퇴계동 영어과외

영어 문장을 읽을 때 대명사 This가 사람을 가리키는지, 앞에서 일어난 사건 전체를 가리키는지 구분하지 못하면 원인과 결과를 거꾸로 이해하기 쉽습니다. 퇴계동영어과외에서는 이런 어려움을 단순히 대명사의 뜻을 외우는 문제로 보지 않고, 문장 앞뒤의 관계를 다시 읽는 연습으로 연결합니다. 예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. “A family cancels its booking. This allows two people on the waiting list to join.” 앞 문장에서는 한 가족이 예약을 취소했고, 다음 문장에서는 그 일로 대기 명단에 있던 두 사람이 참여할 수 있게 되었다는 내용입니다.

‘This’를 사람으로 읽었을 때 생기는 의미의 어긋남

확인 질문은 “This는 기다리던 사람 두 명이다.”라는 답에서 잘못 읽은 부분을 영어로 고쳐 쓰는 것입니다. 이 답은 This를 뒤에 나오는 “two people on the waiting list”와 연결한 경우입니다. 그러나 문장 구조를 앞뒤로 이어 읽으면 This 뒤의 allows는 어떤 일이 두 사람의 참여를 가능하게 했는지를 설명합니다. 두 사람 자체가 다른 두 사람을 참여하게 만든다는 뜻이 아니라, 앞 문장의 예약 취소가 빈자리를 만든 원인입니다. 따라서 이 자료에서 This는 사람 한 명이나 두 명을 가리키는 표현이 아니라, “A family cancels its booking”이라는 앞의 사건을 받습니다.

또한 on the waiting list는 아직 참여를 기다리는 명단에 있다는 뜻으로 읽어야 합니다. 여기서 확인해야 할 핵심은 기다리는 사람이 누구인지보다, 실제로 참여할 수 있게 된 결과를 만든 행동이 무엇인지입니다. booking을 예약으로 이해하지 못했다면 먼저 그 어휘 뜻을 짚어 볼 수 있지만, 단어 뜻을 안 뒤에도 This를 사람으로 판단한다면 문제는 어휘보다 문장 관계를 파악하는 데 있을 가능성이 있습니다. 반대로 의미는 이해했지만 답을 영어로 쓰기 어려운 경우에는 원인과 결과를 나타내는 표현을 구성하도록 도움을 조절합니다.

앞의 사건 전체를 넣어 원인과 결과 다시 읽기

교사는 This를 바로 번역하게 하기보다, 그 자리에 앞 문장의 사건 전체를 넣어 읽도록 돕습니다. “A family cancels its booking allows two people on the waiting list to join”처럼 단순히 단어를 이어 붙이는 것이 아니라, “한 가족이 예약을 취소한 일이 두 사람의 참여를 가능하게 한다”라는 관계를 확인하는 방식입니다. 이때 교사는 원문의 “cancels its booking”을 짚으며 예약이 취소되었다는 행동과, 그 결과 두 사람이 참여할 수 있게 되었다는 내용을 나누어 설명합니다. 자료에 없는 주인이나 추가적인 결과를 만들어 넣지 않고, 문장에 실제로 제시된 원인과 결과만 연결합니다.

설명을 들은 뒤 학생은 정답을 그대로 받아 적는 대신 원래 질문에 다시 답합니다. 가능한 수정 답은 “The cancellation allows two waiting guests to join.”입니다. 이 문장은 앞 문장의 사건을 the cancellation으로 바꾸어 원인을 분명히 하고, two waiting guests로 대기 중인 두 사람을 나타냅니다. 원래 답에서 잘못 연결했던 This와 기다리던 사람의 관계를 고쳐, 예약 취소가 참여를 가능하게 했다는 뜻을 영어로 다시 구성한 것입니다. “The booking cancellation lets two people on the waiting list join.”처럼 표현이 달라도 원문의 의미와 문법이 맞다면 같은 판단으로 인정할 수 있습니다.

수정 답을 새 문장에 적용해 보는 과정

이후에는 기본 자료와 관련은 있지만 조건이 달라진 별도의 문장을 사용합니다. 먼저 기존 문장을 다시 확인합니다. “A family cancels its booking. This allows two people on the waiting list to join.” 여기서 This는 예약을 취소한 사건을 받습니다. 그다음 다른 상황으로 “Two extra chairs are added. This allows another guest to join.”을 제시합니다. 이번에는 예약 취소가 아니라 의자 두 개가 추가된 일이 앞에 놓였습니다. 따라서 두 문장 모두 This가 사람을 가리키는 것이 아니라 앞 문장의 사건을 받지만, 참여할 수 있게 된 원인은 서로 다릅니다. 첫 문장에서는 예약 취소, 새 문장에서는 의자 두 개를 추가한 일이 원인입니다.

새 질문인 “이번 This가 받는 일은?”에는 “의자 두 개를 추가한 일”이라고 답할 수 있습니다. 근거는 “Two extra chairs are added”이며, 그 결과 “another guest can join”하게 됩니다. 여기서 another는 추가로 들어오는 다른 한 명을 뜻하므로, 기본 자료의 두 사람과 같은 수량으로 바꾸어 읽지 않아야 합니다. 학생이 처음에는 두 문장을 함께 보며 This가 앞 사건 전체를 받는다는 원리를 적용하고, 다음에는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장의 원인과 결과를 직접 설명하거나 쓰도록 할 수 있습니다. 확인할 기준은 답이 길어졌는지가 아니라, 학생이 This가 가리키는 사건을 정확히 말하고 그 근거를 원문에서 찾아 새 문장에도 적용하는지입니다.

다음 확인에서 조절할 설명

학생이 한국어로는 “의자를 추가한 일”이라고 정확히 설명하지만 영어 문장으로 쓰기 어렵다면 the cancellation, the addition of two extra chairs처럼 사건을 나타내는 표현을 구성하도록 돕습니다. 반대로 한국어 설명에서도 This를 사람으로 해석한다면 새 어휘를 더하기보다 “This allows…”가 앞의 어떤 행동 때문에 결과가 가능해졌는지 다시 읽게 합니다. 이후에는 “앞 사건은 무엇인가?”, “그 사건 뒤에 가능해진 결과는 무엇인가?”를 스스로 구분하게 하면서, 예약 취소와 의자 추가처럼 원인이 달라져도 같은 읽기 근거를 사용할 수 있는지 확인합니다.