연희지구 중등영어과외

Those are ___에 their라고 쓴 이유

These seats are ours. Those are ___.라는 문장을 읽고 “저 좌석은 그들의 것이라고 쓰세요”라는 질문에 학생은 their를 골랐습니다. their가 ‘그들의’라는 뜻과 연결된다는 점은 맞게 떠올린 판단입니다. 다만 빈칸 뒤에 좌석을 뜻하는 명사가 이어지지 않는다는 점까지 문장 안에서 연결할 필요가 있습니다.

seats를 대신하는 말은 theirs

문장의 정답은 theirs입니다. 앞문장의 These seats are ours에서 ours는 seats를 다시 쓰지 않고 ‘우리의 것들’을 나타냅니다. 같은 방식으로 Those are theirs에서도 theirs는 좌석이라는 명사를 대신합니다.

their는 뒤에 명사를 꾸밀 때 쓰는 소유격이므로 their seats처럼 이어져야 합니다. 학생의 답에서 ‘그들’과 관련된 표현을 찾은 부분은 유지하되, 빈칸이 명사 앞인지 명사를 대신하는 자리인지를 바꾸어 판단하도록 돕습니다.

뜻을 몰랐는지, 문장 관계를 놓쳤는지

이 한 답만으로 소유격의 뜻을 모른다고 단정하지는 않습니다. 학생에게 their와 theirs 중 각각 뒤에 무엇이 올 수 있는지 표시하게 하고, 빈칸 뒤에 seats 같은 명사가 있는지 다시 읽게 합니다. ‘그들의 것’이라는 한국어 뜻은 알고도 질문의 빈칸이 맡는 역할과 연결하지 못했을 가능성도 함께 구분할 수 있습니다.

교사는 ours와 빈칸을 나란히 표시해 “앞의 ours는 무엇을 대신했을까?”라고 묻습니다. 설명은 소유대명사가 명사를 대신한다는 범위에 두고, 답을 바로 채워 주기보다 학생이 두 자리의 공통점을 찾도록 합니다.

표시한 근거로 문장을 다시 완성하기

학생은 seats에 밑줄을 긋고, ours 옆에 ‘seats를 대신함’이라고 표시한 뒤 예시 답을 가리고 문장을 다시 씁니다. 수정 답은 Those are theirs.이며, “뒤에 명사가 없고 좌석을 대신하므로 theirs를 쓴다”라고 근거를 말해 봅니다.

이때 철자만 고치는 데 그치지 않고, Those are their 뒤에는 무엇이 더 필요해지는지도 말하게 합니다. 예를 들어 Those are their seats처럼 명사를 덧붙인 문장과 비교하면 두 표현의 자리가 더 분명해집니다.

lent ___ mine에서는 받는 사람 찾기

이어 Mia lost her pen, so I lent ___ mine.을 제시하고, “Mia에게 빌려주었다는 뜻으로 고르세요”라고 묻습니다. 이번 정답은 her입니다. lent 뒤 첫 빈칸은 빌려준 받는 사람 자리이고, 뒤의 mine은 빌려준 물건을 나타냅니다. 따라서 목적격 her가 필요합니다.

앞 문장에서는 명사 seats를 대신하는지를 기준으로 theirs를 골랐다면, 여기서는 동사 lent가 누구에게 향하는지를 찾아야 합니다. 다음 수업에서는 학생이 theirs를 고친 근거를 답을 가린 뒤에도 설명하는지, 새 문장에서는 lent와 받는 사람 자리를 스스로 표시해 her를 고르는지 확인합니다. 선택지나 문장 틀을 줄인 뒤에도 주체와 문장 자리가 달라진 곳을 찾아 답을 조정하는지에 따라 다음 문맥으로 범위를 넓힐 수 있습니다.