불당동 초등영어과외

그림과 영어 표현을 먼저 확인하는 활동

이번 활동은 “What time is it?” “It’s seven o’clock.”이라는 짧은 대화를 듣고, 영어 표현을 실제 시계 그림과 연결해 보는 과정입니다. 준비 자료로는 o’clock(정각), seven(7), one(1), time(시각)을 사용합니다. 그림에는 분침이 12를 가리키고 시침이 7을 가리키는 시계와, 분침이 12를 가리키고 시침이 1을 가리키는 시계를 준비합니다. 낮과 밤, 오전과 오후를 나타내는 정보는 넣지 않아 시각 자체에 집중하도록 합니다.

처음부터 아이가 낱말의 뜻이나 시계 읽기를 알고 있다고 정하지 않습니다. 교사는 낱말을 하나씩 들려주고, 아이가 뜻을 아는 표현을 짚거나 선택하게 합니다. seven의 뜻이 낯설다면 숫자 7이나 7:00 표기를 함께 보여 주고, o’clock은 시계의 분침이 12에 있을 때 쓰는 말이라고 짧게 설명합니다. 아이가 영어로 길게 설명하기 어려우면 낱말 그림이나 숫자를 가리키는 방식으로 반응해도 됩니다.

두 시계 중 무엇이 헷갈리는지 나누어 보기

그다음 어른이 “What time is it?”을 읽고, “It’s seven o’clock.”을 자연스럽게 이어서 들려줍니다. 아이는 두 시계 중 들은 표현에 맞는 시계를 고른 뒤, 두 바늘 가운데 시각을 가르는 바늘을 짚어 봅니다. 기대하는 선택은 시침이 7을 가리키는 7시 정각 시계입니다. 이때 아이가 분침이 모두 12에 있다는 점만 보고 두 시계를 같다고 고를 수도 있습니다. 그런 반응이 나오면 바로 영어를 다시 외우게 하기보다, 영어 수 낱말을 이해하는 일과 아날로그 시계에서 시침 위치를 읽는 일을 나누어 살핍니다.

교사는 정답 그림 쪽으로 시선을 보내거나 손가락으로 유도하지 않고, “숫자 소리는 알겠니, 시계 바늘 읽는 것이 헷갈리니?”라고 묻습니다. 시계 자체가 낯선 경우에는 먼저 7:00 표기와 seven o’clock을 연결합니다. 아이가 7:00을 가리키거나 7이라는 숫자를 선택하면, 다시 두 시계 그림으로 돌아와 분침은 12에 있고 시침이 7에 있는지 확인하게 합니다. 이렇게 하면 교사의 설명을 들은 답과 아이가 그림의 정보를 보고 다시 선택한 답을 구분할 수 있습니다.

도움을 줄인 뒤 같은 표현을 다시 연결하기

필요한 설명을 제공한 뒤에는 대화를 다시 들려주되 정답을 알려 주는 손짓과 과도한 강조를 줄입니다. 그림 두 장은 그대로 보여 주고, 영어 듣기 자료도 유지합니다. 아이는 들은 문장에서 seven과 o’clock을 떠올린 다음, 두 시계의 시침 위치를 비교해 선택합니다. 선택한 뒤에는 시침을 직접 짚고, 가능하면 “7시” 또는 “seven o’clock”처럼 짧게 말해 봅니다. 따라 말한 것만으로 시계의 뜻까지 이해했다고 판단하지 않고, 실제로 7을 가리키는 시계를 골랐는지 함께 확인합니다.

이 활동에서 확인하는 것은 특정 영어 표현을 듣고 정각의 시각과 연결하는 과정입니다. “이 대답만으로 아침인지 저녁인지도 알 수 있을까?”라는 질문에는, 대화에 오전이나 오후를 알려 주는 내용이 없으므로 7시라는 시각만 알 수 있다고 설명합니다. 아이가 대답하지 못해도 시간대 정보를 그림이나 문장에 추가하지 않고, 현재 자료에서 확인할 수 있는 범위만 다룹니다.

새 시각에 적용하고 다음 활동으로 이어가기

새 자료에서는 “It’s one o’clock.”을 들려주고, 시침 위치를 일부러 강조하지 않은 두 시계 중 1시 정각 시계를 선택하게 합니다. 이번에는 앞에서 사용한 7시 그림이나 손짓으로 정답을 유도하지 않습니다. 아이가 1시 시계를 고르면, 분침이 12에 있다는 공통점만 보는 것이 아니라 시침이 1을 가리키는지 확인합니다. 반응이 어렵다면 낱말 one과 숫자 1, 1:00 표기를 다시 연결한 뒤 같은 선택을 재시도합니다.

이 새 활동에서 아이가 바뀐 영어 수 낱말과 바뀐 시침 위치를 함께 반영하는지 살펴볼 수 있습니다. 정각을 구별하는 과정이 이어지면 분침은 12에 둔 채 시침 위치만 바꾼 시계를 사용해 선택 범위를 넓힙니다. 시계 바늘 읽기에서 계속 막히면 숫자 시계와 영어 표현을 먼저 연결하고, 분 단위 읽기는 별도의 활동으로 나누어 진행합니다. 불당동초등영어과외 수업에서도 이러한 순서로 듣기, 뜻 연결, 시계 그림 선택, 새 자료 적용을 차례로 확인할 수 있습니다.