석사동 영어과외

영어 문장에서 누가 행동을 했는지, 무엇을 사용했는지 구분하는 일은 해석과 답 쓰기 모두에 영향을 줍니다. 예문을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. The label was cut with scissors by the assistant. 여기서 label은 잘려진 대상인 ‘표찰’이고, scissors는 자르는 데 사용한 ‘가위’입니다. assistant는 그 작업을 한 행위자, 즉 ‘보조자’입니다. 따라서 이 문장은 “표찰은 가위로 보조자에 의해 잘렸다”라는 뜻으로 이해할 수 있습니다.

with와 by가 가리키는 역할을 나누기

확인 질문에서 “가위가 작업을 지시한 사람이다”라고 답했다면, with scissors와 by the assistant의 범위가 섞인 것입니다. with 뒤의 scissors는 행동에 사용된 도구를 나타내고, by 뒤의 the assistant는 수동태 문장에서 행동을 수행한 사람을 나타냅니다. 원문에는 가위가 누군가에게 작업을 지시했다는 정보가 없으며, assistant가 가위를 사용해 label을 잘랐다는 관계가 제시되어 있습니다.

교사는 문장 전체를 한꺼번에 외우게 하기보다 먼저 with scissors를 짚고 “무엇을 사용했는가?”를 확인합니다. 이어 by the assistant를 가리키며 “누가 그 행동을 했는가?”를 구분합니다. 그다음 행동인 cut, 행동을 받은 대상인 the label, 도구인 scissors, 행위자인 the assistant를 나누어 능동태로 바꾸면 역할이 더 분명해집니다. 이때 label이 직접 행동한 것으로 바꾸거나, 가위가 행위자가 된 것으로 바꾸지 않도록 원문의 관계를 유지해야 합니다.

오답을 원문에 맞는 영어 문장으로 고쳐 보기

학생은 정답을 그대로 받아 적기보다 “가위가 아니라 누가 잘랐는가?”를 다시 확인한 뒤, 잘못 읽은 답을 영어로 고쳐 써 봅니다. 가능한 수정 답은 The assistant cut the label using scissors.입니다. 이 문장에서는 the assistant가 주어가 되어 실제 행동을 한 사람으로 드러나고, the label은 잘린 대상이며, using scissors는 사용한 도구를 설명합니다. 수동태 원문의 with scissors를 능동태에서 using scissors로 표현했지만, 가위의 역할이 도구라는 점과 assistant가 자른다는 점은 그대로 유지됩니다.

교사는 학생이 한국어로는 “assistant가 가위로 표찰을 잘랐다”라고 정확히 설명하면서 영어 문장을 구성하지 못하는 경우, 주어와 동사를 먼저 정하도록 돕고 그다음 대상과 도구를 붙이게 합니다. 반대로 한국어 설명부터 “가위가 잘랐다”로 이해했다면 영어 표현을 서두르지 않고 원문의 by the assistant와 with scissors를 다시 읽게 합니다. 수정한 답의 단어가 예시와 조금 달라도 assistant가 행위자이고 scissors가 도구이며 label이 대상이라는 의미와 문법이 맞으면 같은 이해로 인정할 수 있습니다. 확인할 때는 답을 고친 것뿐 아니라 왜 by와 with의 역할을 바꾸었는지도 설명하는지 살핍니다.

기계가 직접 자르는 새 문장에 적용하기

다른 문장에서는 조건이 달라집니다. 앞 문장과 연결해 다음 문장을 제시할 수 있습니다. The next label is cut by a machine controlled by the assistant. 이번 질문은 “직접 절단을 수행한 것은?”입니다. 이 문장에서는 by a machine이 절단을 수행한 대상을 나타내므로 답은 ‘기계’입니다. controlled by the assistant는 assistant가 그 기계를 조종하거나 관리한다는 뜻이지, assistant가 직접 label을 자른다는 뜻은 아닙니다. 앞 문장에서는 assistant가 scissors를 사용해 잘랐지만, 새 문장에서는 machine이 절단을 수행하고 assistant는 기계를 통제한다는 점이 달라졌습니다.

학생은 두 문장을 함께 보며 행위자와 도구를 비교한 뒤, 수정 답 예시를 가린 상태에서 새 문장을 다시 읽고 “이번에는 by 뒤에 machine이 오므로 직접 자른 것은 machine이며, assistant는 controlled의 대상 관계에 있다”라고 설명하거나 써 봅니다. 이 근거를 말하지 못하면 by a machine과 controlled by the assistant를 나누어 읽는 연습으로 조정합니다. 다음 확인에서는 문장 속 by가 항상 같은 사람을 뜻한다고 외우는지보다, 각 표현이 실제로 어떤 행동과 역할을 연결하는지 스스로 판단하는지를 살핍니다.