 새 문장의 extended to five를 근거로 답을 달리한다면, 시간 표현을 해당 행동과 연결해 읽는지 확인할 수 있습니다. 혼자 답을 만들기 어렵다면 먼저 동사와 시간 표현을 연결하는 연습을 한 뒤, 문장 전체를 이용해 이유를 말하도록 도움의 단계를 조절합니다.
현재 교재와 학교 진도에 맞춰 준비합니다
라이트타운·하나로아파트 등을 기준으로 수업받을 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 가남초등학교·가야여자중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재, 최근 답안을 함께 확인하고 학생에게 필요한 보완 범위를 정합니다.
방문·화상 중 희망하는 방식을 상담에서 알려주세요. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
진구 영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황을 공유하는 방법을 함께 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담에는 어떤 영어 자료를 준비하면 좋을까요?
현재 교재와 최근 시험지, 학생이 처음 쓴 답안을 준비해 주세요. 독해 자료는 지문·질문·선택지를 함께, 듣기 자료는 사용하는 음원 정보를 함께 알려주시면 현재 학습 방식을 살펴보는 데 도움이 됩니다.
해설을 보고 고친 답안도 활용할 수 있나요?
처음 답과 해설을 본 뒤 수정한 부분을 구분해 주세요. 스스로 이해한 내용과 설명의 도움을 받은 내용을 나누어 살펴보고 수업 시작 범위를 정합니다.