배움노트 · 영어 수업 안내
삼각동 영어과외
삼각동 영어과외는 초·중·고 학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문법·독해 등 현재 어려움과 학교 진도, 시험 준비 목표에 맞춰 필요한 범위부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 학년과 목표를 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·교재·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 그 방향에 맞춰 첫 미팅에서 1회 무료수업을 진행한 뒤, 학생·학부모님과 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 확인합니다.
두 행동이 함께 만든 결과
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 예시입니다. 실제 진단과 수업 내용은 학생의 학년·학습 범위에 맞춰 정합니다.
문을 넓힌 일만 가리키는가
영어 문장을 읽을 때 한 문장 안의 행동을 각각 해석하는 데서 멈추면, 여러 행동이 함께 만든 결과를 놓칠 수 있습니다. 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. The door is widened and the step is removed. Together, these changes make wheelchair access easier. 앞부분에는 문이 넓어졌다는 변화와 계단이 제거되었다는 변화가 함께 제시되어 있습니다. 뒤의 these changes는 바로 앞에 나온 복수의 변화를 가리키며, together는 그 두 조치가 함께 작용한다는 뜻을 더합니다.
따라서 “these changes는 문을 넓힌 일만이다”라고 답하면, 두 번째 조치인 계단을 제거한 일을 범위에서 빠뜨린 셈입니다. 이 문장에서 together는 ‘함께’, access는 ‘접근 또는 이용’이라는 뜻으로 이해할 수 있습니다. 문장의 결과는 휠체어 이용이 더 쉬워진다는 것이지만, 원문은 그 결과를 만든 구체적인 조치로 문을 넓힌 일과 계단을 없앤 일을 말하고 있습니다.
앞의 사건 전체를 넣어 다시 읽기
교사는 지시어만 따로 외우게 하기보다, these changes를 앞의 사건 전체로 바꾸어 읽도록 돕습니다. “문이 넓어진 것과 계단이 제거된 것, 이 두 변화가 함께 휠체어 접근을 쉽게 한다”라고 연결하면, 지시 표현이 어느 대상을 가리키는지와 결과가 어떻게 이어지는지가 분명해집니다. 학생이 단서를 찾기 어렵다면 교사는 and 뒤의 the step is removed까지 짚어 주고, changes가 단수가 아니라 여러 변화를 가리킨다는 점을 설명합니다.
그다음 학생은 정답을 그대로 받아 적는 대신 원래 질문에 다시 답합니다. 영어로 고쳐 쓰는 과정에서는 “Both changes make wheelchair access easier.”와 같이 표현할 수 있습니다. 이 답은 문을 넓힌 일만이 아니라 두 변화 모두 결과를 만든다는 의미를 담습니다. 다른 표현을 사용하더라도 원문의 두 조치를 빠뜨리지 않고 문법적으로 뜻이 맞으면 같은 답으로 인정할 수 있습니다. 한국어로는 두 행동의 관계를 설명하지만 영어로 쓰기 어려운 경우에는 both changes, make, easier를 활용해 문장을 구성하도록 도움을 조절합니다.
새 계단이 생긴 문장에서 범위 바꾸기
이후에는 기존 자료와 구분되는 다른 문장을 적용해 봅니다. 먼저 앞의 내용은 “The door is widened and the step is removed. Together, these changes make wheelchair access easier.”입니다. 여기에 달라진 조건을 제시합니다. The wider door remains, but a new step is added. This new obstacle blocks access. 이번에는 문이 넓어진 상태는 그대로 남아 있지만, 새로운 계단이 추가되었습니다. 질문은 “새 장애물은 무엇인가?”입니다.
학생은 a new step을 근거로 “추가된 계단”이라고 답할 수 있습니다. This new obstacle은 바로 앞에서 새로 추가된 계단을 가리키며, 그 장애물이 접근을 막는다고 설명합니다. 처음 문장에서는 계단이 제거되어 두 변화가 함께 접근을 쉽게 했지만, 새 문장에서는 계단이 다시 추가되어 접근을 막는다는 점이 달라졌습니다. 기존 문장의 결과를 그대로 가져와 답하지 않고, 새로 추가된 조건과 지시 표현을 다시 확인해야 합니다.
다음 확인에서 볼 실제 적용
수업에서는 학생이 수정한 답의 의미가 원문과 맞는지, 왜 “문을 넓힌 일만”이라는 답을 “두 변화 모두”로 바꾸었는지 설명하는지를 확인합니다. 이어서 새 문장을 읽을 때도 a new step과 This new obstacle의 관계를 근거로 답하는지 살핍니다. 처음에는 두 자료를 함께 비교해도 되지만, 다음에는 수정 답 예시를 가린 채 새 문장을 읽고 달라진 정보와 그 이유를 말하거나 쓰게 할 수 있습니다. 혼자 적용하지 못한다면 문장 전체에서 지시 표현이 가리키는 부분을 다시 연결하게 한 뒤, 짧은 문장으로 근거를 완성하도록 연습량과 도움을 조절합니다.
현재 교재와 학교 진도에 맞춰 준비합니다
삼각그린타운·삼각호반아파트 등을 기준으로 수업받을 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 삼각초등학교·고려중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재, 최근 답안을 함께 확인하고 학생에게 필요한 보완 범위를 정합니다.
방문·화상 중 희망하는 방식을 상담에서 알려주세요. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
삼각동 영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황을 공유하는 방법을 함께 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담에는 어떤 영어 자료를 준비하면 좋을까요?
현재 교재와 최근 시험지, 학생이 처음 쓴 답안을 준비해 주세요. 독해 자료는 지문·질문·선택지를 함께, 듣기 자료는 사용하는 음원 정보를 함께 알려주시면 현재 학습 방식을 살펴보는 데 도움이 됩니다.
해설을 보고 고친 답안도 활용할 수 있나요?
처음 답과 해설을 본 뒤 수정한 부분을 구분해 주세요. 스스로 이해한 내용과 설명의 도움을 받은 내용을 나누어 살펴보고 수업 시작 범위를 정합니다.