고1 국어
고등학교 1학년 국어 학습 안내
주제를 선택해 무엇을 이해하고 연습하는지, 어떤 오답을 점검할지 자세히 살펴보세요.
아래는 자료에 정리된 학습 주제입니다. 학교의 확정 진도표나 모든 단원을 포함하는 목록은 아닙니다. 실제 교과서와 수업 범위를 함께 확인하세요.
시어의 맥락 의미
'어둠이 끝나고 문이 열린다의 문은?'에 '맥락에서 변화 가능성 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →화자의 태도
'대상을 멀리서 바라보기만 하면?'에 '표현과 행동으로 관찰·그리움 등 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →서술 정보의 층위
'인물 말과 서술자 평가가 다르면?'에 '발화 주체를 구분'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고전 어휘의 문맥
'고전 작품의 낯선 말 뜻을 모르면?'에 '주석과 문맥을 대조'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →독서의 개념 관계
'A가 B의 조건이라는 글은?'에 '조건과 대상의 관계'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →과학 설명의 변수
'온도가 오르면 속도가 증가한다에서 변수는?'에 '온도와 속도'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →경제 글의 조건 변화
'가격이 오르면 수요량이 줄어든다는 조건은?'에 '다른 조건이 같을 때 관계 검토'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →음운 변동 단계
'신라의 발음은?'에 '[실라]'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →문장 구조와 서술어
'나는 친구가 오기를 기다린다의 큰 서술어는?'에 '기다린다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →토론 근거의 검증
'출처 없는 수치를 근거로 쓰면?'에 '출처와 조사 조건 확인'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →자료 통합 글쓰기
'두 자료의 결론이 다르면?'에 '대상·시점·방법 차이 설명'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →매체 표현의 효과
'제목만 자극적이고 본문은 조건부라면?'에 '본문의 조건을 함께 읽음'로 답하는 기준을 확인한다.
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