고2 국어
고등학교 2학년 국어 학습 안내
주제를 선택해 무엇을 이해하고 연습하는지, 어떤 오답을 점검할지 자세히 살펴보세요.
아래는 자료에 정리된 학습 주제입니다. 학교의 확정 진도표나 모든 단원을 포함하는 목록은 아닙니다. 실제 교과서와 수업 범위를 함께 확인하세요.
시의 구조 전환
'전반의 부정에서 후반의 기대로 바뀌면?'에 '정서·태도 전환'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →소설 시간 배열
'현재 사건 뒤 과거 기억이 나오면?'에 '회상에 따른 시간 역전'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →고전 인물의 행동 동기
'인물이 명예 때문에 선택했다면?'에 '작품의 가치와 상황으로 동기 해석'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →보기와 작품 적용
'보기가 공동체 관점을 제시하면?'에 '작품 근거에 관점을 적용'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →논증의 숨은 전제
'효율적이니 도입하자는 주장은?'에 '효율이 도입 판단에 중요하다는 전제'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →복합 자료의 단위
'천 명 단위와 명 단위 표를 비교하면?'에 '같은 단위로 맞춰 비교'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →선지의 범위 확대
'일부 사례를 모두로 바꾼 선지는?'에 '범위를 확대했다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →재진술 판단
'원인은 하나가 아니라는 문장을 요약하면?'에 '원인이 복수일 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →담화의 전제 공유
'그 일은 끝났니라는 질문은?'에 '상대가 그 일을 안다는 전제'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →부정의 범위
'모두 오지는 않았다의 뜻은?'에 '전원이 온 것은 아니다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →반론 수용과 수정
'반론을 일부 인정한 글은?'에 '주장의 조건·범위를 조정할 수 있다'로 답하는 기준을 확인한다.
학습 내용과 상황별 점검 보기 →편집으로 생긴 의미
'발언의 앞 조건을 자른 영상은?'에 '조건 삭제로 의미 변화 가능'로 답하는 기준을 확인한다.
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