관평동 영어과외

영어 문장을 읽을 때 단어의 뜻은 알고 있어도 의문사 뒤 문장 구조를 그대로 옮기면서 의미가 달라지는 경우가 있습니다. 예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. “Which map did Nora choose? Ask her which map she chose. She selected the folding map.” 여기서 folding map은 ‘접는 지도’, choose는 ‘고르다’라는 뜻입니다. 마지막 문장인 “She selected the folding map.”에서 Nora가 고른 지도가 접는 지도였다는 근거를 찾을 수 있으므로, 첫 질문의 답은 “She chose the folding map.”이라고 정리할 수 있습니다.

which map 뒤에 주어가 남는 이유

확인 질문은 “which map 뒤에 she가 남는 이유는?”입니다. 이를 이해하지 못하면 “I wonder which map did Nora choose.”처럼 직접 질문의 어순을 그대로 이어 쓰기 쉽습니다. 그러나 “which map she chose”에서 which map은 Nora가 고른 대상을 묻는 목적어이고, she는 고른 사람인 주어입니다. 따라서 두 요소는 서로 다른 역할을 하며, 목적어가 앞에 나왔다고 해서 주어를 없애거나 문장 전체의 관계를 바꾸지 않습니다.

교사는 원문의 “Ask her which map she chose.”를 짚고, which map이 무엇을 골랐는지 나타내는 범위이며 she가 그 행동을 한 사람이라는 점을 설명합니다. 직접 질문 “Which map did Nora choose?”에서는 did choose가 쓰였지만, “I wonder” 뒤에 들어가는 간접적인 질문에서는 “which map Nora chose”처럼 주어를 먼저 두고 choose를 chose로 고칩니다.

원문 근거를 이용한 수정 시도

설명을 들은 뒤 학생은 정답을 그대로 받아 적는 대신, 먼저 원래 질문을 “I wonder” 뒤에 이어 쓰는 방식으로 다시 시도합니다. 가능한 수정 답은 “I wonder which map Nora chose.”입니다. 이 문장은 Nora가 고른 대상이 무엇인지 묻고, “She selected the folding map.”과도 연결됩니다. 처음 답에서 바뀐 부분은 did Nora choose를 그대로 반복하지 않고 Nora chose로 바꾼 점입니다. 한국어로는 목적어와 주어의 역할을 설명할 수 있지만 영어 문장으로 구성하기 어렵다면, 교사는 먼저 “누가 골랐는가”와 “무엇을 골랐는가”를 영어 문장 안에 각각 배치하도록 돕습니다. 표현이 조금 달라도 원문의 뜻과 문법이 맞고, 왜 어순과 동사 형태를 바꾸었는지 설명할 수 있다면 같은 이해로 인정할 수 있습니다.

반대로 수정한 문장의 뜻이 원문과 맞지 않으면 새로운 문장을 외우게 하기보다 “which map she chose”가 들어 있는 부분을 다시 읽고, 선택한 사람과 선택된 지도를 구분해 확인합니다. 확인할 기준은 표시한 개수가 아니라 학생이 “which map은 고른 대상이고 Nora는 고른 사람이라서, 간접 질문에서는 Nora chose 순서가 된다”고 설명하며 답을 다시 만들 수 있는지입니다.

주어가 되는 의문사구에 적용하기

다른 문장에서는 구조가 달라질 수 있습니다. “Which map shows the river? Tell me which map shows the river.”라는 자료를 추가로 제시해 보겠습니다. 여기서 질문은 “두 번째 의문사구의 역할은?”입니다. “which map shows the river”에서는 which map이 shows의 주어입니다. 따라서 앞선 문장처럼 별도의 주어를 더 넣어 “which map Nora shows…”로 만들거나, 주어와 동사의 순서를 뒤집지 않습니다. 이 문장에서는 어느 지도가 강을 보여 주는지 묻는 것이며, 지도 자체가 보여 주는 행동의 주체입니다.

학생이 이 새 문장을 읽을 때에는 먼저 shows의 주체가 무엇인지 말하고, 이어서 첫 자료와 달라진 정보를 설명해 봅니다. 처음 자료의 “which map she chose”에서는 which map이 목적어이고 she가 주어였지만, 새 자료의 “which map shows the river”에서는 which map 자체가 주어라는 점이 다릅니다. 다음 확인에서는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장을 읽고 의문사구의 역할과 어순을 말하거나 써 보게 하며, 필요하면 두 문장을 함께 비교한 뒤 점차 도움을 줄입니다.