배움노트 · 중등영어과외 수업 안내
태전동 중등영어과외
우리 아이에게 필요한 수업부터 확인하세요
- 대상과 출발점
- 중학생의 교과서와 실제 시험 범위를 확인합니다.
- 함께 살펴볼 고민
- 본문 주제: I have only 16 dollars를 듣고 선택 이유까지 답하기
공통점만 답하거나 일부 내용을 전체에 적용한다. - 상담에 준비하면 좋은 자료
- 준비할 자료: 비교할 원문과 질문, 공통·차이 정보를 표시한 기록. 아이가 처음 남긴 답이나 기록을 그대로 보여주셔도 좋습니다.
태전동 중등영어과외는 중학생을 대상으로 방문·화상 수업을 안내합니다. 어휘·문장 이해와 질문의 요구, 영어 답안 작성 등을 함께 확인하고 학생에게 필요한 부분부터 지도합니다.
무료상담부터 수업 방향 확인까지
1회 무료상담에서 현재 상황을 듣고, 영어 진단과 기존 시험지·문제집·학습 기록을 함께 살펴 공부 방향을 정합니다. 첫 미팅에서는 정한 방향에 맞춰 1회 무료수업을 진행하고, 학생·학부모님께 필요한 도움과 앞으로의 학습 순서를 설명합니다.
I have only 16 dollars를 듣고 선택 이유까지 답하기
이 학습 예시를 읽는 방법
먼저 본문의 “The red bag 와 the blue one 을 함께 들은 첫 답” 부분을 읽고, 뒤의 설명에서 어떤 판단이 달라지는지 비교해 주세요.
학습 방법을 설명하는 예시입니다. 아이의 현재 교재와 배우는 범위를 비교해 읽어주세요.
단어 뜻은 알아도 무엇을 묻는지 놓치면 질문과 다른 답을 할 수 있습니다. 질문이 요구하는 정보와 답에 담은 내용을 나란히 보며 필요한 도움을 찾습니다.
The red bag와 the blue one을 함께 들은 첫 답
교사가 대화를 읽어 준 뒤 “선택한 가방과 이유는 무엇인가요?”라고 묻자, 학생은 “빨간색이 더 비싸서 선택”이라고 답했다고 가정해 보겠습니다. 학생은 The red bag is 20 dollars라는 가격 정보와 빨간 가방이 더 비싸다는 비교는 들었습니다. 다만 질문은 어느 가방을 실제로 고르는지와 그 결정을 묻고 있으므로, 가격 하나만으로 답을 끝내기에는 정보가 부족합니다.
대화에는 “A: The red bag is 20 dollars; the blue one is 15. B: I have only 16 dollars. I'll take the blue one.”라고 나옵니다. 답은 파란 가방, 예산 안에 있어서가 됩니다. I'll take the blue one이 선택 대상을 직접 말하고, only 16 dollars는 가진 돈이 16달러뿐이라는 뜻입니다. 따라서 20달러인 빨간 가방은 살 수 없고 15달러인 파란 가방은 예산 안에 들어갑니다.
only 16 dollars가 선택을 바꾸는 단서
“더 비싸다”는 말이 들린 것만으로 이 오답의 이유를 하나로 정할 수는 없습니다. blue one이나 only 16 dollars를 듣지 못했을 수도 있고, 표현은 들었지만 가격과 가진 돈을 한 결정으로 연결하지 못했을 수도 있습니다. 그래서 교사는 학생에게 자신이 답에 사용한 표현을 먼저 가리키게 한 뒤, 실제 선택을 결정하는 말은 어디인지 대본에서 찾아 보게 합니다.
이때 빨간 가방과 파란 가방의 가격, 가진 돈을 각각 손가락으로 짚으며 “16달러로 20달러 가방을 살 수 있을까?”라고 묻습니다. 이렇게 하면 단순히 blue라는 색깔을 찾아 답하는 대신, 가격과 예산이라는 두 조건이 함께 작동한다는 점을 말로 풀어 볼 수 있습니다.
I'll take the blue one을 이유와 연결해 다시 말하기
교사는 정답을 먼저 완성해 주지 않고, “I'll take the red bag”와 “I'll take the blue one”을 각각 대화에 넣어 읽습니다. 학생은 20달러와 16달러가 맞지 않는 부분을 찾고, 두 번째 문장이 왜 자연스러운지 설명해 봅니다. 도움은 선택 대상과 예산의 관계를 찾는 데 필요한 범위에 머뭅니다.
그 뒤 학생은 대본을 보지 않고 한 번 들은 뒤 선택 대상만 짧게 적고, 다시 들을 때 처음 답과 달라진 표현을 표시합니다. 수정 답은 “He'll take the blue one because he has only 16 dollars.” 또는 “파란 가방, 예산 안에 있어서”처럼 쓸 수 있습니다. 핵심은 blue one과 only 16 dollars를 함께 근거로 삼는 것입니다.
warm but too small과 fits and is warm 비교하기
이번에는 교사가 “A: The yellow coat is warm but too small. The green one fits and is warm. B: I'll choose green.”이라고 읽고, “선택 기준에 맞는 코트는 무엇인가요?”라고 묻습니다. 정답은 초록 코트입니다. 노란 코트에는 warm이라는 장점이 있지만 too small이라는 조건 미충족이 이어집니다. 반면 초록 코트는 fits와 is warm으로 크기와 보온 두 조건을 모두 만족합니다.
