배움노트 · 영어 수업 안내
인천불로동 영어과외
인천불로동 영어과외는 초·중·고 학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문법·독해 등 현재 어려움과 학교 진도, 시험 준비 목표에 맞춰 필요한 범위부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 학년과 목표를 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·교재·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 그 방향에 맞춰 첫 미팅에서 1회 무료수업을 진행한 뒤, 학생·학부모님과 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 확인합니다.
가린 창이 바꾼 밝기를 원문으로 설명하기
아래는 수업 방법을 설명하는 교육용 예시입니다. 실제 진단과 수업 내용은 학생의 학년·학습 범위에 맞춰 정합니다.
“This”가 가리키는 것은 전등을 끈 행동이 아닙니다
영어 문장을 다음과 같이 읽었다고 가정해 보겠습니다. A curtain is drawn across the window. This makes the room dimmer without switching off any lights. 첫 문장은 창문을 가로질러 커튼이 쳐졌다는 뜻입니다. 이어지는 This는 바로 앞에서 일어난 사건 전체, 즉 커튼이 창문을 가린 일을 가리킵니다. 그래서 문장의 뜻은 “커튼이 창문을 가린다. 이것은 전등을 끄지 않고도 방을 더 어둡게 만든다.”로 이어집니다.
확인 질문에서 “This는 전등을 끈 일이다.”라고 답했다면, 원문에 없는 행동을 원인으로 넣은 셈입니다. 뒤의 without switching off any lights는 “어떤 전등도 끄지 않고”라는 조건이므로, 전등을 끈 것이 아니라 전등을 끄지 않은 상태에서도 방이 어두워졌다는 점을 알려 줍니다. 이때 dimmer는 “더 어두운”, room은 “방”이라는 뜻으로 읽을 수 있습니다. 단어 뜻을 몰라서 판단이 흔들린 것인지, This가 앞 문장 전체를 가리킨다는 관계를 놓친 것인지는 나누어 살펴볼 필요가 있습니다.
앞 사건을 넣어 원인과 결과를 다시 연결합니다
교사는 지시어 This를 이름처럼 막연히 바꾸지 않고, 앞 문장의 사건을 넣어 다시 읽도록 돕습니다. “This makes the room dimmer”를 “Drawing the curtain across the window makes the room dimmer”라고 바꾸어 읽으면, 무엇이 방을 어둡게 했는지 분명해집니다. 여기서 커튼을 누가 만들었는지, 누가 창문을 열었는지까지는 원문에 나와 있지 않으므로 덧붙이지 않습니다. 확인해야 할 관계는 ‘커튼이 창문을 가린 일’과 ‘방이 더 어두워진 결과’입니다.
학생이 한국어로는 “커튼을 가려서 방이 어두워졌다”고 설명하지만 영어로 답하기 어렵다면, 교사는 정답을 그대로 받아 적게 하기보다 문장의 주어와 결과를 구성할 표현을 나누어 제시할 수 있습니다. 예를 들어 Closing the curtain과 makes the room dimmer를 연결해 보게 하는 방식입니다. 이후 학생은 원래 오답의 “전등을 끈 일”을 그대로 고치는 것이 아니라, 원문에 맞는 원인으로 다시 써 봅니다. 가능한 수정 답은 Closing the curtain makes the room dimmer.입니다. 표현이 Drawing the curtain across the window makes the room dimmer.처럼 달라도 커튼을 가린 일이 방을 어둡게 했다는 뜻과 문법이 맞으면 인정할 수 있습니다.
새 문장에서 밝아진 이유를 적용해 봅니다
다른 문장에서는 조건이 달라집니다. 먼저 기본 자료를 다시 확인하면 A curtain is drawn across the window. This makes the room dimmer without switching off any lights.입니다. 이후 다음 문장이 추가되었다고 해 보겠습니다. The curtain is opened. This makes the room brighter. 이번에는 커튼이 창문을 가린 것이 아니라 열렸고, 결과도 방이 더 어두워진 것이 아니라 더 밝아진 것입니다.
새 변화의 원인을 묻는다면 “커튼을 연 일”이라고 답해야 합니다. 두 번째 문장의 This 역시 바로 앞 사건 전체를 가리키므로, Opening the curtain makes the room brighter.라고 바꾸어 읽을 수 있습니다. 첫 자료의 drawn과 dimmer를 새 문장에 그대로 적용하지 않는 것이 핵심입니다. 학생은 두 문장을 함께 비교하며 무엇이 달라졌는지, 커튼의 상태와 방의 밝기 중 어떤 정보가 바뀌었는지를 설명해 봅니다.
다음 확인은 새 문장에 근거를 옮겨 쓰는지 봅니다
처음에는 수정 답 예시를 보면서 This가 가리키는 앞 사건을 찾아 원인과 결과를 연결하게 할 수 있습니다. 다음에는 예시 답을 가린 채 The curtain is opened. This makes the room brighter.를 읽고, “커튼을 연 일이 방을 더 밝게 했다”는 이유를 영어 또는 한국어로 설명하게 합니다. 확인할 것은 답을 길게 썼는지가 아니라, 학생이 opened와 brighter라는 새 정보를 근거로 사용했는지입니다. 의미는 이해하지만 영어 표현을 완성하기 어렵다면 Opening the curtain과 makes the room brighter를 연결하는 연습을 더하고, 의미 자체가 어긋난다면 해당 문장을 다시 읽으며 This의 범위를 앞 사건 전체로 좁혀 설명합니다.
현재 교재와 학교 진도에 맞춰 준비합니다
불로대곡동 등을 기준으로 수업받을 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 인천목향초등학교·불로중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재, 최근 답안을 함께 확인하고 학생에게 필요한 보완 범위를 정합니다.
방문·화상 중 희망하는 방식을 상담에서 알려주세요. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
인천불로동 영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황을 공유하는 방법을 함께 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담에는 어떤 영어 자료를 준비하면 좋을까요?
현재 교재와 최근 시험지, 학생이 처음 쓴 답안을 준비해 주세요. 독해 자료는 지문·질문·선택지를 함께, 듣기 자료는 사용하는 음원 정보를 함께 알려주시면 현재 학습 방식을 살펴보는 데 도움이 됩니다.
해설을 보고 고친 답안도 활용할 수 있나요?
처음 답과 해설을 본 뒤 수정한 부분을 구분해 주세요. 스스로 이해한 내용과 설명의 도움을 받은 내용을 나누어 살펴보고 수업 시작 범위를 정합니다.