우두동 영어과외

“This change”를 방문객으로 읽은 이유

영어 문장을 읽을 때 this change가 무엇을 가리키는지 놓치면 문장 전체의 관계가 달라질 수 있습니다. 다음과 같은 예문을 읽었다고 가정해 보겠습니다. “This change reduced the waiting time. The office added a second service desk. The shorter wait pleased visitors.” 확인 질문은 “This change는 줄을 선 방문객 자체다”라는 답에서 잘못 읽은 부분을 영어로 고치는 것입니다.

이 답은 방문객이라는 대상을 변화 사건과 혼동한 경우입니다. visitors는 마지막 문장에서 대기 시간이 짧아진 것을 기쁘게 느낀 사람들인 “방문객들”을 뜻합니다. 반면 this change는 첫 문장에서 waiting time을 줄인 변화입니다. 여기서 reduced는 “줄였다”, waiting time은 “기다리는 시간”이라는 뜻이므로, this change가 사람을 가리킨다고 보기 어렵습니다.

두 번째 서비스 데스크가 먼저 나오는 까닭

교사는 첫 문장만 보고 this change의 내용을 마음대로 정하지 않도록, 뒤에 이어지는 문장과 연결해 읽게 합니다. “The office added a second service desk.”는 사무실에 두 번째 서비스 창구를 추가했다는 구체적인 변화 사건입니다. 따라서 “This change reduced the waiting time.”은 그 변화가 대기 시간을 줄였다는 결과를 설명하는 문장으로 이해할 수 있습니다.

이어지는 “The shorter wait pleased visitors.”에서는 the shorter wait가 앞의 reduced waiting time을 다시 가리킵니다. 즉, 두 번째 창구를 추가한 사건이 대기 시간을 줄였고, 짧아진 대기 시간이 방문객들을 기쁘게 했다는 흐름입니다. 교사는 원문의 “added a second service desk”와 “reduced the waiting time”을 짚어 주면서, 사건과 그 효과를 구분하고 this change가 방문객 자체가 아니라 변화 사건을 가리킨다는 범위를 설명합니다.

학생이 답을 다시 구성하는 과정

설명을 들은 뒤 학생은 정답을 그대로 받아 적는 대신, 원래 질문에 다시 답한다고 가정합니다. 먼저 방문객이라는 말을 빼고, 어떤 변화가 대기 시간을 줄였는지 원문에서 찾습니다. 그다음 “변화 사건이 먼저 제시되어야 A문장의 효과 설명을 이해할 수 있다”는 관계를 영어로 구성합니다. 가능한 수정 답은 “B must introduce the added desk before A explains its effect.”입니다.

이 문장은 B가 두 번째 창구를 추가한 사건을 소개하고, A가 그 변화의 효과를 설명한다는 뜻입니다. 원래 답에서 바뀐 부분은 변화의 대상을 줄을 선 방문객으로 보지 않고, 추가된 서비스 데스크라는 사건으로 바로잡은 점입니다. 영어 표현이 바로 나오지 않으면 교사는 먼저 한국어로 “B의 사건이 A의 this change를 설명한다”는 관계를 정리한 뒤, introduce, added desk, its effect를 이용해 문장을 완성하도록 돕습니다. 한국어 의미부터 어긋난다면 어휘를 더하기보다 해당 문장을 다시 읽으며 this change와 visitors의 역할을 구분합니다.

달라진 변화의 방향을 새 문장에 적용하기

이후에는 기존 장면에 조건이 추가된 것이 아니라, 같은 관계를 확인하는 다른 자료로 연습합니다. 앞의 자료는 “This change reduced the waiting time”이라고 했지만, 새 문장에서는 “The second desk is removed. This change increases the wait.”라고 합니다. 먼저 두 번째 데스크가 제거되었다는 사건을 읽고, 그 결과 대기 시간이 늘어난다는 방향을 판단해야 합니다.

새 질문인 “새 변화의 방향은?”에는 “대기 시간이 늘어남”이라고 답할 수 있습니다. 근거는 increases the wait이며, 앞 자료의 reduced the waiting time과 반대 방향입니다. 학생이 this change를 다시 방문객으로 읽지 않고, 이번에는 “The second desk is removed”라는 사건을 가리키는 표현으로 설명하는지 확인합니다. 처음에는 두 자료를 함께 비교하게 하고, 다음에는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장을 읽고 변화의 원인과 결과를 스스로 말하거나 쓰게 합니다. 영어 문장 구성에만 어려움이 남으면 의미 관계를 유지한 짧은 문장부터 완성하게 하며, 답의 단어가 예시와 달라도 원문 근거와 문법이 맞는지로 확인합니다.