가방 대화와 달리 이번에는 돈이 아니라 옷의 크기와 보온을 비교합니다. 그러나 한 장점만 골라서는 안 되고, 화자가 선택에 필요한 조건을 모두 충족하는지를 찾는 기준은 같습니다. 학생은 I'll choose green을 표시한 뒤, 왜 노란색이 아닌지와 초록색을 뒷받침하는 두 표현을 직접 짝지어 말해 봅니다.
답을 가린 뒤에도 조건을 찾아 말할 수 있는지
다음 수업에서는 “파란 가방, 예산 안에 있어서”라는 예시 답을 가린 뒤에도 학생이 가격과 가진 돈을 근거로 답을 다시 만들 수 있는지 봅니다. 이어 코트 대화에서는 fits와 warm을 스스로 찾아 “초록 코트”를 뒷받침하는지 확인합니다.
기본 대화만 맞히는 경우에는 두 자료에서 달라진 조건을 함께 표시하며 도움을 남기고, 두 상황을 혼자 연결한다면 예시 문장을 외우기보다 새로운 대화에서도 선택과 근거를 직접 고르는 연습으로 넓혀 갈 수 있습니다.
학교 진도와 현재 학습 자료를 함께 살펴봅니다
태전중석타운 또는 태전삼거리 등을 기준으로 방문을 희망하는 위치와 가능한 시간을 알려주세요. 관천중학교·매천중학교 등 재학 중인 학교의 영어 진도와 현재 교재를 함께 확인합니다.
방문·화상 수업이 모두 가능합니다. 방문 일정은 구체적인 위치와 선생님 일정을 확인해 조율합니다.
정규 수업과 비용은 개별 안내합니다
태전동 중등영어과외는 무료수업 후 확인한 학습 상태와 목표, 필요한 지도 범위와 진행 계획에 맞춰 정규 수업료를 개별 안내합니다. 수업 내용과 비용, 일정, 학습 상황 공유 방법을 확인한 뒤 결정하실 수 있습니다.
이 예시를 우리 아이의 공부에 적용해 보세요
살펴볼 주제: I have only 16 dollars를 듣고 선택 이유까지 답하기
아이에게 비슷한 어려움이 있나요?
공통점만 답하거나 일부 내용을 전체에 적용한다.
집에서 물어볼 질문
선택한 가방과 이유는 무엇인가요?
질문 뒤 살펴볼 반응
두 대상에 모두 해당하는 정보와 한쪽에만 있는 정보를 나누는지 살펴보세요. 답이 막히면 대신 풀어주기보다 필요한 힌트를 기록하세요.
다음 연습
- 위 질문에 먼저 답해 본 뒤, 본문의 설명과 비교하세요.
- 설명을 가리고 다시 시도한 뒤 처음 답과 비교하세요.
- 원문의 공통 정보와 차이를 두 칸으로 나누고 질문이 요구하는 쪽을 고르세요.
상담 준비와 학습 기록
이번 주제의 준비 자료: 비교할 원문과 질문, 공통·차이 정보를 표시한 기록
연습 날짜와 함께 “설명이 필요함 / 힌트로 이어감 / 혼자 하고 이유를 설명함” 중 해당 상태와 막힌 위치를 적어 두면 좋습니다.
가정에서 참고할 활동이며, 연습 범위와 분량은 학생 상황에 맞춰 정합니다.
영어 수업을 준비하며 궁금한 점
상담할 때 어떤 자료를 준비하면 좋을까요?
대화문과 질문, 듣기 학습에 사용하는 음원 정보와 처음 고른 답을 함께 준비해 주세요. 새로 정리하거나 정답으로 고치기보다 현재 남아 있는 자료를 보여주시면 됩니다.
학교나 학원 진도와 함께 진행할 수 있나요?
현재 배우는 범위와 숙제량, 시험 일정부터 확인합니다. 같은 진도를 더하는 것이 필요한지, 혼자 공부할 때 막히는 부분을 보완하는 것이 필요한지 상담에서 정합니다.
이 주제로 수업을 의논한다면
주제: I have only 16 dollars를 듣고 선택 이유까지 답하기
수업에서 점검할 목표: 공통 정보와 달라지는 조건을 구분합니다.
위 활동에서 아이가 혼자 한 부분과 도움을 받은 부분을 바탕으로, 설명이 필요한 범위와 다음 과제의 분량을 의논하세요.
시작 전에 정할 조건
수업 시간·횟수·비용 산정·추가 비용·결제일·변경과 취소 기준을 확인하세요. 학습 기록을 공유할 방법과 빈도도 함께 정하면 좋습니다.